Организационный этап
|
1.Психологический настрой к уроку.
( ученики на вопрос учителя « Ребята, какое у вас сегодня настроение?» отвечают с помощью техники «Большой палец». Если отличное- большой палец вверх, если хорошое- в сторону, плохое- вниз) .
2.Деление учащихся на группы по цветам.Осень. Зима. Лето.
|
Показывают решения задач, при возникновении вопросов разбирают с учителем
|
|
Диалогическое обучение
Саморегулируемое обучение
Критическое мышление
|
Изучение нового материала
|
Актуализация знаний.
- Послушайтезагадку из учебника и скажите, о чем будет идти речь на уроке.
Учащиеся определяют тему урока.
Дескриптор
Отгадывает загадку.
Определяет тему урока.
Формативное оценивание
Групповая работа.
1- группа: Прочитать текст о загадках и составить кластер.
2-группа:Прочитать текст о пословицах и составить кластер.
3-группа: Прочитать текст о поговорках и составить кластер
Дескриптор
1.Читает текст, соблюдая орфоэпические нормы.
2.Определяет тему урока.
Формативное оценивание
Группам дается задания.
1 задание: Прочитать тексты о загадках, пословицах, поговорках и составляют кластеры.
|
