Қарағанды Техникалық Университеті
КБжП кафедрасы
4-5 МӨЖ тапсырмасына Жауап
Орындаған: СМ 21-1 топ маг.
Ержанова А.Е
Қарағанды 2021
«Жоғары мектеп педагогикасы» пәні бойынша
- Жоғары білім берудің мақсаты мен мазмұнын анықтау;
- Жоғары білім беру жүйесінің заңдылықтары мен принциптерін талдау;
- Оқыту әдістерінің белгілер бойынша жіктелуі (схема түрінде көрсету);
- Дидактикалық оқыту құралдарының классификациясы (схема түрінде көрсету);
- ЖОО-дағы оқытуды ұйымдастыру формаларын сипаттау.
Сұрақтар:
Жоғары білім берудің мақсаты мен мазмұнын анықтау
Жоғары білім берудің мақсат-міндеті:
- Жоғары білім берудің мақсаты – қоғамның, мемлекеттің және тұлғаның сапалы жоғары білім алуға деген мүдделерін қанағаттандыру, әрбір адамға оқытудың мазмұнын, нысанын және мерзімдерін тандауға кеңінен мүмкіндік беру.
- Іргелі білімді кеңінен меңгерген, бастамашыл, еңбек нарығы мен технологиялардың ауысып тұратын талаптарына бейімделген, командада жұмыс істей білетін жаңа тұрпатты маман даярлау;
- Жоғары оқу орындарын басқарудың жаңа принциптері мен практикасын қалыптастыру, стратегиялық жоспарлау жүйесін енгізу;
- Студенттердің сапалы білім алуға деген құқықтарын нығайту, жоғары оқу орын басшыларының сапалы білім беру қызметін ұсыну жауапкершілігін анықтайтын тетіктерді әзірлеу және енгізу.
1
1
Жоғары білімнің мазмұны
- Жоғары білімнің мазмұны дидактиканың негізгі ұғымдарының бірі. Ол әрбір білім реформасының негізіне жатады, ал реформалар тек қана жергілікті факторлардың ықпалымен ғана емес, сонымен қатар халықаралық ықпалға байланысты.
- Білім беру мазмұны оқытушыларға “Нені оқыту керек?” деген сұраққа жауап береді.
1
- Білім беру мазмұнының теориялық мәселелерін және оны іріктеу жолдарын В.В.Краевский, И.Я.Лернер, В.С.Леднев, М.Н.Скаткин, т.б. зерттеді.
- Қазақстандық ғалымдар Нұрахметов Н.Н., Жадрина М.Ж., Жуматаева Е.Ө., т.б.
- Ал, Өмірбаев С.М, Жақыпова Ф. кредиттік жүйе негізінде зерттеді.
1
И.Я.Лернердің анықтамасы бойынша “білімнің мазмұны дегеніміз – тұлғаға берілетін білім, іскерлік және дағды жүйесі, шығармашылық іс-әрекет, эмоциялық қарым-қатынас тәжірибесі. Ең басты білім мазмұны жеке тұлғаны жан-жақты үйлесімді дамыту қажет.”
Достарыңызбен бөлісу: |
