Белсенді оқу тәсілдері Орындаған: Султанғали М. М 2019-2020 оқу жылы

Белсенді оқу дегеніміз –

• 
  Өз тәжірибесінің негізінде үйрену:
  

• 
  оқушыларға эксперимент жасап, мәнін ұғынып, түсінік қалыптастыруға мүмкіндік береді;
  
• 
  жаңа білімді бұған дейінгі біліммен байланыстырады;
  
• 
  қателіктер бізге өзімізді тексеріп, түсінігімізді жетілдіруге жол ашады;
  
• 
  нәтижесі– терең білім;
  
• 
  көзқарастыөзгертеді.
  

Белсенді оқу тәсілдері мыналар:

• 
  Құрылымдалған топтық жұмыс:
  
• 
  тұлғааралық қарым-қатынас дағдыларын жетілдіреді;
  
• 
  ақпарат алу және жоғары деңгейлі ойлау дағдыларын жетілдіреді;
  
• 
  тиімді дербестікті дамытады – «біз бірлесіп табысқа жетеміз»;
  

• 
  оқушылар арасындағы тосқауылдарды бұза алады.
  

• 
  Әр оқушының оқудағы қажеттіліктерін қанағаттандыру:
  

• 
  түсінік пен дағдылар тереңдейді;
  
• 
  өзіне деген сенімі мен оқуға деген уәжі артады;
  
• 
  оқушыларға идеяларды тереңірек түсінуге көмектесе отырып, шығармашылыққа ынталандырады;
  
• 
  барлық оқушылар үшін тиімді;
  
• 
  барлық оқушылардан күтілетін нәтижені арттыра алады.
  

• 
  Оқу пәндері арасында байланыс орнату:
  
• 
  білім беру бағдарламасының аясын кеңейтіп, теңестіреді;
  
• 
  тереңірек білім алуға мүмкіндік береді;
  
• 
  көптеген дағдыларды қалыптастырады;
  
• 
  түсінік пен дағдыларды дамытуға көмектесе алады;
  
• 
  оқудың анағұрлым саналы меңгерілуіне көмектеседі;
  
• 
  оқуға деген уәжді арттыра алады.
  

• 
  Технологияларды пайдалану:
  

• 
  белсенді оқудың қызықты тәсілдерін ұсына алады;
  
• 
  уәждіарттыра алады;
  
• 
  зерттеу жүргізу, қарым-қатынас жасау, ынтымақтастық орнату және тапсырмаларды тиімді іске асыру үшін қолданылады;
  
• 
  оқушылардың ақпарат іздеп, өз тәсілдерін табуына мүмкіндік бере отырып, олардың өз үлесін қосуына септігін тигізеді;
  
• 
  сыныптан тыс өз бетінше білім алуға мүмкіндік береді.
  

• 
  Ойын түрлері;
  
• 
  Жеке және жұптық, топтық жұмыстар;
  
• 
  Студенттердің өз бетінше іс-әрекеттері;
  
• 
  Нақты жағдайлар, олардың нәтижесін жасау;
  
• 
  Сұрақтар қоюда ынталандыру (СТО-ға үйрету);
  
• 
  Оқыту мәселелері.