№200 орта мектебі
(білім беру ұйымының атауы)
Жиынтық бағалау жүргізу қорытындылары бойынша талдау туралы мәліметтер
І тоқсан Информатика пәні бойынша
Сынып: 10 Оқушылар саны: 7 Педагог: Бекенова Э.
Мақсаты: БЖБ және ТЖБ нәтижелерін талдау.
Пән бойынша
|
Орындаған
|
Макс балл
|
ЖБ балдарының пайыздық мазмұны
|
Сапа %
|
Үлгерімі %
|
төмен
0-39%
|
орта
40-84%
|
жоғары
85-100%
|
БЖБ 1
|
7
|
14
|
0
|
4
|
3
|
71
|
100
|
БЖБ 2
|
7
|
14
|
0
|
4
|
3
|
57
|
100
|
ТЖБ
|
7
|
14
|
0
|
4
|
3
|
71
|
100
|
|
Меңгерген мақсаттар
|
Қиындық тудырған тақырыптар
|
БЖБ 1
|
10.6.1.2. ІР-мекен- жайының мақсатын және көрсетілуін түсіндіру
10.6.1.3. Домендік атаулардың жүйесінің (DNS) мақсатын түсіндіру.
|
ІР-адрестің қайсысына жататынын анықтау
DNS мақсатын сипаттау
|
БЖБ 2
|
10.2.1.1. Ондық жүйедегі бүтін сандарды екілік, сегіздік, он алтылық санау жүйесіне және кері аудару
10.2.2.2. Берілген логикалық элементтер үшін ақиқат кестесін құру
|
Логикалық элементтер үшін ақиқат кестесін құру
|
ТЖБ
|
10.2.1.1. Ондық жүйедегі бүтін сандарды екілік, сегіздік, он алтылық санау жүйесіне және кері аудару
10.2.2.2. Берілген логикалық элементтер үшін ақиқат кестесін құру
|
Логикалық элементтер үшін ақиқат кестесін құру
|
1.БЖБ нәтижелерін талдау білім алушылардың келесі білім деңгейін көрсетті:
жоғары (А): 85-100% (білім алушылардың аты жөнін көрсету): Ұлықпанова Н, Нұрғабылқызы И, Сағындыққызы Н.
(В) 40-84% (білім алушылардың аты жөнін көрсету): Шалабай М, Торта Д, Қожаниязова А, Қонысбай Г.
(С): 0-39% (білім алушылардың аты жөнін көрсету): жоқ
2.Тапсырмаларды орындау барысында білім алушыларға туындаған қиындықтар тізбесі: ІР-адрестің қайсысына жататынын анықтау, логикалық элементтер үшін ақиқат кестесін құру.
3.Жоспарланған түзету жұмысы: DNS мақсатын сипаттау,
Дата 26.10.2023 педагогтың (Т.А.Ә.) Бекенова Э.
Жиынтық бағалау жүргізу қорытындылары бойынша талдау туралы мәліметтер
І тоқсан Информатика пәні бойынша
Сынып: 10 Оқушылар саны: 7 Педагог: Бекенова Э.
Мақсаты: БЖБ нәтижелерін талдау.
Пән бойынша
|
Орындаған
|
Макс балл
|
ЖБ балдарының пайыздық мазмұны
|
Сапа %
|
Үлгерімі %
|
төмен
0-39%
|
орта
40-84%
|
жоғары
85-100%
|
БЖБ 2
|
7
|
14
|
0
|
4
|
3
|
57
|
100
|
|
Меңгерген мақсаттар
|
Қиындық тудырған тақырыптар
|
БЖБ 2
|
10.2.1.1. Ондық жүйедегі бүтін сандарды екілік, сегіздік, он алтылық санау жүйесіне және кері аудару
10.2.2.2. Берілген логикалық элементтер үшін ақиқат кестесін құру
|
Логикалық элементтер үшін ақиқат кестесін құру
|
1.БЖБ нәтижелерін талдау білім алушылардың келесі білім деңгейін көрсетті:
жоғары (А): 85-100% (білім алушылардың аты жөнін көрсету): Ұлықпанова Н, Нұрғабылқызы И, Сағындыққызы Н.
(В) 40-84% (білім алушылардың аты жөнін көрсету): Шалабай М, Торта Д, Қожаниязова А, Қонысбай Г.
(Н): 0-39% (білім алушылардың аты жөнін көрсету): жоқ
2.Тапсырмаларды орындау барысында білім алушыларға туындаған қиындықтар тізбесі: Логикалық элементтер үшін ақиқат кестесін құру .
3.Жоспарланған түзету жұмысы: Логикалық элементтер үшін ақиқат кестесін құру.
Дата 26.10.2023 педагогтың (Т.А.Ә.) Бекенова Э.
Жиынтық бағалау жүргізу қорытындылары бойынша талдау туралы мәліметтер
І тоқсан Информатика пәні бойынша
Сынып: 10 Оқушылар саны: 7 Педагог: Бекенова Э.
Мақсаты: ТЖБ нәтижелерін талдау.
Пән бойынша
|
Орындаған
|
Макс балл
|
ЖБ балдарының пайыздық мазмұны
|
Сапа %
|
Үлгерімі %
|
төмен
0-39%
|
орта
40-84%
|
жоғары
85-100%
|
ТЖБ
|
7
|
14
|
0
|
4
|
3
|
71
|
100
|
|
Меңгерген мақсаттар
|
Қиындық тудырған тақырыптар
|
ТЖБ
|
10.2.1.1. Ондық жүйедегі бүтін сандарды екілік, сегіздік, он алтылық санау жүйесіне және кері аудару
10.2.2.2. Берілген логикалық элементтер үшін ақиқат кестесін құру
|
Логикалық элементтер үшін ақиқат кестесін құру
|
1.БЖБ нәтижелерін талдау білім алушылардың келесі білім деңгейін көрсетті:
жоғары (А): 85-100% (білім алушылардың аты жөнін көрсету): Ұлықпанова Н, Нұрғабылқызы И, Сағындыққызы Н.
(В) 40-84% (білім алушылардың аты жөнін көрсету): Шалабай М, Торта Д, Қожаниязова А, Қонысбай Г.
(Н): 0-39% (білім алушылардың аты жөнін көрсету): жоқ
2.Тапсырмаларды орындау барысында білім алушыларға туындаған қиындықтар тізбесі: Логикалық элементтер үшін ақиқат кестесін құру
3.Жоспарланған түзету жұмысы: Логикалық элементтер үшін ақиқат кестесін құру.
Дата 20.10.2023 педагогтың (Т.А.Ә.) Бекенова Э.
№200 орта мектебі
(білім беру ұйымының атауы)
Жиынтық бағалау жүргізу қорытындылары бойынша талдау туралы мәліметтер
І тоқсан Информатика пәні бойынша
Сынып: 11 Оқушылар саны: 6 Педагог: Бекенова Э.
Мақсаты: БЖБ және ТЖБ нәтижелерін талдау.
Пән бойынша
|
Орындаған
|
Макс балл
|
ЖБ балдарының пайыздық мазмұны
|
Сапа %
|
Үлгерімі %
|
төмен
0-39%
|
жақсы
40-84%
|
жоғары
85-100%
|
|
|
БЖБ
|
6
|
15
|
-
|
11
|
1
|
100
|
100
|
ТЖБ
|
6
|
25
|
-
|
13
|
1
|
100
|
100
|
|
Меңгерген мақсаттар
|
Қиындық тудырған тақырыптар
|
БЖБ
ТЖБ
|
11.3.4.1 машиналық оқыту, нейрондық желілер (нейрондық)
|
|
және синапстардың) қағидаттарын түсіндіру.
|
|
|
|
11.3.4.2 өнеркәсіп білім беруде, ойын индустриясында қоғамда жасанды
|
интелект қолдану саласын сипаттау;
|
|
|
|
11.3.4.3 электрондық кестедегі математикалық модельдеу бағдарламаларындағы
|
нейрондық желілерді жобалау.
|
|
|
|
|
|
Электрондық кестелер
|
1.ТЖБ нәтижелерін талдау білім алушылардың келесі білім деңгейін көрсетті:
жоғары (А): 85-100% (білім алушылардың аты жөнін көрсету): Қуантай Г, Махсұт М
(В) 85-40% (білім алушылардың аты жөнін көрсету):Көбекова Н, Көбек А, Жаңабек Ж, Шамшадин Ғ. (Н): 0-39% (білім алушылардың аты жөнін көрсету): жоқ
2.Тапсырмаларды орындау барысында білім алушыларға туындаған қиындықтар тізбесі: Электрондық кестелер.
Дата 26.11.23. педагогтың (Т.А.Ә.) Бекенова Э.
1 тоқсан, Информатика пән бойынша БЖБ және ТЖБ нәтижелерін талдау
|
|
|
|
|
|
|
|
