«Бидай себу» «Таным Жаратылыстану» білім саласы бойынша «Өкпе обыры күніне» тақырыптық ұйымдастырылған оқу іс-әрекетінің технологиялық картасы Екінші кіші



Дата27.05.2018
өлшемі0,53 Mb.
#40843
Қостанай қаласы әкімдігінің «Қостанай қаласы әкімдігінің білім бөлімінің

№ 3 бөбекжай - бақшасы» МКҚК





«Бидай себу» «Таным Жаратылыстану » білім саласы бойынша «Өкпе обыры күніне» тақырыптық ұйымдастырылған оқу іс-әрекетінің технологиялық картасы

Екінші кіші «Көбелек» тобы

Тәрбиеші: Асылбекова Ж.Ж.

2016- 2017 оқу жылы

Ұйымдастырылған оқу іс-әрекетінің технологиялық картасы

Технологическая карта организованной учебной деятельности

ІІ кіші топ 2 младшая группа «Көбелек» тобы күні, число:24.03.17.

Білім саласы, образовательная область: «Таным», Жаратылыстану Тәрбиеші, воспитатель: Асылбекова Ж.Ж.

Тақырыбы, тема: "Бидай себу"

Мақсаты, цель:Қоршаған ортаға қамқорлықпен қарауға,өсімдіктерге күтім жасауға тәрбиелеу.Өсімдіктерге қамқорлық жасау,дағдыларын қалыптастыру.Өсімдіктерді үлкендермен бірлесіп күтім жасауға үйрету.Еңбектенуге қызығушылықтарын арттыру.

Сөздік жұмыс, словарная работа: Көктем, табиғат, өсімдік, бидай

Іс-әрекет кезеңдері

Этапы деятельности.

Тәрбиешінің қызметі

Действия воспитателя

Балалардың іс-әрекеті

Деятельность детей

Мотивациялық қозғаушы

Мотивационно-побудительный

Балалар бізге қонаққа тышқан келді

Кәне амандасыңдар

Қараңдар тышқанның қолында бір уыс бидай бар екен

Тышқан бізге бере ме екен?

Ия мен бұл бидайды сендерге алып келдім

Олай болса балалар біз бұл бидайды егейік



Сәлеметсіңбе тышқан
Тышқан сіз бізге бидайды бересіз бе?
Көп рахмет


Ұйымдастырушылық ізденіс Организационно -поисковый

Ол үшін ыдыстарға қара топырақты толтырамыз, сосын үстіне бидайды шашамыз да топырақты қопсытамыз

Ерасыл сен қопсытыта гой

Енді бидайға су құйамыз

Хадия сен құйя гой


Енді балалар біз бұл бидайды қандай жерге қоямыз?

Дұрыс айтасыңдар жылы әрі жарық жерге қоямыз да күнде бақылылап отырамыз.

Бір күні дән бүршік жарып шығады. біз бұл бидайдың өсіп шығуын күнде бақылап отыратын боламыз.

Сендер күнде қарап қамқор болуға уәде бересіңдер ме?

Жақсы балалар. Сендер бидайдың қалай өсетінін білдіңдер.

Билингвалдық компонент: : Көктем-весна, табиғат-природа, растения-өсімдік, бидай-зерно

Ал енді көктемнің суығында еңбектеніп бидай егетін ағаларымыздың денсаулығын кім тексереді?

Балалар айтыңдаршы дәрігер тағы не істейді?

Балалар суықтан қандай аурулар пайда болады?


Жақсы. Ал балалар жөтел басылмаса өкпе ауруына шалдықтыруы мүмкін.

Сюжетті – рөлдік ойын: «Дәрігер»Ал балалар енді мына жерге келіп өкпемізді тыңдап тексерейік.

Сергіту сәті: "Бес саусақ" жаттығуы


Біздің еңбекқорлығымызға тышқан рахмет айтып, енді үйіне қайтамын дейді



Ерасыл: айырмен топырақты қопсытады

Хадия: бидайға су құйады.

-Жылы, әрі жарық жерге қоямыз

Балалар уәде беріп қуанысады

Балалар қазақша -орысша сөздерді қайталайды

-Дәрігер
-Дәрі береді

-Ине егеді

-Ауруларды тексереді

-Тұмау


-Жөтел

-Бас ауру

Балалар тәрбиешіні тыңдайды
Балалар тәрбиешінің айтқанын орындайды. Ойынға белсенді қатысады.

Өз іштерінде науқау пен дәрігердің рөлдерін бөліп ойынды ойнайды.

Сергіту сәті:

Оң қолымда бес саусақ

Сол қолымда бес саусақ

Беске бесті қосқанда болады екен он саусақ

Сау бол тышқан.


Рефлексивті-коррекциялау

Рефлексивно-коррегирующий

Бізге қонаққа не келді?

Тышқанның қолында не бар екен?

Біз бидай мен не істедік?

Балалар сендер жақсы жұмыс жасадыңдар көп рахмет



Қонаққа тышқан келді

Бір уыс бидай бар екен

Біз бидай ектік



Күтілетін нәтиже, ожидаемый результат:

Өсімдіктер жайлы ұғынады воспроизводит



Жыл мезгілдері жайлы түсінеді понимает

Бидай егу қолданады применяет

Достарыңызбен бөлісу:




©engime.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет