Сабақ түрі: ойын, тренинг сабағы Сабақ әдісі: ойын Қажетті құралдар: суреттер, слайд. Ұйымдастыру

Өткізген: Өтегенова Әйгерім даярлық тобының тәрбиешісі

2014 ж.
Тақырыбы: «Ойлай отырып, ойнайық!»

Мақсаты: мектеп алды дайындық тобы тәрбиеленушілерінің шығармашылық қабілеттерін ойын арқылы дамыту.

Сабақ түрі: ойын, тренинг сабағы

Сабақ әдісі: ойын

Қажетті құралдар: суреттер, слайд.

Ұйымдастыру:

Тренинг ережесі:

-Сәлеметсіңдер ме, балалар!Көңіл-күйлерің қалай, жақсы ма?Ендеше, бүгінгі ойын сабағымызды бастамас бұрын, әрбір ойынды ойнағанда мына ережелерді есімізге сақтап алайық, сонда ойынымыз сәтті өтеді.
*Күлімсіреу;

*Бір-біріне кедергі жасамау;

*Өзгенің пікірін сыйлау;

*Сөзді бөлмеу, тыңда;

Барысы:

І. Кіріспе сөз.

ІІ. Танысу рәсімі:

«Достық тренингі». Топ мүшелерін біріктіру, топта жағымды ахуал құру, жұмыс белсенділіктерін арттыру.
Қатысушылар шеңбер құрып тұрады. Өз есімін теңеу сөздермен(өзін қалай атаған ұнайды?) таныстырады да, бір-бірінің қолдарынан ұстайды. Жаттығу осылай жалғасады, барлық қатысушылар қамтылу керек. Соңында «достық шеңбері» пайда болады.

ІІІ. «Шеңберді бұзып кір!». Қатысушылар шеңбер болып тұрады. Олардың біреуі шеңбердің сыртына шығып, қалғандары қол ұстасады және бір-біріне тығыз тұрады. Басты ойыншы кез келген әдіспен, күшпен, айла-амалмен шеңбердің ішіне кіру керек.

ІV. «Белсенді әріптер».

Әр топқа әр түрлі әріптер көрсетіледі және 1 минуттан уақыт беріледі. Сол берілген уақыт ішінде тек тиесілі бір топ ғана көрсетілген әріптен сөз ойлап айтып, жарысады. Бұл ойында балалардың ойлау қабілетін арттыруға бағытталады.

Талдау: 1. Балалар, ойын ұнады ма?

2. Жауап беру қиынға соқты ма?

Талдау: 1. Ертегі ойлап шығару қиын болды ма?

2. Жан-жануарлардың бір-бірімен тату болғанын қалайсыңдар ма?

VІІ. «Ойлан, тап!»

1. 
   Айгүлдің алдында 3 зат тұр: кітап, доп,қарындаш (немесе т.б. нәрселер) қойылады.. Допты қозғамай қалай шетіне қоюға болады?
   

2. 
   Үстел үстінде 4 алма тұр (немесе т.б. нәрселер). 1 алманы алып, ортасынан бөліп қайтадан қояды. Үстел үстінде неше алма болды?
   

Егерде,

«... адамдар құстарша ұшуды үйренсе, ...»

«... иттер адамша сөйлесе бастаса, ...»

«... су құбыры кранынан шырын аға бастаса, ...»

-Жақсы, балалар, бүгінгі ойын сабағымыз сендерге жақсы көңіл-күй сыйлаған екен, оны қолдарыңдағы күлегештердің көңіл-күйі арқылы байқап тұрмын.