5-сыныбына «Қызықты физика»

Жалпы орта білім беретін

мектептің 5-сыныбына

«Қызықты физика»

арналған факультативінің

Түсінік хат

Курстың негізгі мақсаты-ғылыми білімнің іргелі негізін қамтып, негізгі физикалық принциптерін зерделеу және тәжірибелік жұмыстар жүргізе білуге үйрету.Осы мақсатты орындау жолында төмендегідей міндеттерді шешу қажет:

*білім берудің жоғары сапасын қамтамасыз ету, бағдарлы ұйымдастыру;

*мектеп бағдарламасын тереңдетіп оқыту және эксперименттік дәлелдемелеріне көз жеткізу;

*пәнаралық(химия, математика, астрономия, география т.б)байланысты нығайту, физиканың қажеттілігін, маңыздылығын ұғындыру;

*белсенділікке тәрбиелеу, шығармашылық көзқарас қалыптастыру, жаңашылдыққа баулу;

*алған теориялық білімдерін практикада қолдана білуге ұйрету;

*оқушылардың негізгі физика курсындағы білімдерін тереңдету, қызығушылықтарын арттыру;

*дүниенің қазіргі замаңғы физикалық бейнесі-табиғаттың біртұтастығының физикалық мәнін және тұлғаның саналы түрде түсінуін, интеллектуалды дамуын қалыптастыру.
Сабақтың жүргізу әдістері теориялық, таңғарлық тәжірибелер, интерактивті тақта, компьютер
Бағдарламаның мазмұны

5-сынып( 34 сағат)

1/1.Гректерден қалған сөз

1/2. Қараңғы ғасырлар.

1/3. Әлем

1/4.Галилей әлемі.

1/5.Ньютон әлемі.

2/1. Күш деген не?

2/2. Бұл –заң!

2/3.. Үйкеліс неден туындайды?

2/4 Велосипед арқылы физика заңдылықтарын дәлелдей аласың ба?

2/5. Сен қашалықты жылдам қозғаласың? Сен қалай тез құлайсың?

2/ 6 .G Күш

2/7. Энергия.

2/8 Велосипед қалай жұмыс істейді.

2/9. Ұшақтар аспанда қалай құламай ұшады?

2/10.Гольфке арналған доптың неге шұнғырлары болады?

2/11. Доп неге секіреді?

2/12.Көліктің қандай пішіні жақсы?

Материя деген не?(9 сағат)

3/1. Материя неден тұрады?

3/2. Атом неден тұрады?

3/3.Материя күйі.

3/4. Шар қабырғаға неге жабысады? Таңғаларлық тәжірибелер.

3/5. Шар қалай жарылады?

3/6.Магнит қалай әрекет етеді?

3/7.Жылуды сезіне аламыз ба?

3/8.Жаңбыр тамшысының пішіні қандай болады?

3/9. Сеңдер тәтті крем үстімен жүре аласыңдар ма?

4/1. Жарық бөлшектерден тұра ма?

4/2. Жарық түсі қандай?Көпіршіктен кемпірқосақ түстерін көре аламыз ба?

4/3. Жарық қай кезде көрінбейді?

4/4. Аспан неге көгілдір?

4/5.Жарық жылдамдығы қандай?

4/6.Сен жарық жылдамдығымен саяхат құра аласың ба?

4/7. Кімнің кім екенің білесін бе?

4/8. Анықтама сөздік

Оқушылардың меңгеруге тиіс білімдері мен дағдылары:

-физикалық құбылыстарды талдау;

-физика пәніне қызығушылық, физикалық есептерді шығаруға жаттығу;

-физикалық экспериментті жүргізу, физикалық шамаларды тура және жанама әдістермен өлшеу.
Біліктері:

-оқушының материалмен өз бетімен жұмыс жасауы;

-алған өлшеу нәтижелерін талдап, жүйелей;

-физикалық есептерді шығара алу, талдау;

-қарапайым есептер құрастыра білу;

-есеп шығарудың аналитикалық,графиктік, эксперименттік меңгеру;

-есеп шығаруды бастамас бұрын, физикалық құбылысты сипаттап, анықталатын физикалық шаманың өлшем бірлігін «ХБЖ» тексере білу керек.
Күтілетін нәтиже: Оқушылардың тақырыпты жетік меңгеріп, физика ғылымының көп ашылмаған сырларын біліп отырады.Бірі танғалдыратын,бірі естен таңдыратын,ал кейбірі ойға жеткізетін сырларын біліп жатады.

Пайдаланатын әдебиеттер:

1. Перельман Я.И. Қызықты физика.

«Қазақтың мемлекеттік оқу-педпгогика баспасы»Алматы-1956 ж

2. Блудов М.И. Беседы по физике.Москва .Просвещение-1970 г.

3.Ричард Хаммоид.Қызықты физика

Алматыкітап баспасы 2012 ж.

Павлодар облысы, Май ауданы, Ақжар ауылы

Физитка пәнінен

Жалпы орта білім беретін

мектептің 6-сыныбына

арналған факультативінің

Ақжар 2014 ж

Түсінік хат

Бағдарлама мектептегі физика курсының бағдарламасына қосымша оқушылардың дүниетанымын кеңейтіп,физикаға қызығушылығын арттыру үшін қажет.Бағдарлама оқушыларға қиындық келтірілген тапсырмалар,қызықты физикалық тәжірибелер,қолдан құралдар құрастыру, табиғаттағы құбылыстардлы бақылау, физиктердің өмірі мен қызметі туралы мәліметтер оқушылардың танымдық қабілеттерін, көзқарастарын дамытуға мүмкіндік береді. Сондықтан тереңдете үйрету арқылы оқушының және тұлғалық қасиетін қалыптастырады.

Физика-эксперимент пен теориялық әдістерді қолдана отырып, табиғат құбылыстарын зерттейтін ғылым. Физика қазіргі техиканың теориялық негізі болып табылады.

Бағдарламаны құруда 6-сынып оқушыларына арналған қосымша материалдар пайдаланады.

Курстың негізгі мақсаты-ғылыми бөлімінің іргелі негізін қамтып, негізгі физикалық принциптерін зерделеу және тәжірибелік жұмыстар жүргізе білуге үйрету.Осы мақсатты орындау жолында төмендегідей міндеттерді шешу қажет:

- білім берудің жоғары сапасын қамтамасыз ету бағдарлы оқытуды ұйымдастыру;

- мектеп бағдарламасын тереңдетіп оқыту және эксперименттік дәлелдемелеріне көз жеткізу;

-пәнаралық (химия,математика т.б) байланысты нығайту, физиканың қажеттілігін, маңыздылығын ұғындыру;

-белсенділікке тәрбиелеу,еңбекке шығармашылық көзқарас қалыптастыру,жанашылдыққа баулу;

- алған теориялық білімдерін практикада қолдана білуге үйрету;

*оқушылардың негізгі физика курсындағы білімдерін тереңдету, қызығушылықтарын арттыру;

*дүниенің қазіргі замаңғы физикалық бейнесі-табиғаттың біртұтастығының физикалық мәнін және тұлғаның саналы түрде түсінуін, интеллектуалды дамуын қалыптастыру.
Курстың практикалық маңыздылығы

Оқушылардың тақырыпты жетік меңгеріп, есептер шығаруға, практикалық іс-дағдыларының қалыптасуына, ізденімпаздықпен жүйелі түрде жұмыс жасауына мүмкіндік береді

«Шыны түтікті әртүрлі формаға майыстыру.»

«Электрқыздырғыштың жылу бергіштігін анықтау.»
Тақырыптың мазмұны

6-сынып( 17 сағат)

Механикалық,жылу,жарық және электр құбылыстары.

Кіріспе (1 сағат)

1/1. Табиғат. Адам-табиғаттың бір бөлігі.Дене және заттар.Табиғат құбылыстары.

«Физика» атауы нені білдіреді?

Механикалық құбылыстары (2сағат)
Жылу құбылыстары( 5сағат)

Ішкі энергия.Ішкі энергияны өзгерту тәсілдері.

Табиғаттағы және техникадағы жылу берілу тәсілдері.Заттың агрегаттық күйлерінің өзгеруі.

Жылу мөлшері.Есептер шығару.

№1 Зертханалық жұмыс «Шыны түтікті әртүрлі формаға майыстыру.»
Электр құбылыстары.(5сағат)

Электрдің тұрмыстағы маңызы.Электрленген денелердің өзара әсері.Электр тоғы.Вольта және гальвани элементтері.Электр тізбегі және оның құрама бөліктері.Тоқтың кернеу мен кедергіге тәуелділігі.Электр тоғы жұмысы мен қуаты.

№2 Зертханалық жұмыс «Электрқыздырғыштың жылу бергіштігін анықтау.»
Электромагниттік құбылыстар (2сағат)

Магниттік құбылыстар,Тоқпен магниттеу.Компас.Электр телеграф.ТелефонЭлектр қозғалтқштың қолодануы.Трансформатор.

Жарық сәулесі.Жарық шоғы.Линзалар.Нәрселердің линзадағы кескіні.Фотоаппарат.Микроскоп.

-физикалық құбылыстарды талдау;

-физика пәніне қызығушылық, физикалық есептерді шығаруға жаттығу;

-физикалық экспериментті жүргізу, физикалық шамаларды тура және жанама әдістермен өлшеу.

-оқушының материалмен өз бетімен жұмыс жасауы;

-алған өлшеу нәтижелерін талдап, жүйелей;

-физикалық есептерді шығара алу, талдау;

-қарапайым есептер құрастыра білу;

-есеп шығарудың аналитикалық,графиктік, эксперименттік меңгеру;

-есеп шығаруды бастамас бұрын, физикалық құбылысты сипаттап, анықталатын физикалық шаманың өлшем бірлігін «ХБЖ» тексере білу керек.

Оқушылардың білімін бағалау

1.Тестілеу

Механикалық құбылыстар

Жылу құбылыстары

Электр құбылыстары

Электромагниттік құбылыстары

Жарық құбылыстары.
Күтілетін нәтиже: Курсты оқудың соңында оқушылар физикалық құбылыстарды компьютерлік техникалар арқылы зерттеп, электрондық оқу құралдарын тиімді пайдалана білуі тиіс, физикалық практикумдарды орындаудың жаңа үлгісін меңгеріп, техникалық есептеулерді дұрыс жүргізе алу, іздену және зерттеу жұмыстарының нәтижелерін дайындау білу сияқты нәтижелерге қол жеткізуге тиіс.
Оқу-тақырыптық жоспары

Сабақ реті	Таөырыбы	Сағат саны Лек пр Ция		Білім нәтижесі		Оқыту әдіс- тәсілдері	Ескеру
1 1/1	Кіріспе (1 сағат) Табиғат. Адам-табиғаттың бір бөлігі.Дене және заттар.Табиғат құбылыстары. «Физика» атауы нені білдіреді?	1			Танымын кеңейтуіі	Аукызша түсіндіру
2	Механикалық құбылыстары (2сағат)
2/1	Қозғалыс материяның ажырамас қасиеті	1			Қызығушы лығын арттырады	Аукызша Түсіндіру лекция
2/2	Физиканың негізгі бөлімі-механика				Танымын кеңейту	Аукызша түсіндіру
3 Жылу құбылыстары( 5сағат

3/1		Ішкі энергия. Ішкі энергияны өзгерту тәсілдері.	1			Танымын кеңейту	Түсіндіру
3/2		Табиғаттағы және техникадағы жылу берілу тәсілдері.	1			Қызығушылығын арттырады	Түсіндіру
3/3		Заттың агрегаттық күйлерінің өзгеруі.	1			Танымын кеңейту	Демонстрация бойынша түсінді
3/4		Жылу мөлшері.Есептер шығару	1			Теориялық білімін кеңейтеді	есептер шығару
3/5		№1 Зертханалық жұмыс «Шыны түтікті әртүрлі формаға майыстыру.»	1			Танымын кеңейту	Демонстрация бойынша түсіндіру	Зертханалық сабақ
4 Электр құбылыстары.(5сағат)
4/1	Электрдің тұрмыстағы маңызы. Электрленген денелердің өзара әсері..		1			Танымын кеңейту
4/2	Электр тоғы.Вольта және гальвани элементтері				1	Танымын кеңейту	Демонстрация бойынша түсіндіру	Практикалық сабақ
4/3	Электр тізбегі және оның құрама бөліктері.				1	Қызығушылығын арттырады	Демонстрация бойынша түсіндіру	Практикалық сабақ
4/4	Электр тоғы жұмысы мен қуаты.				1	Қызығушылығын арттырады	есептер шығару
4/5	№2 Зертханалық жұмыс «Электрқыздырғыштың жылу бергіштігін анықтау.»				1	Танымын кеңейту	Демонстация бойынша түсіндіру	Зертханалық сабақ
5	Электромагниттік құбылыстар (2сағат)
5/1	Магниттік құбылыстар,Тоқпен магниттеу		1			Қызығушылығын арттырады	Практикалық сабақ
5/2	Компас. Электр телеграф.Телефон. Электр қозғалтқштың қолодануы.Трансформатор.		1			Қызығушылығын арттырады	Ауызша түсіндіру	демонстарция
6 Жарық құбылыстары.(2сағат)
6/1	Жарық сәулесі.Жарық шоғы.Линзалар.Нәрселердің линзадағы кескіні.				1	Танымын кеңейту	Практикалық сабақ
6/2	Фотоаппарат.Микроскоп.		1			Қызығушылығын арттырады	демонстрация

Әдебиеттер:

1.Башарұлы Р, Қазақбаева Д, ТоқбергеноваУ.Физика және астрономия.Әдістемелік құрал.Алматы.Мектеп-2010 ж

2. Дұйсенбаева Б, Қазақбаева Д.Физика ,анықтамалық құрал.Алматы.Рауан--------1996ж.

3.6-7-сыныптардағы физикадан сұрақтар мен есептер.

»Мектеп» баспасы,Алматы-1976 ж

4. Перельман Я.И. Қызықты физика.

«Қазақтың мемлекеттік оқу-педпгогика баспасы»Алматы-1956 ж

5. Блудов М.И. Беседы по физике.Москва .Просвещение-1970 г.

6. Анарбаева А.Т.Физика есептерін шығару тәсілдері.Алматы

«Мектеп»-1987 ж.

7. Кем В, Кронгарт Б.Есептер жинағы «Физика және астрономия»

Павлодар облысы, Май уданы

Ақжар жалпы орта білім беретін мектеп
Физика пәнінен

Жалпы орта білімберетін

Мектептің 9-сыныбына

«Физикадан есекптер шығару »

арналған факудьтативінің
БАҒДАРЛАМАСЫ

Ақжар 2014

Түсінік хат

Бүгінгі тандағы әлеуметтік-экономикалық

жағдайлардың күрделенуі, ақпараттар ағымының қарқындауы, бәсекелестіктің артуы сияқты жағдаяттар білім беру ұйымдарының түлектеріне жоғары талаптар жүктейді.Бұл жағдайда жалпы білім берудің мақсаты-оқушыны шығармашылық іс-әрекет тәжірибесін меңгерген, бүгінгі өзгермелі жағдайларда бағдарлана алуға қабілетті тұлға ретінде дамыту болып табылады.

Курстың мақсаты-берілген тақырыптар бойынша физиканың заңдылықтарын, олардың ашылу тарихын, күнделікті тұрмыста қолданылуын; физиканың өндіріспен, ауыл шаруашылығымен, техникамен және ғарышты игерумен байланыстылығын ашып көрсету; пәнаралық байланысты жүзеге асыра отырып, оқушының шығармашылық қабілетін дамыту, жеке ұлғаны білімділікке және ізденімпаздыққа, тапқырлыққа ынталандырып, болашақ мамандығына дұрыс бағдар беру, өз бетінше жұмыс істеу қабілетін арттыру.

Міндеттері:

-физикалық шамалардың, заңдардың, теориялардың қолданылу шегі болатынын түсіндіру және физикалық теориялар белгілі ғылыми фактілер мен табиғат құбылыстарын түсіндіруге, әлі де белгісіз құбылыстар мен процестерді, олардың ерекшеліктерін алдын ала айтуға мүмкіндік беретінін, физиканың техника-экономикалық, экологиялық проблемаларды шешудегі ролін түсіндіру;

-пән бойынша игерген білімдері мен әртүрлі ақпарат құралдарынан алынған мәліметтерді өнеркәсіптің қоршаған ортаға тигізетін ықпалын бағалау үшін қолдана білуге баулу;

-лабораториялық жұмыстар мен практикумдар жүргізу кезінде өлшеулерді дұрыс жүргізіп, алынған нәтижені бағалай алуға және кешенді есептерді шығара білуге үйрету болып табылады.

Бағдарламаны іске асырудың нәтижесі

«Сынақ» түрінде шығарылады.

-әр түрлі заңдарды және теорияларды тиімді түрде түсіндіруі тиіс;

-физикалық шамаларды өлшеу білігі мен дағдысын қалыптастыруын;

механикалық қозғалыстың салыстырмалығы;лездік жылдамдық және үдеу, импульс сияқты ұғымдар мен шамлардың физикалық мағынасын түсінуі.

-Механика заңдарының практикалық қолданыстарын түсінуі;

-Нақты мысалдар арқылы механикалық қозғалыстың салыстырмалығының, нақты тәжірибелер арқылы Ньютон заңдарының, есептер шығару арқылы механикалық, энергияның және импульстің сақталу заңдарын көрнекі түрінде көсету;

-Бірқалыпты үдемелі қозғалыс кезіндегі кинематикалық шамалардың уақытқа тәуелділігін білдіретін графиктерді салу және оқу.

-Есеп шығарған кезде сызбад жылдамдық, үдеу, күш, дененің импульсі векторларының бағытын өрнектей білу керек.

- есептеуге берілген есептерді шығара білу;

- дене импульсі, жұмыс, қуат,энергия сияқты физикалық ұғымдар мен шамалардың мағынасын түсіну;

Физикадан есептер шығру 9-сынып

Тақырыптық жоспар үлгісі

р/с	Сабақ тақырыбы	Сағат саны	Мерзімі	Ескерту
1-3	Кинематика	3
4	Тест жұмысы № 1	1
5-7	Динамика	3
8	Тест жұмысы № 2	1
9-11	Бұкіләлемдік тартылыс заны	3
12	Тест жұмысы № 3	1
13-15	Сақталу заңдары.Импульстің сақталу заңы	3
16	Тест жұмысы № 4	1
17-19	Энергия .Энергияның сақталу заңы	3
20	Тест жұмысы № 5	1
21-23	Механикалық тербелістер мен толқындар	3
24	Тест жұмысы № 6	1
25-27	Атом құрылысы.Атомдық құбылыстар	3
28	Тест жұмысы № 7	1
29-31	Атом ядросы.Ядролық энергия	3
32	Тест жұмысы 8	1
33-34	Қайталау	2

Физикадан есептер шығру 7,8-сынып

Тақырыптық жоспар үлгісі

р/с	Сабақ тақырыбы	Сағат саны	Мерзімі	Ескерту
1-3	Физика –және астрономия –табиғат туралы ғылым	3
4	Тест жұмысы № 1	1
5-7	Механикалық қозғалыс	3
8	Тестжұмысы № 2	1
9-11	Масса және күш	3
12	Тест жұмысы № 3	1
13-15	Қысым	3
16	Тест жұмысы № 4	1
17-19	Архимед күші	3
20	Тест жұмысы № 5	1
21-23	Жұмыс ,қуат,энергия	3
24	Тест жұмысы № 6	1
25-27	Физикалық құбылыстар	3
28	Тест жұмысы № 7	1
29-31	Заттың агрегаттық күйлері	3
32	Тест жұмысы 8	1
33-34	Қайталау	2

Павлодар облысы, Май ауданы

Ақжар жалпы орта білім беретін мектеп

Физика пәнінен

Жалпы орта білім беретін

мектептің 7, 8-сыныбына

«Физикадан есекптер шығару »

арналған факудьтативінің

т

Ақжар 2014

Бүгінгі тандағы әлеуметтік-экономикалық

жағдайлардың күрделенуі, ақпараттар ағымының қарқындауы, бәсекелестіктің артуы сияқты жағдаяттар білім беру ұйымдарының түлектеріне жоғары талаптар жүктейді.Бұл жағдайда жалпы білім берудің мақсаты-оқушыны шығармашылық іс-әрекет тәжірибесін меңгерген, бүгінгі өзгермелі жағдайларда бағдарлана алуға қабілетті тұлға ретінде дамыту болып табылады.

Курстың мақсаты-берілген тақырыптар бойынша физиканың заңдылықтарын, олардың ашылу тарихын, күнделікті тұрмыста қолданылуын; физиканың өндіріспен, ауыл шаруашылығымен, техникамен және ғарышты игерумен байланыстылығын ашып көрсету; пәнаралық байланысты жүзеге асыра отырып, оқушының шығармашылық қабілетін дамыту, жеке

ұлғаны білімділікке және ізденімпаздыққа, тапқырлыққа ынталандырып, болашақ мамандығына дұрыс бағдар беру, өз бетінше жұмыс істеу қабілетін арттыру.

-физикалық шамалардың, заңдардың, теориялардың қолданылу шегі болатынын түсіндіру және физикалық теориялар белгілі ғылыми фактілер мен табиғат құбылыстарын түсіндіруге, әлі де белгісіз құбылыстар мен процестерді, олардың ерекшеліктерін алдын ала айтуға мүмкіндік беретінін, физиканың техника-экономикалық, экологиялық проблемаларды шешудегі ролін түсіндіру;

-пән бойынша игерген білімдері мен әртүрлі ақпарат құралдарынан алынған мәліметтерді өнеркәсіптің қоршаған ортаға тигізетін ықпалын бағалау үшін қолдана білуге баулу;

-лабораториялық жұмыстар мен практикумдар жүргізу кезінде өлшеулерді дұрыс жүргізіп, алынған нәтижені бағалай алуға және кешенді есептерді шығара білуге үйрету болып табылады.

Бағдарламаны іске асырудың нәтижесі

«Сынақ» түрінде шығарылады.

-әр түрлі заңдарды және теорияларды тиімді түрде түсіндіруі тиіс;

-физикалық шамаларды өлшеу білігі мен дағдысын қалыптастыруын;

механикалық қозғалыстың салыстырмалығы;лездік жылдамдық және үдеу, импульс сияқты ұғымдар мен шамлардың физикалық мағынасын түсінуі.

-Механика заңдарының практикалық қолданыстарын түсінуі;

-Нақты мысалдар арқылы механикалық қозғалыстың салыстырмалығының, нақты тәжірибелер арқылы Ньютон заңдарының, есептер шығару арқылы механикалық, энергияның және импульстің сақталу заңдарын көрнекі түрінде көсету;

-Бірқалыпты үдемелі қозғалыс кезіндегі кинематикалық шамалардың уақытқа тәуелділігін білдіретін графиктерді салу және оқу.

-Есеп шығарған кезде сызбад жылдамдық, үдеу, күш, дененің импульсі векторларының бағытын өрнектей білу керек.

- есептеуге берілген есептерді шығара білу;

- дене импульсі, жұмыс, қуат,энергия сияқты физикалық ұғымдар мен шамалардың мағынасын түсіну;