1-топ тапсырмасы: «Үшбұрыштың медианасы, орта сызығы»



Дата26.11.2022
өлшемі23,53 Kb.
#159903
Байланысты:
матем 6сын 11,11,22ж


1-топ тапсырмасы:
«Үшбұрыштың медианасы, орта сызығы»
1.Кез келген АВС бұрышты үшбұрышын сыз;
2.АВ қабырғасының ортасын тауып D әрпімен белгіле;
3. С нүктесі арқылы СD нүктелерін қос;
4. СD кесіндісі АВС үшбұрышының АВ қабырғасына жүргізілген медианасы деп аталады.
5. Жауап бер:Үшбұрыштың медианасы деген не?
7.АС қабырғасына медиана жүргіз.
8. ВС қабырғасына медиана жүргіз.
9.Сұрақ: Осы сызбадан не байқадыңдар? Қандай тұжырым айтуға болады?

2-топ тапсырмасы:
«Үшбұрыштың биссектрисасы,орта сызығы»
1. Кез келген АВС үшбұрышын сыз;
2. А бұрышын транспортирмен өлшеп, екіге бөл.
3. А нүктесі мен ВС қабырғасын қосатын кесінді жүргіз.
4. СD кесіндісі АВС үшбұрышының ВС қабырғасына жүргізілген биссектрисасы деп аталады.
5. Жауап бер:Үшбұрыштың биссектрисасы деген не?
7.В төбесінен биссектриса жүргіз.
8. С төбесінен биссектриса жүргіз.
9.Сұрақ: Осы сызбадан не байқадыңыздар? Қандай тұжырым айтуға болады?


3-топ тапсырмасы:
«Үшбұрыштың биіктігі, орта сызығы»
1. Кез келген АВС үшбұрышын сыз;
2. А төбесінен қарама-қарсы жатқан қабырғаны анықта
3. А төбесімен қарама-қарсы қабырға 900 градус бұрыш жасайтындай кесіндімен қос.
4. АD кесіндісі АВС үшбұрышының ВС қабырғасына жүргізілген биіктігі деп аталады.
5. Жауап бер:Үшбұрыштың биіктігі деген не?
7. В төбесінен биіктік жүргіз.
8. С төбесінен биіктік жүргіз.
9.Сұрақ: Осы сызбадан не байқадыңыздар? Қандай тұжырым айтуға болады?
А деңгей. Үшбұрыштың бір қабырғасының ұзындығы 15 дм, екіншісі біріншісіне қарағанда 3 дм ұзынырақ, ал үшіншісі екіншісіне қарағанда 7 см қысқа. Үшбұрыштың периметрін табыңыз.
В деңгей. Қағаздан үшбұрыш қырқады, Кескіннің қабырғаларын өлшейді, периметрін табады
Критерий.Үшбұрыштың периметрін табады.

Дескриптер:


А деңгей. Үшбұрыштың бір қабырғасының ұзындығы 15 дм, екіншісі біріншісіне қарағанда 3 дм ұзынырақ, ал үшіншісі екіншісіне қарағанда 7 см қысқа. Үшбұрыштың периметрін табыңыз.


В деңгей. Қағаздан үшбұрыш қырқады, Кескіннің қабырғаларын өлшейді, периметрін табады
Критерий.Үшбұрыштың периметрін табады.

Дескриптер:



  • Үшбұрыштың қабырғаларын анықтайтын санды өрнектерді құрады;

  • Үшбұрыштың периметрін табады.

А деңгей. Үшбұрыштың бір қабырғасының ұзындығы 15 дм, екіншісі біріншісіне қарағанда 3 дм ұзынырақ, ал үшіншісі екіншісіне қарағанда 7 см қысқа. Үшбұрыштың периметрін табыңыз.


В деңгей. Қағаздан үшбұрыш қырқады, Кескіннің қабырғаларын өлшейді, периметрін табады
Критерий.Үшбұрыштың периметрін табады.

Дескриптер:



  • Үшбұрыштың қабырғаларын анықтайтын санды өрнектерді құрады;

  • Үшбұрыштың периметрін табады.

№1 1. 7 · ( )=-21 2. -15 · ( )=60


3. -5 · ( )=-30 4. ( )· (-4) =36
5. ( )· (-9) =-6 6. -25 · ( )=-100
7. -23 · ( )=23 8. -12 · ( )=0
Дескриптор:
- таңбалары бірдей рационал сандарды көбейтеді;
- таңбалары әр түрлі рационал сандарды көбейтеді;
- беілгіз мәнді анықтайды;
Жоғары балл: 2

№3. Өрнектің мәнін есептеңдер: 1) х2, егер х = - 8 2) y3, егер y = -2 болса.


Дескриптор:
-санның дәрежесіне қарап оның оң немесе теріс екендігін анықтайды
- беілгіз мәнді анықтайды;
Жоғары балл: 2

№1 1. 7 · ( )=-21 2. -15 · ( )=60


3. -5 · ( )=-30 4. ( )· (-4) =36
5. ( )· (-9) =-6 6. -25 · ( )=-100
7. -23 · ( )=23 8. -12 · ( )=0
Дескриптор:
- таңбалары бірдей рационал сандарды көбейтеді;
- таңбалары әр түрлі рационал сандарды көбейтеді;
- беілгіз мәнді анықтайды;
Жоғары балл: 2

№3. Өрнектің мәнін есептеңдер: 1) х2, егер х = - 8 2) y3, егер y = -2 болса.


Дескриптор:
-санның дәрежесіне қарап оның оң немесе теріс екендігін анықтайды
- беілгіз мәнді анықтайды;
Жоғары балл: 2

Сәйкестендіру тест



  1. -0,73+5,27 -5,52.

2. 1-10 -2,5

  1. 100+(-0,25) -15,6.

  2. -3,42-2,1 0.

  3. 0 - 2,5 99,75.

  4. 4 –(- 0,78) 4,78.

  5. -3,32+(-4) -7,32.

  6. -6,3+6,3 -9

  7. -5,6 -10 4,54 .

Сәйкестендіру тест

  1. -0,73+5,27 -5,52.

  2. 1-10 -2,5

  3. 100+(-0,25) -15,6.

  4. -3,42-2,1 0.

  5. 0 - 2,5 99,75.

  6. 4 –(- 0,78) 4,78.

  7. -3,32+(-4) -7,32.

  8. -6,3+6,3 -9

  9. -5,6 -10 4,54 .


Достарыңызбен бөлісу:




©engime.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет