Ii үй тапсырмасын тексеру: II үй тапсырмасын тексеру

Сабақтың түрі: Ойын сабақ

• Сабақтың түрі: Ойын сабақ
• Сабақтың әдісі: Сұрақ – жауап, жазбаша, түсіндіру
• Сабақтың көрнекілігі: суреттер, кестелер, сөзжұмбақ
• Пәнаралық байланыс: математика, дүниетану
• Сабақтың барысы:
• I. Ұйымдастыру бөлімі
• Оқушылардың оқу – құралдарын түгендеп, сабаққа әзірлеу.
• - Біздің бүгінгі сабағымыз сайыс түрінде өтеді. Екі топқа бөлініп, өз білімдерімен сайысқа түседі.
• І топ – Алғырлар
• ІІ топ - тапқырлар

II Үй тапсырмасын тексеру:

• II Үй тапсырмасын тексеру:
• 1) Алдыңғы өткен тақырыптарды қамти отырып, үйге берілген жаттығуды әр топтан 3 оқушыға оқыту, талдату.
• 2 – кезең: Миға шабуыл.
• - Балалар, қазір сендермен “Дұрысын тап” деген ойын ойнаймыз. Екі топқа суреттер мен сөздер үлестірілді. Сендер кезектескен түрде тапсырманы орындайсыңдар. Яғни екі топтың балалары жауабы жазылған суреттер мен сөздерді көрсетіңдер.
• Мысалы: Қой маңырайды. Сиыр мөңірейді. Жылқы кісінейді. Мысық мияулайды. Әтеш айқайлайды. Ит үреді. Қарға қарқылдайды. Қаз қаңқылдайды. (Осылай зат есім мен етістікті байланыстыру).

3 – кезең: “Сұрақ – бізден, жауап - сізден” деп

• 3 – кезең: “Сұрақ – бізден, жауап - сізден” деп
• аталады, яғни мен сұрақ қоямын, 2 топ
• кезек – кезек жауап береді.
• 1) Қандай сөз таптарын білесің? (зат есім, етістік, сан есім, сын есім).
• 2) Зат есім дегеніміз не? (заттың атын білдіретін сөздер).
• 3) Зат есімнің сұрақтарын ата (кім? кімдер? не? Нелер?).
• 4) Отан сөзін үш жақта тәуелде.
• 5) Етістік дегеніміз не? (заттың ісін, қимылын білдіретін сөздер).
• 6) Етістіктің сұрақтары? (не істеді? не қылды? қайтті?)

III Жаңа сабақ:

• III Жаңа сабақ:
• - Балалар, енді мына сөз жұмбақты дұрыс шешсек, бүгінгі сабағымыздың тақырыбы шығады:

1) Ең нашар баға?

• 1) Ең нашар баға?
• 2) Сөздің одан әрі бөлінбейтін бөлігі?
• 3) Сүттен жасалатын тағам?
• 4) Ең жақсы баға?
• 5) Кім? Не? сұрағына жауап беретін сөз табы?
• 6) 7 ондық неше болады?
• 7) Зат есімнің сұрағы?
• Олай болса, бүгінгі сабағымыздың тақырыбы – етістік. (Күннің жадын, сабақтың тақырыбын жаздыру).
• Екінші сыныпта өткенді есімізге түсірейік.
• Етістік дегенміз не?
• Қандай сұрақтарға жауап береді?
• Мысал келтір.

- Етістік екіге бөлінеді:

• - Етістік екіге бөлінеді:
• Етістік
• Дара етістік күрделі етістік
• оқыды оқып отыр
• айтты айтып тұр
• ұшты ұшып жүр
• Сонымен, балалар, дара етістік, күрделі етістік дегеніміз не?
• Күрделі етістік екі немесе одан да көп сөзден тұрады, ал дара етістік тек бір сөзден ғана тұрады.
• Мысалдар келтіру:
• І топ дара етістікке 5 сөз айтады.
• ІІ топ дара етістіктерді күрделі етістікке айналдырып айтады.

IV Дәптермен жұмыс:

• IV Дәптермен жұмыс:
• “Аяз ата жасайық” ойыны арқылы жаттығуларды орындау.
• 1 – жаттығу.
• Өлеңді түсініп оқы.
• Құс келді.
• Қар су болып жөнелді,
• Қанды дала жалаңаш.
• Күн нұрына кенелді,
• Бүршік атып бар ағаш.
• Келіп көктем құстары,
• Бай – бақшаға ән салды.
• Оларды жас достары,
• Ұя жасап қарсы алды.

Өлеңнен дара етістіктерді бір бөлек, күрделі

• Өлеңнен дара етістіктерді бір бөлек, күрделі
• етістіктерді бір бөлек көшіріп жас.
• Дара етістіктерді күрделі етістікке айналдыр және
• оларды қатыстырып сөйлем құрап жаз.
• I топ: көктемгі өзгеріс туралы айтады.
• II топ: көктемгі адам еңбегі туралы айтады.
• Дара етістік Күрделі етістік
• қалды болып жөнелді
• атып жасап қарсы алды
• келіп
• салды
• 2 – жаттығу
• Мәтінді түсініп оқып, тақырып қой. Дара етістіктерді
• күрделі етістіктерге айналдырып, сөйлемді көшіріп жаз.
• Етістіктің қай сөз табымен байланысып тұрғанын айт.

Құстар біздің досымыз.

• Құстар біздің досымыз.
• Құстар – табиғаттың бір бөлігі. Олар адамға, табиғатқа көп пайда
• алып келді. Құстар ағаш діңіндегі, егістіктегі зиянкес
• жәндіктермен қоректеніп жүр. Сондықтан оларды қанатты достар
• деп атайды.
• Адамдар құстарға қамқорлық жасап жүр. Оларға қыста
• жемсауыт, көктемде ұя жасап қояды. Қосымша қоректендіріп
• жүр.
• V Сергіту сәті:
• Шеңбер жасап тұрайық,
• Велосипедке отырайық.
• Велосипед айдайық,
• Велосипедтен түсейік.
• Машинаға отырайық,
• Машинадан түсіп,
• Үйімізге барайық.
• 3 – жаттығу.
• Берілген зат есімдерді етістіктермен байланыстырып,
• жалаң сөйлемдер құрастырып жаз.

Өсімдік гүлдеді. Жолбарыс жүгірді. Шырша өсті. Шаңғышы

• Өсімдік гүлдеді. Жолбарыс жүгірді. Шырша өсті. Шаңғышы
• сырғанады. Жәндік ұшты. Ақын жырлады. Бөлтірік ұлыды.
• Құрастырылған жалаң сөйлемдеріңнің бірнешеуін жайылма
• сөйлемге айналдырып жаз.
• Көктемде өсімдік гүлдеді. Жолбарыс қатты жүгірді. Шаңғышы
• шаңғымен сырғанады. Далада бөлтірік ұлыды.
• 5 – жаттығу.
• Торкөздегі әріптерді бағдаршаның бағытымен оқы.
• Жуды, жайна, қуан, ерді, ысты.

ж	а	л	қ	с	п	ы
у	а	к	у	і	д	с
д	т	й	а	а	р	т
ы	ш	м	н	е	п	ы

Дара етістіктерді күрделі етістіктерге айналдырып жаз.

• Дара етістіктерді күрделі етістіктерге айналдырып жаз.
• Жуып берді, жайнап тұр, қуанып кетті, еріп жатыр, ысып кетті.
• VII Сабақты бекіту:
• “Ой шашырату” (Етістіктің түрлерін, сұрақтарын табу).
• Дара Күрделі
• Не істеді? Қайтті?
• Не қылды?

• Етістік

• Етістік

VIII Сабақты қорытындылау:

• VIII Сабақты қорытындылау:
• Салыстыру әдісі:

• Бір сөзден
• тұрады

• Екі немесе
• одан да
• көп сөзден
• тұрады

• Заттың
• қимылын
• білдіреді,
• Сұрақтары
• бірдей

- Тақтаға мынадай 3 адамның суреті ілінеді.

• - Тақтаға мынадай 3 адамның суреті ілінеді.

- Бүгінгі сабақ маған ұнады, қызықты өтті, көңілім көтерілді дейтін балалар жұлдызшаларыңды 1 – ші адамның тұсына қойыңдар.

• - Бүгінгі сабақ маған ұнады, қызықты өтті, көңілім көтерілді дейтін балалар жұлдызшаларыңды 1 – ші адамның тұсына қойыңдар.
• - Сабақ қызықты да көңілді өтті, дегенмен түсінбеген тұстарым болды дегендерің жұлдызшаларыңды 2 – ші адамның тұсына орналастырыңдар.
• Ал, сабақ мені қызықтырмады, түсінбедім дегендерің болса, 3 – ші адамның тұсына қоюларың сұралады.
• IX Үйге тапсырма:
• 4 – жаттығу. Суреттер бойынша сөйлемдер құрастырып, дара және күрделі етістіктерді табу. Соңғы сөйлемді сөз таптарына талдау.
• X Бағалау.

Тест.

• Тест.
• 1) Зат есімнің сұрағын тап:
• а) не істеді? б) кім?
• ә) қандай? в) неше?
• 2) Туынды зат есімді тап:
• а) дәрі б) қызыл
• ә) әнші в) бірінші
• 3) Мына сөйлемнен етістікті белгіле:
• а) біз б) тауға
• ә) саяхат в) жасадық
• 4) Етістіктің сұрағын белгіле:
• а) не істеді? б) қанша?
• ә) кім? в)қай?
• 5) Күрдеоі етістікті тап:
• а) оқыды б) оқиды
• ә) оқып отыр в) оқымады

6) Дара етістік неше сөзден тұрады?

• 6) Дара етістік неше сөзден тұрады?
• а) екі б) төрт
• ә) үш в) бір
• 7) Тәуелдеулі сөзді тап:
• а) менің сыныбым б) мен оқушымын
• ә) әдемі бөрік в) көркем қала
• 8) Жалқы есімді тап:
• а) оқушы б) тау
• ә) қала в) Астана

жүктеу/скачать 21,8 Kb.

Достарыңызбен бөлісу: