Ақмола облысы Жарқайың ауданы Өмірлік орта мектебі Мықтыбекова Зинат Қайыржанқызы Бастауыш сынып мұғалімі

жүктеу/скачать 429,47 Kb.

Дата	08.07.2017
өлшемі	429,47 Kb.
	#20750
түрі	Сабақ

Ақмола облысы

Жарқайың ауданы

Өмірлік орта мектебі

Мықтыбекова Зинат Қайыржанқызы

Бастауыш сынып мұғалімі

«Өрлеу» ҰБАО АҚ қоғамының филиалы Ақмола облысы бойынша педагогтердің біліктілігін арттыру курсының ІІІ-базалық деңгейінің сертификатталған мұғалімі

Дүниетану Қысқа мерзімді сабақ жоспары

Сыныбы: 4

Пәні: дүниетану

Сабақтың тақырыбы:	Егіншілік пен мал шаруашылығы
Жалпы мақсаты	Оқушылардың егіншілік пен мал шаруашылығы туралы білімдерін жетілдіріп, адам өміріндегі маңызын оқып-үйрену.
Оқу нәтижесі	Егіншілік пен мал шаруашылығының маңызын түсінеді,өз ауылымыздағы мал шаруашылығы мен егіншілік жайлы мәліметтер алады.
Түйінді идеялар	Оқушылардың қызықты ақпарат арқылы мәліметтермен танысуы, жұмыс жасауы.
Сабақ бойынша мұғалімнің жазбалары
Мұғалім немен айналысады	Оқушылар немен айналысады
1.Ұйымдастыру кезеңі а/сергіту сәті б/топқа бөлу 2.Үй тапсырмасын тексеру Тест жұмысы Суқойма өсімдіктері мен жануарлары туралы білімдері тексеріледі. 3.Қызығушылықты ояту Тақырыпты анықтау үшін аннаграманы шешу Н Е Л І Г І К І Ш Ш У А Р А Ы Ғ Ы Л Ш Ы А Л М Жауабы: Егіншілік, мал шаруашылығы «Ой шақыру» әдісі 4.Мағынаны тану а/Мәтінмен жұмыс ә/Қосымша ақпарат Көрмемен, слайдпен жұмыс б/Шығармашылық тапсырма /Ретімен жабыстыру/ в/Практикалық жұмыс 6.Ой толғаныс 7.Үйге тапсырма 8.Бағалау 9.Кері байланыс	1.а/Оқушылар сергіту сәтін барлығы бірігіп орындайды б/ Сурет құрастыру арқылы топқа бөлінеді 2.-Оқушылармен бірге суқойма өсімдіктері мен жануарларын еске түсіріледі. 1/Суқоймада кездесетін өсімдік? а/ тұңғиық б/қайың с/емен 2.Суқоймада кезедесетін жәндік а/сүңгуір қоңыз б/ көбелек с/ ара 3.Суқоймаларда кездесетін құс а/ көгершін б/ бүркіт с/ қоқиқаз 4.Суқоймада тағы да қандай өсімдік кездеседі? а/ шие б/ құрақ, қоға с/ терек 3.Оқушылар анаграмманы шешіп жауабын айту арқылы тақырыпты анықтайды. Малшарушылығының пайдасы Егіншіліктің пайдасы 4.а /Оқушылар бөлінген 2 топ бойынша мәтінмен танысады және қонағымызға сұрақтар қояды. 1.Сіз қандай шаруашылықпен айналысасыз? 2.Ірі қара қанша бар? 3.Қандай пайдасын көрдіңіз? 4.Қандай техникалырыңыз бар? 5.Егінді қайда апарып тапсырасыз? 6. Бидайдан басқа арпа, жүгері, сұлы егесіз бе? 7.Сізге осы жұмыстарды атқаруға кім көмектеседі? 8.Болашаққа қандай жоспарыңыз бар? ә/ Оқушыларға мәтінмен танысқан соң, қосымша ақпарат беріледі. /көрмемен, слайдпен жұмыс/ б/ Оқушылар таратылған шығармашылық тапсырма бойынша ретімен қойып жабыстырады. в/Көрініс.Сыныптағы қыз балалар ұршық пен түбіттің иірілуін көрсетеді. Оқушыларға сабақты қорытындылау мақсатында видео сұрақтар қойылады.Оқушылар сұрақтарға жауап береді. Мақал-мәтел жазып келу Үлестірмелі парақша
Дереккөздер және жабдықтар: оқулық, әдістемелік құрал,нұсқаулық,ғаламтор,Интерактивті тақта, энциклопедия, видеоролик

Каталог: 2016
2016 -> Дәріс №1 Тақырыбы: Саясаттану ғылым және оқу пәні ретінде
2016 -> ОҚУ Әдістемелік кешен пәН «Қазақ Әдебиетін жаңа технология бойынша оқыту әдістемесі» мамандық
2016 -> Жырымен елін қуантқан Т.Әбдірахманова – 95ж
2016 -> Қазақстанның ірі мемлекет қайраткері, ұлт жанашыры, ел қамқоры, халқымыздың біртуар перзенті
2016 -> Сабақтың тақырыбы Үш бақытым. Мұқағали Мақатаев Туған тілім. Дихан Әбілов Жалпы мақсаты
2016 -> «Алаштану негіздері» таңдау курсы Түсінік хат «Алаштану негіздері»
2016 -> Сабақтың атауы Н.Әлімқұлов Қоңырау Мақсаты
2016 -> Силлабус Пән: Педагогика тарихы Курс: 4 Мамандық: 5В010200 «Бастауышта оқытудың педагогикасы мен әдістемесі» Кредит саны: 2 Экзамен: 7 семестр Семей-2015 «Педагогика тарихы»
2016 -> Қазақстан республикасының білім және ғылым министрлігі

жүктеу/скачать 429,47 Kb.

Достарыңызбен бөлісу: