Қазақстан Республикасының Президенті Н.Ә. Назарбаевтың Қазақстан халқына Жолдауы «Болашақта өркениетті дамыған елдердің қатарына ену үшін заман талабына сай білім қажет.»



Дата11.01.2017
өлшемі20,91 Kb.
#7279
  • «Болашақта өркениетті дамыған елдердің қатарына ену үшін заман талабына сай білім қажет.»
  • Білім берудің мазмұнын жаңарту жағдайында сынып жетекшінің қызметі
  • Шилібастау орта мектебі МДШО КММ
  • 5 сынып жетекшісі
  • Калакбасова Ажар Атаркалиевна
  • Мақсаты:
  • Жалпы адамзаттық және ұлттық құндылықтар негізінде жан-жақты және үйлесімді дамыған тұлға тәрбиелеу.
  • Өз мүддесі мен қоғамдық мүдделерді ұштастыра білетін, зиялы, адамгершілігі мол, денсаулығы мықты жеткіншек тәрбиелеу.

  • БІЛІМ деген не
  • ТӘРБИЕ деген НЕ
  • «Білім»
  • дегеніміз адамзат тіршілігінің барысында жинақталған әлеуметтік тәжірибе.
  • «Тәрбие»
  • қойылған мақсатқа қол жеткізуге бағытталған тәрбиешілер мен тәрбиеленушілердің өзара бірлескен іс-әрекеті (ынтымақтастығы)
  • 1. Білім беру мен білім алудағы жаңа тәсілдер.
  • 2. Сыни тұрғыдан ойлауға үйрету.
  • 3. Білім беруде ақпараттық - коммуникациялық
  • технологияларды пайдалану. 4. Талантты және дарынды балалармен жұмыс.
  • 5. Білім берудегі басқару және көшбасшылық.
  • 1. Білім беру мен білім алудағы жаңа тәсілдер:
  • Білім беру мен білім алудағы жаңа тәсілдер «Диалог негізінде оқыту және оқу» немесе «Қалай оқу керектігін үйретуді» қарастырады.
  • Білім беру әдістері ішінде ерекше орын алатыны - диалог. Диалог оқушылардың сөйлесу әрекетін, сұрақты дұрыс қоя білуде, ақпарат алмасуда, жалпы тіл үйренуде таптырмас жұмыс түрі. Әр түрлі тақырыпта диалог құрғызу мынадай нәтиже береді.
  • белсенділік жоғарылайды;
  • есте сақтау қабілеті дамиды;
  • дұрыс сөйлеуге дағдыланады;
  • жан-жақты қызығушылық артады;
  • Сыни тұрғыдан ойлау дегеніміз не? «Оқу мен жазу арқылы сын тұрғысынан ойлауды дамыту» бағдарламасы бойынша ол:
  • шыңдалған ойлау, кез келген даму деңгейіне байланысты мәселелерге сын көзбен қарау;
  • күрделі мәселелерді шешуге, аса маңызды, жауапты шешімге қабылдауға құштарлық;
  • үйрету мен үйрену бірлігінен, үйренудің қызығушылығынан тұратын, үйренушінінің сеніміне негізделген құрылым. «Сыни тұрғыдан ойлауды дамыту» технологиясын қолдану төмендегідей нәтиже береді:
  • 2. Сыни тұрғыдан ойлауға үйрету
  • 2. Сыни тұрғыдан ойлауға үйрету.
  • оқушының белсенділігін арттыру;
  • қызығушылығын ояту;
  • өзіндік көзқарасын білдіруге мүмкіндік беру;
  • зерттеуге икемділігін дамыту;
  • сөйлесім әрекеті белсенділігін арттыру;
  • білім алушылар бір-бірімен қарым-қатынас жасай
  • біледі;
  • басқаларды тыңдауды, кез келген жауапқа
  • сыйластық, түсіністікпен қарауға.
  • жалпы, сыни тұрғыдан ойлайтын оқушылар белсенді
  • болады, олар сұрақтар қойып дәлелдерді талдайды.
  • Ақпараттық - коммуникациялық технологияның тиімділігі - келешек ұрпақтың жан - жақты білім алуына, іскерлігі мен шығармашылығын еркін дамытуға жол ашатын педагогикалық - психологиялық жағдай жасауында.
  • 3. Білім мен тәрбие беруде ақпараттық -коммуникациялық технологияларды пайдалану.
  • Дарынды оқушымен жұмыстың негізгі мақсаты — олардың шығармашылық жұмыста өзінің қабілетін іске асыруға дайындығын қалыптастыру. Ал мақсатқа жету - оқу бағдарламасын тереңдетіп оқыту және оқушылардың танымдық белсенділігін дамыту арқылы жүзеге асады.
  • 4. Талантты және дарынды балалармен жұмыс.
  • Оқушыны шығармашылық ойлауға, жылдамдыққа, икемділікке, тапқырлыққа үйрету, ол сынып жетекшінің әр тәрбие сағаттарында қалыптасып отыратыны анық.
  • 5. Білім берудегі басқару және көшбасшылық.
  • Ұлы ағартушы Ахмет Байтұрсыновтың «Ұстаз үздіксіз ізденгенде ғана, шәкірт жанына нұр құя алады», – деген сөзі ізденімпаз, жаңаша ұстаздарға арналғандай. Мұны әрбір сынып жетекшісі жадында сақтауы тиіс.
  • Сынып жетекшісінің негізгі қызметтері :
  • Баланы әлеуметтік қорғау
  • Тұлғаны және ұжымды
  • қалыптастыру, зерделеу.
  • Жұртшылық арасында
  • қарым-қатынас орнату
  • Тұлға мен ұжым дамуының
  • өзгерісін бақылау
  • Маған айт - мен ұмытып қаламын,
  • Маған көрсет - мен есімде сақтаймын,
  • Маған өзіме жасат - мен түсінемін.

Сыныпта тәрбие жұмысын ұйымдастыру үлгісі

  • Сыныпта тәрбие жұмысын ұйымдастыру үлгісі
  • 1. Қысқаша сараптама және сыныпқа мінездеме.
  • 2. Тәрбие жұмысының мақсаты мен міндеттері.
  • 3. Жоспар бөлімдері:
  • а) сынып ұжымымен жұмыс
  • б) оқушылардың іс-әрекеті
  • в) жеке жұмыс

Сынып жетекшінің күнтізбелік жоспары

  • Сынып жетекшінің күнтізбелік жоспары
  • Өткізу мерзімі
  • Іс-шара тақырыбы
  • Жауапты
  • Орындалу барысы
  •  

  • Сынып жетекшісінің хронологиялық
  • жоспары
  • Апта профилі
  • 30-шы апта
  • 31-ші апта
  • 32-ші апта
  • 33-ші апта
  • Дүйсенбі
  • Оқушының дүниетанымын бақылау күні
  • 1/4. Сынып жиналысы "Соңғы тоқсан мәресі" 
  • 8/4.
  • "Апта ішіндегі әлем" хабарлама 
  • 15/4. "Мемлекеті-мізге "сырттай саяхат
  • 22/4.
  • "Мәдениет жаңалықтары" әңгіме
  • Сейсенбі. Ата-ана күні.
  • Қабырға газеті күні
  •  9/4. Кезекті қабырға газетін шығару
  • 16/4.
  • Ата-аналарға кеңес
  • .23/4. "Жуырда бақылау жұмыстары" стенд жабдықтау
  • Сәрсенбі. Оқушылардың еңбек жұмыстары
  •  3/4. Мектеп ауласында жұмыс
  • 10/4. Оқушылардың шығармашылық жұмыстарының байқауы
  • .17/4. «Құстар күні» ертеңгілігі
  • .24/4. Темір жол саласындағы жұмысшылармен кездесу
  • Бейсенбі. Мектеп және сынып белсенділермен жұмыс
  • 11/4. Кезекші мектепішілік іс-шараларға дайындық
  • 18/4. Беседа с активом объединений учащихся (пионеров, скаутов).
  • .25/4. Әр оқушыға жеке тапсырма
  • .Жұма . Оқушылардың үлгерімі
  •  5/4. «Шынайы оқу- парыз немесе міндет » әңгіме
  •  12/4. Космонавтар күні (КВН, әңгіме, дебат т.б.)
  • .19/4. Сыныптан тыс үйірме жұмыстарының нәтижесі. Конференция
  • .

  • 5 сыныпта тәрбие жұмысын жүйелеуде екі негізгі бағыт көзделді
  • «Танысайық» «Дос болайық».

«Танысайық».

  • «Танысайық».
  • Мақсаты мен міндеттері:
  • а) Сыныптағы оқұшылардың өзара қарым-қатынасын және белсенділігін анықтау;
  • б) Әр баланың ерекшеліктері мен бейімділігін білу;
  • в) Оқушылармен танысу;
  • «Дос болайық».
  • Мақсаты мен міндеттері:
  • а) Сынып ұжымының бірлігін дамыту;
  • б) Әр оқушының сынып ұжымына енуіне ықпал ету ;
  • в) Оқушының даму ортасын қалыптастыру ;
  • г) Адамгершілік, бір-біріне көмекке келу, өзара түсіну атмосферасын құру;

Сыныпқа мінездеме :

  • Сыныпқа мінездеме :
  • 2014-2015 оқу жылында 5 сыныпқа  14 оқушы қабылданды.    5 сынып оқушылары өз беттерімен шешім қабылдай алады, барлық мектепішілік іс-шараларға белсене ат салысады.  Бір-біріне  деген  қарым-қатынастары жақсы,  бір-біріне қамқоршы .Әр  уақытта   сынып жетекшісіне  қолқанат . Қоғамдық  жұмыстардан   , мектепішілік  іс  -шаралардан  қалыспайды . Әр бір оқушы үнемі өтіліп  тұратын  іс –шараларға  белсене  қатысады . Сыныпта қыз балалар саны басым болғандықтан әр түрлі жұмыс істеу өте оңай . Дегенмен, көңіл бөліп  мұқият балаларды қадағалау керек.  
  •  

СТАТИСТИКА

  • СТАТИСТИКА
  • Өткен оқу жылы соңындағы бала саны
  • Жазда келді
  • Жазда кетті
  • Барлығы
  • Ұл
  • Қыз

гггггггггг

  • Отбасылық мереке
  • Іскерлік ойындар
  • Ойын – саяхат
  • Интеллектуалды шоу
  • Интеллектуалды ойындар
  • Конференция
  • Қоғамдық іс-шаралар
  • Тұлғаны қалыптастырудағы күтілетін нәтиже
  • Назар аударғандарыңыз үшін рахмет!

Каталог: uploads -> doc -> 0f7c
doc -> Сабақтың тақырыбы Бала Мәншүк ( Мәриям Хакімжанова) Сілтеме
doc -> Ана тілі №2. Тақырыбы: Кел, балалар, оқылық Мақсаты
doc -> Сабақ жоспары «Сәулет және дизайн» кафедрасының арнаулы пән оқытушысы, ҚР «Еуразиялық Дизайнерлер Одағының» мүшесі: Досжанова Галия Есенгелдиевна Пәні: Сурет және сұңғат өнері
doc -> Сабақ Сабақтың тақырыбы : Кіріспе Сабақтың мақсаты : «Алаштану» курсының мектеп бағдарламасында алатын орны, Алаш қозғалысы мен Алашорда үкіметі тарихының тарихнамасы мен дерекнамасына қысқаша шолу
doc -> Тәрбие сағаттың тақырыбы: Желтоқсан жаңғырығы
doc -> Сабақтың тақырыбы : Әбунасыр Әл- фараби Сабақтың мақсаты
doc -> Сабақ жоспары Тақырыбы: Үкілі Ыбырай Мектеп:№21ом мерзімі
0f7c -> Сабақ. Гүлдің құрылысы оның маңызы
0f7c -> Сабақ: § 27 Растрлық графиканы өңдеу редакторы. Мектеп: Ж. Еділбаев атындағы №18 мектеп-гимназия
0f7c -> Сабақтың тақырыбы: Ондық бөлшектерге амалдар қолдану ( пысықтау сабақ) Сабақтың мақсаты : Білімділігі


Достарыңызбен бөлісу:




©engime.org 2022
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет