№273 орта білім беретін мектеп раманкулова Гулмира Асылбекқызы (бағдарлы орынбасар ) «Еліміздің болашағы-бүгінгі жас ұрпақтың қолында, жас ұрпақтың болашағы- бүгінгі ұстаздың қолында»



Дата18.02.2017
өлшемі12,73 Kb.
  • «Еліміздің болашағы-бүгінгі жас ұрпақтың қолында, жас ұрпақтың болашағы- бүгінгі ұстаздың қолында» Н.Ә.Назарбаев.
  • Мамандық таңдау - маңызды
  • М а қ с а т ы : Мамандық таңдау сатысына жақын тұрған болашақ әртүрлі мамандық иесі,бүгінгі шәкірттердің бағдарын айқындау, бағыт-бағдар беру және казіргі таңдағы ең қажетті мамандықтар туралы ақпараттандыру,өздерімен пірілесу.Өз пікірлерін еркін айтуға, өзгенің пікірін сыйлай білуге, қоғамдағы әр тұлғаның қызметі мен мамандығына құрметпен қарауға,елжандылыққа тәрбиелеу.
  • Кәсіп
  • Сүйікті іс
  • Еңбек көзі
  • Қызығушылық
  • Шығармашылық
  • Өзің келіспейтін тұжырымдарды таңда да өз ойыңды дәлелде!
  • *Мамандық бір-ақ рет біржола таңдалады
  • *Мамандық таңдау қалтаның қалың болуына байланысты
  • *Отбасы және достарынның ақылына сүйеніп мамандық таңдауға болады
  • *Қартайғанда да мамандық таңдауға болады
  • *Жақсы білім алу үшін қымбат оқу орнына түсу керек
  • *Ақша болса, мамандық қажет емес
  • *Мамандық таңдауда психологтің  көмегі қажет
  • *Мамандық таңдаудағы басты өлшем – қызығушылық мен қоғамдық сұраныстың сәйкестігі
  • *Таңдайтын мамандығымды болашақ табысым анықтайды
  • *Мамандық таңдау – күн көріс қамы
  •  
  • сынып
  • типі
  •  
  • 10 А
  • 10 Ә
  • 10 Б
  • барлығы
  • %
  • 1
  • Басқа адамдар
  • -
  • 1
  • -
  • 1
  • 2%
  • 2
  • Адам белгілер жүйесі
  • 2
  • -
  • 2
  • 4
  • 9%
  • 3
  • Адам-техника
  • 3
  • 2
  • 3
  • 8
  • 17%
  • 4
  • Адам-табиғат
  • 3
  • 2
  • 3
  • 8
  • 17%
  • 5
  • 4
  • 5
  • 4
  • 13
  • 28%
  • 6
  • Адам-адам
  • 4
  • 4
  • 4
  • 12
  • 27%
  • Сауалнама барысында оқушылардың 28 % пайызы Адам- көркем образ
  • типін таңдаған. Бұл адамдар еңбек объектісі көркемдік бейнелер жасау,
  • олардың рөлі,элементтері мен ерекшеліктері бұған музыкатану,аспапта орындаушылық,режиссер,хореография, сценаграфия,композиция,
  • операторлық өнер,кескіндеме, графика, мүсін өнері, өнертану,көркемдік
  • өнер,дизайн,актерлік өнер, дирижерлау,эстрада өнері,зергер, суретші
  • және т.б. мамандықтар кіреді.
  • МЕНІҢ БОЛАШАҚ
  • МАМАНДЫҒЫМ
  • ( оқушылар жұмысы презентациялар арқылы таныстыру)
  • Керек кеңестер:
  • 1.Ең бірінші оқушы өзіне деген сенімін және өзін – өзі құрметтей білуі керек.
  • 2. Өзіңіздің шын тілегіңізді аша біліңіз. Өзіңізге сұрақ қойыңыз: «Қайда жұмыс жасағым келеді?», «Кім болғым келеді?».
  • 3. Мамандық алу және маман болу үшін көп нәрсені үйренуің керек. мамандықтардың талаптары туралы білуге, содан соң жеке қасиеттеріңмен салыстыру, яғни кәсіби жоспар жасау.
  • (Сіз кіммен араласасыз, соның бәріне мынадай сұрақ қойыңыз: Ол қайда оқыды? Неге бұл мамандықты таңдады? Ол мамандық ұнай ма? Ұнаса, неге ұнайды?)
  • 4. Өзіңнің таңдауыңдағы ең басты да түпкі жетістігіңді анықта. (Қазіргі замандағы мамандықтардың маңызы не?
  • 5. Кез келген арманды іске асыра біл.
  • Бес қадам маңызды жолдағы дұрыс қадам – қоғамда сіздің қажетті болуыңызға және арманыңыздың орындалуына себебін тигізері сөзсіз.
  • Темперамент анықтау жағдаяты
  • Қаламызға сенің ұнататын әншілер тобың концерт қойып келді. Сен біраз қиындықпен билет алдың. Концертті көруге келдің. Сәл кешігіп қалдың. Концерт басталып кетті. Есік жабық. Сығылысқан адам, әйнекті есіктен көріп тұрсың. Бақылаушы есікті жауып тастады. Сен не істер едің? А) «Аш» деп айқайлап, есікті теуіп, билетті көрсетіп айқай- шу шығарамын. Б) Қалай болса да, есікті аштырып алу жолдарын іздестіремін. Бақылаушыға жабық тұрған есіктен жалынышты сөздерімді айтып, кіруге тырысамын. В) Іштей өзімнен-өзім қатты ашуланып «Мен сондай жолы болмайтын сорлы адаммын, құдай-ай»-деп, Өзімді-өзім кінәлап кетіп қаламын. Г) Жарайды, бұл жолы болмаса келесі жолы көрермін,кірермін деп өзімді өзім басамын да кетіп қаламын.
  • МЕН ҚАНДАЙМЫН?
  • Сангвиниктер менеджер, мұғалім, дәрігер, психолог, тәрбиеші, ұйымдастырушы, сатушы, даяшы, инженер-технолог т.б. мамандықтарын иелене алады.
  • Флегматиктер механик, электрик, инженер, агроном, жүргізуші, ғылыми – ботаник, астроном, физик, математик т.б. мамандық иелері бола алады.
  •  
  • Холериктер әртіс, дипломат, журналист, кәсіпкер, хирург, ұшқыш, диспетчер, жүргізуші, тренер, менеджер, құрылысшы, режиссер, аспазшы, геолог, электрик т.б. мамандықтар жарасады.
  • Меланхоликтер педагог, суретші, тігінші-модельер, бояушы, сазгер, жазушы, мал дәрігері, геолог, агроном, зоотехник, есепші, радиомеханик т.б. мамандықтары сай келеді.
  • Назарларыңызға рахмет!
  • Бүгінгі шәкірт,ертеңгі мың сан мамандық иелеріне ақ жол болсын!

Каталог: kopilka -> uploaded files
uploaded files -> Оқып үйренудің негізгі мақсаты Оқытуда қалыптасатын әдіс-тәсілдер
uploaded files -> Жүсіпбек Аймауытовтың «Әнші» әңгімесіндегі дара тұлға
uploaded files -> Тақырыптың туындау себептері
uploaded files -> Сабақ тақырыбы: Қазақстан Республикасының Тұңғыш Президенті Н.Ә. Назарбаевтың ерекше тұлғалық болмысы
uploaded files -> Ххі ғасыр көшбасшысы өткізген
uploaded files -> Жарық туралы дуализм Квант дегеніміз не? Абсолют қара дене Фотон
uploaded files -> Өмірбаяны 1858 жылы қазіргі Павлодар облысының Баянауыл
uploaded files -> Презентация №50 Абай атындағы орта мектеп
uploaded files -> Атақты жазушы Біздің жерлесіміз
uploaded files -> Сабақтың барысы: Сабақтың кезеңі Мұғалім іс-әрекеті Оқушы іс-әрекеті


Достарыңызбен бөлісу:




©engime.org 2020
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет