ФО «Светофор» (записали антонимы ко всем 10 словам –зеленый;6 и более – желтый; 5 и менее – красный)
Формативное оценивание задания по критериям
Уровни мышления
|
Критерий оценивания
|
|
Знание и понимание
|
Знает понятие тропы, находит их в тексте
|
применение
|
Использует тропы в речи
|
анализ
|
Классифицирует выразительные средства языка
|
Задание 3. Опираясь на «Таблицу тропов», выпишите в тетрадь эпитеты, сравнения, метафоры, гиперболы, олицетворения.
Внимание! В задании этого упражнения указано: выпишите выделенные слова и определите, какие это тропы. Но более мотивированные учащиеся найдут и другие слова, не выделенные шрифтом, но тоже являющиеся тропами. Как видите, это дифференцированное задание.
Так же, как вариант задания для группы более мотивированных учащихся ,можно предложить изучить «Таблицу тропов» по «Методу перепутанных фактов», т.е. им самостоятельно надо будет соотнести слово и соответствующее ему значение( см. приложение 1)
Обратная связь
Сложным ли было для вас задание? Как вы справились?
Что осталось непонятным?
|
Анализируют правило 1-3
Ознакамливаются с методами решения
Разбирают совместно с учителем понятие ОДЗ
|
Словесная оценка учителя
. Взаимооценивание
Достарыңызбен бөлісу: |
