Білім беру бағдарламасы бойынша магистр дәрежесі
жүктеу/скачать 8,29 Mb.
|
Мақсат Н.Т. Жаңартылғын бағдарлама негізінде химияны оқытуда қашықтықтан білім беру технологиясын қолданудың артықшылықтары мен кемшіліктерін зерттеу
- Бұл бет үшін навигация:
- «7M01541-«Химия» Білім беру бағдарламасы бойынша магистр дәрежесі магистрі академиялық дәрежесіне ізденуге диссертация
- Шымкент, 2023
|
Ф.7.38-01 Қазақстан Республикасының Ғылым және Жоғары Білім министрлігі Коммерциялық емес акционерлік қоғамы «М.Әуезов атындағы Оңтүстік Қазақстан университеті» ОӘК 372.854 Қолжазба құқығында МАҚСАТ НҰРХАТ ТАЛҒАТҰЛЫ Жаңартылғын бағдарлама негізінде химияны оқытуда қашықтықтан білім беру технологиясын қолданудың артықшылықтары мен кемшіліктерін зерттеу 7М01541-«Химия» Білім беру бағдарламасы «7M01541-«Химия» Білім беру бағдарламасы бойынша магистр дәрежесі магистрі академиялық дәрежесіне ізденуге диссертацияҒылыми жетекші: Касымова М.К. х.ғ.к., профессор Шымкент, 2023АНДАТПА Магистрант Мақсат Нұрхат Талғатұлы х.ғ.к., профессор Касымова Махабат Куандыковна жетекшілігімен «Пәнге қызығушылықты дамыту факторы ретінде химия сабақтарында эвристикалық әдісті қолдану» тақырыбында магистрлік диссертация 2023 ж. дайындады. Зерттеу мақсаты – аймақта қалыптасқан ерекшеліктер мен мүмкіндіктерді ескере отырып, химияны оқытуда қашықтықтан оқытуды ұйымдастыру негізінде оқушылардың интеллектуалдық дамуына бағытталған әдістемелік жүйені құру. Жұмыстың мақсатына жету мақсатында келесі міндеттер анықталды: -зерттеу ерттеу тақырыбы бойынша отандық және шетелдік әдебиеттерге аналитикалық шолу және сыни талдау; -зерттеудің мақсаты мен міндеттерін қою, қойылған мақсатқа қол жеткізу және зерттеу міндеттерін шешу жолдарын анықтау; -химияны оқытуда қашықтан оқыту әдісін қолдану мүмкіндіктерін анықтау; -қазіргі оқу үрдісінде қашықтықтан оқыту элементтерін қолдану; -зерттеу нысаны ретінде алынған оқушыларға қашықтан оқыту әдісін қолдану орны, мәні, мазмұнын зерттеу және анықтау. Зерттеу нысаны: – орта мектепте химияны оқыту үрдісі Зерттеу әдістері. Теориялық: зерттеу тақырыбы бойынша философиялық, психологиялық, педагогикалық және ғылыми-әдістемелік әдебиеттерді талдау; қашықтан және дәстүрлі оқытуды салыстыру және жіктеу. Эмпирикалық: педагогикалық бақылау, тестілеу, рейтинг, оқушылардың жұмыстарын талдау, эксперименттік-іздестіру жұмыстары, зерттеу нәтижелерін өңдеу, оларды талдау және түсіндіру. Зерттеудің ғылыми жаңалығы мынада: бұл жұмыста мұғалімге оқу-тәрбие процесінде қашықтықтан оқыту әдісін қолдануға көмектесетін әдістемелік шарттар қарастырылып, химия сабақтарында осы әдісті қолдану мәселесі алғаш рет дербес зерттеу мәселесі ретінде қарастырылады. Тәжірибелік маңыздылығы осы диссертациялық жұмыстың қорытындылары мен нәтижелерін оқу орындарының оқу-тәрбие жұмыстарында пайдалануға болады. Бұл жұмыс: 64 бет, 2 кесте, 6 сызбадан тұрады. Бұл жұмысты жазу үшін 35 әдебиет пайдаланылды. Кілтті сөздер: қашықтықтан білім беру технологиясы, химия, оқушылар, жаңартылған бағдарлама жүктеу/скачать 8,29 Mb. Достарыңызбен бөлісу:
|