Аманжол Жеңіс Досболқызы
жүктеу/скачать 1,63 Mb.
|
жас маманнын педагогиалык идеясы
|
"Ақтөбе өнеркәсіптік технологиялар колледжі" STEM әзірлемелерін математика,физика және информатика пәндерін кіріктіріп оқытуда қолдану Аманжол Жеңіс Досболқызы Ақтөбе 2023 Мазмұны КІРІСПЕ Error: Reference source not found 1. STEM әзірлемелерін математика,физика және информатика пәндерін кіріктіріп оқытуда қолдану 4 1.1.Білім беруде STEM бағдарламасының қолданылуы,ғылыми методикалық әдебиеттерге шолу 4 1.2. STEM сабақтарын құрастырудың негіздері мен жолдары 7 2. Қазақстандық білім беру жүйесінде STEM бағдарламасы аясында жасалған жұмыстар...... 11 2.1. Қазақстандық STEM бағдарламасы негізінде атқарылған жұмыстарға шолу 13 2.2. Іс жүзінде қолдану нәтижелері 17 Қорытынды 23 Пайдаланылған әдебиеттер тізімі 24 Кіріспе ХХІ ғасыр – әлемдік ғылыми – техникалық прогрестің уақыты. Әлемнің жетекші ұлы державаларында қарқынды дамуына байланысты ғылымның жекелеген салаларында жоғары технологиялық білікті мамандардың өткір тапшылығы сезілуде. Осы орай әрбір ел басшылары елдегі инженерлік білім беруді жаңғырту, техникалық мамандарды дайындау сапасын арттыру қажеттігін атап көрсетті. Сонымен, қазіргі даму тенденцияларының бірі инженерлік білім беруді жүзеге асырудың жаңа формаларын,әдістерін және технологияларын іздеу болып табылады. Бұл бағдарлама оқушыларда техникалық білімін, ғылыми – техникалық шығармашылығын қолдау бағыттарын көрсетті. Инженерлік салада тұлғаның толық дамуы үшін іргелі дайындық қажет және ол мүмкіндігінше ертерек – бастауыш мектептен басталуы керек. Қазіргі оқушылар жаңа технологияларды басшылыққа алып,кең ауқымды құзыреттерге ие болуы,өз бетінше шешім қабылдауы және туындаған мәселелерді шешуде шығармашылық болуы керек. Мектеп оқушыларының тек зерттеушілік барлық аталған дағдыларын қалыптастыруда барлық қасиеттердің болуына кепілдік беруге болады. Дегенмен,бұл дағдыларды қазіргі заман талаптарын ескере отырып және технологиялық прогресті жеделдете отырып қалыптастыру қажет. Педагогикадағы соңғы жаңалықтардың бірі - STEM білім беру феноменінің танымалдылығының артуы. Бірқатар елдер қазірдің өзінде білім беру ұйымдарында STEM идеяларын енгізіп, инженерлік білімнің маңыздылығын, сондай – ақ студенттерді техникалық пәндер бойынша даярлау сапасын арттыруда оң нәтижелерге жетіп отыр. Зерттеудің өзектілігі зерттеу дағдыларын қалыптастырудың тәсілдерін, әдістерінің нысанын, технологияларын жаңғырту қажеттілігі мен мектеп оқушыларының білім берудің басым дәстүрлі үлгілерінің басым болуы арасындағы қайшылықтың болуымен расталды. Анықталған қарама – қайшылық зерттеу мәселесін тұжырымдауға мүмкіндік берді: мектеп оқушыларының процесінде STEM білім беруді қолданудың қандай мүмкіндіктері барын анық көрсетті. жүктеу/скачать 1,63 Mb. Достарыңызбен бөлісу:
|