Бала біздің болашағымыз
жүктеу/скачать 23,57 Kb.
|
мнемо кесте
|
Бала – біздің болашағымыз. Қазіргі кезеңде білім ғылым саласында инновациялық педагогикалық технологиялар қаншалықты маңызды болса, мектеп жасына дейінгі балаларды оқыту мен тәрбиелеуде де педагогикалық технологиялар кеңінен қолданылатын ұғымдардың біріне айналды. Яғни, инновациялық технологияны қолдану негізінде келешек ұрпақтың еркін дамуына, жан-жақты білім алуына, белсенді, шығармашыл болуына жағдай жасау қазіргі таңдағы әрбір педагогтың міндеті. Қоғамның қазіргі даму кезеңінде мектепке дейінгі мекемелердегі білім беру жүйесінде оқыту, тәрбие беру үрдісін технологияландыру – басты мәселенің бірі. Осыған орай мектепке дейінгі мекемелердің тәжірибесіне оқыту мен тәрбиелеудің әр түрлі технологиялары жасалып енгізілуде. Білім беру жүйесінде инновациялық технологияны қолдану келешек ұрпақтың еркін дамуына, жан-жақты білім алуына, белсенді, шығармашыл болуына жағдай жасау әрбір педагогтың міндеті болып табылады. Сол себепті мектепке дейінгі ұйымдарда педагогтардың негізгі міндеті: әдіс тәсілдерді дұрыс таңдау,жаңаша педагогикалық технологияларды дұрыс қолдана білу,жеке тұлғаның дұрыс дамып қалыптасуы үшін ыңғайлы жағдай жасау. Қазіргі таңдағы білім беру инновациялық оқыту технологияларының түрлері: 1.Денсаулық сақтаутехнологиясы 2.Жобалы-іс шығармашылықтехнологиясы 3.Зайцев технологиясы 4.Әуенді кестетехнологиясы 5.Дамыта оқытутехнологиясы 6.Ақпараттық қатынастық технология 7.Ойын технологиясы 8.Мнемотехнология 9.ТРИЗ технологиясы 10.Монтессоридің педагогикалық жүйесі Балалардың тілін дамытуда келесі кедергілердің бары ешкімге де құпия емес,: -сөздік қорының кемдігі; -сөйлемдегі сөз тіркестерін дұрыс таба алмауы; -дыбыстау кемшілігі; -берілген тақырыпқа сюжеттік немесе сипаттау әңгіме құра алмауы; -өз ойын дұрыс жеткізе алмауы. Бұл себепте балаға қалай көмек беруге болады? Өз ойын жеткілікті айтуға байланысты, ретімен дұрыс сөйлеуге қалай көмек береміз? Мектеп жасына дейінгі балалардың тілін дамытуда мнемотехника әдісінің маңызды. Мнемотехника – дегеніміз не? Мнемотехника - тіл дамытуда тиімді есте сақтау,оны дұрыс жеткізе білудегі әдіс пен тәсілдер жүйесі. Қазіргі кезде мектеп жасына дейінгі балалардың тілін дамытуда мнемотехниканы қолдану өзекті болып тұр. Бұл мақсатты іске асыру үшін, баланың тілін дамытуға әртүрлі тәсілдер мен әдістерді қолдану қажет. Мнемотехника - оңай жолдан қиынына қарай құрылады. Жұмысты ең оңай мнемоквадраттан бастап, жай ғана мнеможолдарға өтіп, сосын мнемокестеге өту қажет.Мнемокестенің мазмұны - ол графикалық немесе жартылай графикалық ертегі кейіпкерінің бейнесінің, табиғат құбылысының кейбір іс-әрекетінің, басты мазмұнды әнгіменің сюжеті .Ең бастысы – көрнекілік, тірек-сызба, бейнелеген суретіміз балаға түсінікті болуды жеткізу.Схема - мнемокесте балалардың тілін дамытудағы дидактикалық құрал болып табылады. Оны біз қолданатын кезіміз: -Сөздік қорын байыту үшін -Әнгіме құруға ұйретуге -Көркем әдебиетті мазмұндауда -Жұмбақ жасыру және шешуде -Өлең жаттауда Құрылған схема балаларға өз бетінше заттың ерекшеліктерің байқауға, олардың айтылу кезегін белгілеуге көмектеседі. Балалардың сөздік қорын байытады. Мнемокестені қолдану 3 этаптан тұрады: Кестені қарап, онда не бейнеленгенін бақылау. Мәліметтерді кодтандыру, белгі /символды/бір бейнемен сәйкестендіру. Колдандырылғаннан кейін әңгіме немесе ертегіні әңгімелеуге көшеді. Бұл суреттерді салу үшін суретші қабілетін білу керек емес: әрбір тәрбиеші символдық бейнелеуді жасай алады. Бала – біздің болашағымыз. Қазіргі кезеңде білім,ғылым саласында инновациялық технологиялар қаншалықты маңызды болса, мектеп жасына дейінгі балаларды оқыту мен тәрбиелеуде де технологиялар ұғымы кеңінен қолданылатын ұғымдардың біріне айналды. /заманауи білімдік технология/ Қоғамның қазіргі даму кезеңінде мектепке дейінгі мекемелердегі білім беру жүйесінде оқыту, тәрбие беру үрдісін технологияландыру – басты мәселенің бірі. Осыған орай мектепке дейінгі мекемелердің тәжірибесіне оқыту мен тәрбиелеудің әр түрлі технологиялары жасалып енгізілуде. Білім беру жүйесінде инновациялық технологияны қолдану келешек ұрпақтың еркін дамуына, жан-жақты білім алуына, белсенді, шығармашыл болуына жағдай жасау әрбір педагогтың міндеті болып табылады. Сол себепті мектепке дейінгі ұйымдарда педагогтардың негізгі міндеті: әдіс тәсілдерді дұрыс таңдау,жаңаша педагогикалық технологияларды дұрыс қолдана білу,жеке тұлғаның дұрыс дамып қалыптасуы үшін ыңғайлы жағдай жасау. Қазіргі таңдағы білім беру инновациялық оқыту технологияларының түрлері мыналар: 1.Денсаулық сақтаутехнологиясы 2.Жобалы-іс шығармашылықтехнологиясы 3.Зайцев технологиясы 4.Әуенді кестетехнологиясы 5.Дамыта оқытутехнологиясы 6.Ақпараттық қатынастық технология 7.Ойын технологиясы 8.Мнемотехнология 9.ТРИЗ технологиясы 10.Монтессори технологиясы Балалардың тілін дамытуда келесі кедергілердің бары ешкімге де құпия емес,: -сөздік қорының кемдігі; -сөйлемдегі сөз тіркестерін дұрыс таба алмауы; -дыбыстау кемшілігі; -есте сақтауы -берілген тақырыпқа сюжеттік немесе сипаттау әңгіме құра алмауы; -өз ойын дұрыс жеткізе алмауы. Өз ойын жеткілікті айтуға , ретімен дұрыс сөйлеуге қалай көмек береміз деген сұрақтар туады. Мектеп жасына дейінгі балалардың тілін дамытуда мнемотехника әдісі маңызды. Мнемотехника – дегеніміз не? Мнемотехника - есте сақтау,оны дұрыс жеткізе білудегі әдіс пен тәсілдер жүйесі. Қазіргі кезде мектеп жасына дейінгі балалардың тілін дамытуда мнемотехнологиясын қолдану өзекті болып тұр. Мақсаты:Мнемотехника технологиясын оқу қызметінде қосымша және дербестік іс-әрекетінде қолдану. Міндеті -Байланыстыра сөйлеуді дамыту; -Негізгі психологиялық процестерді дамыту – есте сақтау, зейін, образды ойлау қабілетін дамыту -Балалардың творчестволық қабілеттерін дамыту, өздік схемаларды құрастыруды үйрету; -үлгі бойынша жұмыс жасау ережелерді сақтауды үйрету; -Мнемотехника арқылы жаңа тақырыпқа деген қызығушылықтарын арттыру. Мнемотехника - оңай жолдан қиынына қарай құрылады. Жұмысты ең оңай мнемоквадраттан бастап, жай ғана мнеможолдарға өтіп, сосын мнемокестеге өту қажет.Ең бастысы – көрнекілік, тірек-сызба, бейнелеген суретіміз балаға түсінікті болуы. Схема - мнемокесте балалардың тілін дамытудағы дидактикалық құрал болып табылады. Оны біз қолданатын кезіміз: -Сөздік қорын байыту үшін -Әнгіме құруға ұйретуге -Жұмбақ жасыру және шешуде -Көркем әдебиетті мазмұндауда Мысалы «Шалқан», « Мақта қыз бен мысық» ертегілері балаларға таныс. Оның мазмұнын балалар жақсы біледі. Ертегі желісін шатастырмас үшін бұл суреттер ретімен қойылады. Ал балалар суретке қарап, ертегіні айтып береді. -Өлең жаттауда Құрылған схема балаларға өз бетінше заттың ерекшеліктерің байқауға, олардың айтылу кезегін белгілеуге көмектеседі. Балалардың сөздік қорын байытады. Мнемокестені қолдану 3 этаптан тұрады: Кестені қарап, онда не бейнеленгенін бақылау. Мәліметтерді кодтандыру, белгі /символды/бір бейнемен сәйкестендіру. Колдандырылғаннан кейін әңгіме немесе ертегіні әңгімелеуге көшеді. Бұл суреттерді салу үшін суретші қабілетін білу керек емес: әрбір тәрбиеші символдық бейнелеуді жасай алады. жүктеу/скачать 23,57 Kb. Достарыңызбен бөлісу:
|