Бағдарламасы «Атом және атом ядросы физикасы»

Семей

1. ӘЗІРЛЕНГЕН

2.1 «Физика» кафедрасы отырысында

отырысында

Университететің Оқу-әдістемелік Кеңесінің отырысында басып шығаруға мақұлданған және ұсынылған

1. 
   Қолдану саласы
   
2. 
   Нормативтік сілтемелер
   
3. 
   Жалпы ережелер
   
4. 
   Оқу пәннің (модульдің) мазмұны
   
5. 
   Студенттердің өздік жұмысына арналған тақырыптардың тізімі
   
6. 
   Пән бойынша оқу-әдістемелік карта
   
7. 
   Оқу-әдістемелік әдебиетпен қамтамасыз етудің картасы
   

Мешетова Жанагул Скендировна

Физика кафедрасының аға оқытушысы

Кафедрадағы жұмыс уақыты 8.00-14.00 күнделікті

Кафедрадағы кеңес беру уақыты: дүйсенбі 16.20-17.10 апта сайын

1.2.Пән туралы мағлұматтар.

Пәннің аты- Атом және атом ядросы физикасы;

Кредит саны-3.

СМПИ-нің №3 оқу ғимараты, сабақ өткізілетін орын -3 қабаттағы аудиториялар;

1.3. Пәнді оқып-білудің мақсаты:

студенттердің көзқарасын, қазіргі заман физикасының көмегімен әлем бейнесінің сипатын көрсете білу қабілеттілігін және ғылыми көзқарасын қалыптастыру, студенттерге физиканың ілгері заңдарын, классикалық теорияларын практикалық есептерді шешуге қолдануды үйрету, қазіргі заман физикасы туралы білімін және оларды іс-жүзінде қолдануды икемділіктерін қалыптастыру, сонымен қатар кәсіби мамандығының негізгі жүйесі ретінде физикалық зерттеулердің әдістемелерін игеретін деңгейде білім беру.

1.4. Пәнді оқып-білудің негізгі міндеті:

Физиканың негізгі даму кезеңдерімен таныстыру, студенттерге атомдық физиканың негізгі заңдары мен принциптерін және олардың математикалық өрнегін беру;

1.5. Оқып-білудің нәтижелелері:

- студентті негізгі физикалық құбылыстармен, оларды бақылау және зерттеу әдістерімен, эксперимент нәтижелерін өңдеуді ЭЕМ-ді қолдану әдістерімен таныстыру;

- студентке физикалық модельдер мен гипотезалардың қолдану аясы жайлы нақты ұғым беру;

- студентті физикалық идеяларды дұрыс тұжырымадамай білуге, физикалық шамалардың дәрежесін бағалай білуге үйрету;

- студентке физиканың атом және атом ядросының физикасы бөлімінің дамуы мен оның философиялық және метологиялық проблемалары жайлы ұғым беру.

1.6. Курстың пререквизиттері:

студент пәнді меңгеру үшін «математика», «физика» (орта мектеп бағдарламасы көлемінде) пәндері бойынша білімдері болуы керек

1.7. Курстың постреквизиттері:

математика, физика, астрономия, химия, биология, техника.

Атом және атом ядросы курсын оқыту өзара байланысты төрт форманы қажет етеді: дәріс, практикалық (семинар) жұмыс, ОСӨЖ-оқытушының студентпен өздік жұмысы, және СӨЖ - студенттің өздік жұмысы.

Дәрістер конспектілері материалды игеруге негіз болып табылады. Дәрісте конспект жазуға әрбір студент міндетті. Конспектті оқулықтардан және оқу құралдарынаналынған материалмен толықтырып, жазып алған өте пайдалы. Конспектті лектор беретін кеңестер кезінде де толықтыруға болады. Практикалық (семинар) сабағына дайындалуда келесі қажет болады: практикалық сабақтың тақырыбына сәйкес оқу құралдардан және дәріс материалы бойынша ұсынылған теориялық материалдарды зерттеу; практикум немесе нақты әдістемелік нұсқаулардан жұмыстың мазмұнымен, қажетті құралдар, реактивтер, ыдыспен таңысу; алғашқы сабаққа жіберілу алыңған соң жеке тапсырма орындау; қорытындысымен орындалған жұмыстың есебін жазу және оны қорғау. ОСӨЖ және СӨЖ күнделікті және міндетті дайындықты талап етеді, нақты тапсырма бойынша орындалады және күнделікті оқытушымен тексеріледі. Аудиториядан тыс өздік жұмыста студенттер әдебиетпен жұмыс істеп, үй тапсырмасын орындап, практикалық сабақтарға дайындалады.

4 КУРС ФОРМАТЫ

«Атом және атом ядросы физикасы» – 3 кредит.

Курс бойынша 50 минуттық дәріс, 50 минуттық практикалық сабақ және 100 минуттық лабораториялық сабақ аптасына 1 рет болады. Дәрістерге, практикалық сабаққа, ОСӨЖ-ге қатысуға студент міндетті. Себепсіз босатылған сабақтар қайталап оқытылмайды. Жазбаша үй тапсырмалары (ЖҮТ) көрсетілген уақытта өткізілмесе, қабылданбайды, сондықтан студент белгілі бір балын жоғалтады. Практикалық сабақтар студентті өздігінен жұмыс істеуге үйретеді, ойлау қабілетін арттырады, сондықтан сабаққа нұсқаудағы сұрақтарға толық жауап беріп және тәжірибе жүргізу үшін кейбір физико-химиялық параметрлердің мәнін анықтамалық кітаптан тауып, химиялық реакциялар тендеуін жазып келуі керек. Сол жағдайда ғана тәжірибелік жұмысқа толық қорытынды жасауға болады. Сабаққа дайын емес студент практикалық сабаққа жіберілмейді, қосымша сабақ жүргізілмейді.

Студент пәнді оқып-білу үрдісінде белсенді және өздік қабілеттерін көрсету міндетті, қалып келу, себепсіз сабақтан қалу, дер уақытта жұмыстарды тапсырмау және оқу үрдісінде пассивті болуда баллдарды алу түрінде штрафтар салынады.

Пән бойынша емтихан бағасы модульдар бойынша, межелік бақылау бойынша және соңғы аттестация бойынша (60%) көрсеткіштер мен емтихан нәтижесінің (40%) қосынды балы түрінде қорытылады, қосындысы 100% құрайды.

Апта және бақылау түрлері бойынша баллдардың таратылуы кестеде келтірілген

«Атом және атом ядросы физикасы» пәні бойынша балдардың таратылуы

2 кесте

Студенттердің білім бағалау шкаласы:

7. 
   Қажетті әдебиеттер тізімі
   
   1. 
      Негізгі оқулықтар:
      

7.1.2.Савельев И.В.. Жалпы физика курсы.- М., Наука,- Т.5.-2004.- 320 с.

7.1.3.Қадыров Н. Ядролық физика негіздері.-Алматы, ҚУ.-2000.-324б.

7.1.4.Гуревич А.Г. Физика твердого тела.- М.,Высшая школа.-2004 г.

7.1.5.Широков Ю.М., Юдин Н.П. Ядерная физика.-М., Наука.- 1980.- 671 с.

7.1.6.Трофимова Т.Н. Курс физики.-М.,Высшая школа.-2004.

7.1.7.Волькенштейн В.С. Сборник задач по общей физике.- Лань. 1999

7.1.8.Иродов И.Е. Сборник задач по общей физике. Москва., ЗАО Издательство БИНОМ,1998

7.1.9.Жұбанов А. Атомдық физика.-Алматы, ҚУ.-2000.-324б

7.1.10.Цедрик М.С. Сборник задач по курсу общей физики.М., Просвещение, 1989 г.

7.2.1.Мухин К.Н. Экспериментальная ядерная физика.- М., Энергоиздат.- Т.1,2.- 1993.

7.2.2. Гершензон Е.Н., Малов Ш.И. Курс обшей физики. Оптика. Атомная физика.-М., Наука.-1981.

7.2.3. Нелипа Н.В. Физика элементарных частиц.- М., Наука.-1978.

7.2.4.Сборник задач по оптике и атомной физике. Изд. Ленинградского университета,1978

7.2.5. Трофимова Т.И. Курс физики учебное пособие для вузов. М.: академия, 2004