Изучение нового материала
|
.Определение темы урока при помощи стратегии «Мозговой штурм»
Послушайте содержание стихотворения С.Михалкова «Мы с приятелем друзья».
1.О чем или о ком в нем рассказывается? (о дружбе двух приятелей)
2.К какому жанру отнесем это произведение?(стихотворение)
3.Как вы думаете, о чем будет наш сегодняшний урок?(о дружбе)
4.Какой будет тема нашего урока?
5.Объявление темы и цели урока
Выполнение заданий
Формирование новых знаний и способов действий
.Работа с текстом стихотворения С.Маршака
«Мы с приятелем друзья»
Учащиеся поймут смысл текста и определят его тему
Дескрипторы:
1.Находят непонятные слова.
2.В словаре находят их значение.
3. Умеют переводить на казахский язык слово «вдвоём», «новый», «соседи», «этаж», «друзья».
4. Придумывают предложение со словом «друзья».
5. Записывают его в тетрадь.
Ф.О «Светофор» У учеников есть красные, желтые и зеленые карточки, которые они кладут на свою парту, либо поднимают в воздухе (красная -затруднялась , зеленая - все понятно). Ученики оценивают одноклассников, используя цвета светофора.
Стратегия «Найди пару» Направлена на синтез.
Ученики ищут свою половинку пословицы
1.Старый друг лучше-
2.Дерево живет корнями, а человек-
3.Не имей сто рублей, а имей-
4.Дружба не гриб в лесу –
5.Человек без друзей, что дерево-
|
