Зияткерлік мектептердегі қалыптастырушы бағалау жүйесі Дайындаған: тарих пәні мұғалімі Ибраева Алтынай Махатқызы



бет3/6
Дата26.12.2022
өлшемі0,67 Mb.
#164419
түріБілім беру бағдарламасы
1   2   3   4   5   6
Байланысты:
презентация ИМКО Ибраева А

Оқу жоспарындағы
Әрбір ОМ игертіңіз
Бағалау және жетістік критерийі бойынша басшылық
Әрбір ОМ бағалаңыз
Сабақ жоспары

Бағалауға нұсқаулық


Әрбір оқыту мақсатына құрастырылды
Ұсынылатын оқыту іс-әрекеттері

Оқу бағдарла масына сілтеме

Оқыту мақсаттары


Бағалау бойынша ұсыныс

9.1А. ХХ ғасырдың басындағы Қазақстан

Қазақ ұлттық баспасөзінің дамуына баға береді;
 

Әр топқа бір баспасөзге талдау жүргізуге тапсырма беруге болады.Мұғалім «Қазақ» газетіне шыққан мақалалардың ықшамдалған мәтінін беріп, бағдарлаушы 3 сұрақ жазылған карточка беріп, оқушыларға тапсырма береді.

Дағдылар

Жетістік критерийлері

Егер… оқушы оқыту мақсатына жетті

Егер… оқушы оқыту мақсатына талпынады

Қолдану

Мәтіндегі қазақ ұлттық баспасөздері: «Қазақ», «Айқап», «Серке» байланысты 3 ашық сұрақ және 3 жабық сұрақ құрастырса

Жетістік критерийлерінің біреуін орындамаса

Сын тұрғысынан ойлау

ХХ ғ басындағы қазақ баспасөзінің саяси оқиғаларға әсеріне 3 факті келтіріп, маңыздылығын талдайды


Бағалау

«Қазақ» газетінің Алаш партиясының идеясын таратуда газетке шыққан екі мақаланы талдап, баспасөз қызметінің роліне баға береді (мысалы сол кезеңдегі ең өткір мәселелерді көтеріп отырды, ең қолжетімді баспасөз құралы, қарапайым халыққа түсінікті т.б)


Достарыңызбен бөлісу:
1   2   3   4   5   6




©engime.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет