1-ТОҚСАН БОЙЫНША ЖИЫНТЫҚ БАҒАЛАУҒА АРНАЛҒАН ТАПСЫРМАЛАР «Көне күндерден жеткен жәдігерлер» бөлімі бойынша жиынтық бағалау
Оқылатын шығарма
«Қыз Жібек» жыры
Оқу мақсаты
Т/Ж3.Көркем шығармадағы кейіпкерлердің типтерін
жасалу тәсілдері тұрғысынан анықтау
А/И4. Шығармадағы оқиға желісін өзіндік көзқарас
тұрғысынан дамытып жазу
Ойлау дағдыларының деңгейі
Қолдану
Жоғары деңгей дағдылары
Орындау уақыты
15-20 минут
1-тапсырма
Кейіпкерлердің типтік образын жасалу тәсілдеріне қарай анықтап, кестені толтырыңыз. Ойыңызды шығармадан мысалдар келтіру арқылы дәлелдеңіз.
Типтік бейнесі
Дәлелді талдау
1-Жібек- Қалмақтын қызы. Шәші өрілген, тәрбиелі ата- анасынан бір қадам кетпейтін қыз. Тәрбиелі екендігің ол Бекежанға ата-анасынан бата сұрап бірак, тұрмысқа шығамын деген.
2-Төлеген- Батыр, тез ашуланып тез тарқайтыны бар. Ол Бекежанға садақ атқаннан кейін, артынан қатты өкініп оларды өз қолымен жерлейді.
3-Бекежан-Бойы орташа бала.Төлегеннің бауыры.Өте тыныш бала.
2-тапсырма
«Күлтегін» жырындағы түркі елінің бақытқа кенелген тұсына өзіндік көзқарасыңызды білдіріңіз.
Сөйтіп жолым болды да,
Келді бәрі орнына.
Жарылқайды Тәңірім,
Жайнады ел, өңірім.
Дұшпандарым күйінді,
Жалаңашым киінді.
Жарлыларды бай қылдым,
Төрт түлігін сай қылдым.
Бұл онда қалмақтарды жеңіп өз халқын қамтамасыз еттірді.Халық оған риза болып оны хан болуға бұйырды.
4
Бағалау критерийі
|
Тапсырма
|
Дескриптор
|
Балл
|
|
|
|
Білім алушы
|
|
|
Кейіпкерлердің типтерін
|
1
|
кейіпкер образын ажыратады;
|
1
|
|
жасалу тәсілдеріне
|
|
|
|
|
|
жасалу тәсілдеріне қарай анықтайды;
|
1
|
|
қарай анықтайды
|
|
|
|
|
|
кейіпкер бейнесін жан-жақты талдайды;
|
1
|
|
|
|
ойын мысал келтіру арқылы дәлелдейді.
|
1
|
|
Оқиға желісін дамытып
|
2
|
түркі елінің бақытқа кенелген тұсын
|
1
|
|
жазады
|
|
ажыратады;
|
|
|
|
|
оқиға желісін дамытып жазады;
|
1
|
|
Өзіндік көзқарасын
|
|
өз көзқарасын танытады.
|
1
|
|
білдіреді
|
|
|
|
|
Барлығы
|
|
|
7
|
|
Достарыңызбен бөлісу: |
