Сабақтың кезеңі/ уақыт
|
Педагогтің әрекеті
|
Оқушының әрекеті
|
Бағалау
|
Ресурстар
|
2-минут
Сабақтың басы
|
Сәлемдесу, түгендеу.
|
Сәлемдесу.
|
|
file:///C:/Users/User
/Downloads
/9сынып%
|
5-минут
Үй жұмысын тексеру
|
Қысқаша жазбаша жауап әдісімен үй жұмысын тексереді.
|
Мұғалім қойған нақты сұраққа оқушы жауапты бірнеше сөзбен беруі керек.
Дескриптор:
мұндай тапсырмалар білімді бекітеді және оқушылардың назарын берілген абзацтағы негізгі ойларға аударады.
|
Балдық шкала
|
|
20-минут
Сабақ ортасы
|
«Джигсо» әдісі бойынша жаңа тақырыпты өтеді. Оқушылардың топқа бөлініп ұйымдасып жұмыс істеуін қадағалайды.
Уақыт өте келе амплитудасы кемитін тербелістерді өшетін тербелістер деп атайды. Физикалық шамалар бірдей мәнге ие болатын уақыт бөлігі тербелістердің шартты периоды деп аталады. Ре зо нанс – сыртқы күштің жиілігі мен тербелмелі жүйенің меншікті жиілігі сәйкес келгенде еріксіз тербелістердің амплитудасының артуы.
Резонанстық қисық
Тербелмелі жүйедегі еріксіз тербелістер мәжбүрлеуші күштіңжиілігімен пайда болады.
|
Көлемді мәтін төрт бөлікке бөлінеді оқушыларда төрт адамдық шағын топтарға бөлініп («бастапқы топ»), 1-ден 4-ке дейін нөмірленеді. Осыдан кейін олардың әр-қайсысы өз нөміріне сәйкес мәтіннің бір бөлігін ғана оқиды. Әр топ өз жұмысын қорғайды. Түсінбеген жерлерге мұғалім көмек береді.
Дескриптор:
- Өшетін тербелістермен танысады.
- Резонанспен танысады.
- Резонанс құбылысының пайдасы мен зияны туралы талқылайды.
|
Ауызша бағалау.
|
Кітап, Led тақта, А4 парағы.
|
10-минут
Сабақты бекіту
|
Суреттегі график бойынша жүйе тербелістерінің меншікті жиілігін, тербеліс периодын және ығысудың амплитудалық мәнін анықтаңдар.
Массасы 1кг жүгі бармаятник серіппесініңұшына тербеліс жиілігі 16 Гц айнымалы күш түсірілген. Серіппенің қатаңдығы 0,4 кН/м болса, резонанс байқала ма?
Кері байланыс әдісі бойынша оқушылардан жауап тақырып бойынша алынады.
|
Мұғалімге өтілген тақырып бойынша ойларын бөліседі.
Дескриптор:
-Жаңа мәліметтер алады.
|
Балдық шкала.
|
Кітап, дәптер.
|
3-минут
Сабақ соңы.
|
Үй жұмысына береді
27 жаттығу
|
Тапсырманы жазып алады.
|
|
Н.А.Закирова. Р.Р.Аширов кітабы.
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
