Сказка делится на три части. Начинается сказка с зачина. Зачин содержит сведения о главных героях, времени и месте событий. Он помогает начать сказку. "Жил-был старик и было у него три сына..."- и все мы понимаем, что началась сказка. Ребята, а какие зачины знаете вы?
Дети вспоминают зачины народных сказок.
Далее следуют завязка (сказочные события). Три раза повторяются какие-нибудь события, испытания главного героя.
Звучит фрагмент сказки "Сивка-бурка" из сборника "Жар-Птица" о том как младший сын Иван ходил на могилу к отцу и получил за свою сыновнюю преданность подарок - волшебного коня.
Но вот сказка заканчивается, как её завершить? Помогает рассказчику концовка: "Тут уж ждать да рассуждать долго не стали - весёлым пирком да за свадебку". Дети, а какие концовки вы знаете?
Дети называют концовки сказок. Иногда рассказчик обращается к присказке. Присказка - это короткий смешной рассказик, прибаутка, несколько слов, которые вводят в мир сказки, помогают слушателю настроиться на сказочный лад. Например: "Скоро сказка сказывается, да не скоро дело делается";
"Вот тебе сказка, а мне бубликов вязка";
"Вот диво - так диво! На море, на океане, на острове Буяне стоит дерево - золотые маковки. По этому дереву ходит кот Баюн: вверх идёт - песню заводит, вниз идёт - сказки сказывает".
.Деление на группы «Найди свою сказку» группа. «Сказка о мертвой царевне и семи богатырях»;
группа. «Сказка о царе Салтане…»
группа. «Сказка о рыбаке и рыбке»
группа. «Сказка о золотом петушке»
группа. «Сказка о попе и о работнике его Балде»;
4. Создание коллаборативной среды. Стратегия «Комплимент» ( сначала внутри группы скажите соседу комплимент и постарайтесь, чтобы он был «сказочным», затем один комплимент от всей группы классу)
-Приятно ли говорить и получать комплименты?
-Улучшилось ли ваше настроение?
