№25 Г. Титов атындағы жалпы орта мектебі коммуналдық мемлекеттік мекемесі

№25 Г.Титов атындағы жалпы орта мектебі коммуналдық мемлекеттік мекемесі

• №25 Г.Титов атындағы жалпы орта мектебі коммуналдық мемлекеттік мекемесі
• Қазақтың көрнекті ғалымы
• Шоқан Уалиханов
• Пән мұғалім: Д.Талипов

Сабақтың мақсаты:

• Сабақтың мақсаты:
• Білімділік: “Білген сайын келеді біле бергім, Біле беру емес пе тілегі елдің” – демекші, туған жердің тарихын, соның ішінде Шоқанның өмірі мен қызметімен таныстыра отырып, шығыстанушы, тарихшы, этнограф, ағартушы болғандығын ашып көрсету.
• Дамытушылық: Оқушылардың осы сабаққа деген белсенділігін, қызығушылығын арттырып, ойлау, сөйлеу, танымдық, ізденімпаздық қасиетін арттыру
• Тәрбиелік: “Туған жерді сүю парыз, сүю үшін тарихын білу парыз” – дегендей, өз отанының тарихын біліп қана қоймай, туған жерге деген сүйіспеншілікке, елін қорғауға, ерлікке, Отанын құрметтеуге тәрбиелеу.
• Сабақтың түрі: Ізденіс сабағы
• Қолданылатын әдістер: интерактивті тақта, топтастыру, кесте, тест, баяндау, сұрақ-жауап.
• Сабақтың көрнекілігі: ҚР саяси картасы, тарихи тұлғалар, слайд, буклеттер

Сабақтың барысы:

• Сабақтың барысы:
• І Ұйымдастыру кезеңі: Оқушылармен сәлемдесу, түгендеу, зейінді сабаққа аудару.
• ІІ Үй тапсырмасын сұрау:
• “Кім жылдам?” ойыны
• “Ән десе әндетеміз,
• Жыл көрсек сөйлетеміз”
• 3. Кесте толтыру /бір-бір оқушыдан шығып толтыру керек/
• 4. “Жұмбақ шешу” ойыны

1. “Кім жылдам?” ойыны:

• 1. “Кім жылдам?” ойыны:
• Дала қайнары мен Түріктер алқабынан 15 сұрақтан беріледі.
• 2. “Ән десе әндетеміз,
• Жыл көрсек сөйлетеміз”
• Қаратаудың басынан көш келеді
• Көшкен сайын бір тайлақ бос келеді.
• Қарындастан айрылған жаман екен
• Екі көзден мөлтілдеп жас келеді –
• бұл өлең шумақтары қазақ халқының қай қиын-қыстау кезінде туған ән?
• 1635ж 1710 ж. 1726ж. 1731ж.
• 1711ж 1771ж 1781ж
• 1845ж 1969ж 1929ж 1940ж

• “Жұмбақты шешу” ойыны

Адам баласы пайда болғанды

• Адам баласы пайда болғанды
• Қандай құралды алғаш қолданды?
• /Тас құралды/

Екеуі екі металды

• Екеуі екі металды
• Қосылса бүтін сапалы
• /мыс пен қалайының қосындысынан қола/

Мәдениет бар Атасу

• Мәдениет бар Атасу
• Мүмкін емес адасу.
• Бар Беғазы-Дәндібай
• Тауып көрші шатаспай /Қола мәдениеті/

Түбі грек баласы

• Түбі грек баласы
• Батыс тарихының атасы.
• Сақтардың түбін зерттеген,
• Табасың оны лезде сен?! /Герадот/

Сабалақ болып аталды,

• Сабалақ болып аталды,
• Жауына өте қаталды.
• Абылай есімі жарасар
• Түп есімін кім атайды?
• /Әбілмансұр/

Достық, ынтымақ пен бірліктің әлемге үлгісі

• Достық, ынтымақ пен бірліктің әлемге үлгісі
• Жойқын қарудан бас тартқан, жерұйықтың бесігі
• /Қазақстан/

ІІІ. Жаңа сабақ

• ІІІ. Жаңа сабақ
• Сабақ жоспары:
• Шоқанның өмір жолдары
• а) Арғы тегі, туып өскен ортасы
• ә) Балалық шағы, білім алу кезеңі
• 2. Шоқанның ғылыми қызметі
• а) Шоқан саяхатшы
• ә) Шоқан зерттеуші
• 3. Шоқан өмірінің соңғы жылдары

Абылай хан

• Абылай хан
• Қасым Уәли
• Кенесары Шыңғыс
• Шоқан

Сабақты бекіту: Өзіндік жұмыс “Біз Шоқан туралы не білдік?”

• Сабақты бекіту: Өзіндік жұмыс “Біз Шоқан туралы не білдік?”
• деген сұраққа топтастыру жасау.
• 1847
• 1835 1861
• 1853 1858-59
• 1856 1865 1857

• Шоқан

Тыңдағандарыңызға рахмет

• Тыңдағандарыңызға рахмет