«Человек начинается с добра» по произведениям В. А. Сухомлинского
жүктеу/скачать 18,54 Kb.
|
конспект детская литра
- Бұл бет үшін навигация:
- Развивающие.
- Обучающие. 1. Учить осознанному восприятию текста. 2. Учить правильно отвечать на вопрос. Воспитательные.
|
Предмет, класс: Внеклассное чтение, 2 класс Тема: «Человек начинается с добра» по произведениям В.А.Сухомлинского Цели урока: продолжать знакомство с произведениями В.А. Сухомлинского. Развивать способность выражать свои мысли, уметь проводить оценку жизненных ситуаций с точки зрения общепринятых норм и ценностей. Формировать у детей представление о том, что добрый, чуткий человек всегда помогает другим, уважает, заботится, хорошо относится к родным и друзьям, бережет природу. Учиться высказывать свои предположения на основе предшествующей работы на уроке. умение слушать и понимать других, умение работать в коллективе. умение находить ответы на вопросы в тексте, делать выводы в результате совместной работы. Задачи: Развивающие. 1. Развивать воображение, мышление, речь и творческое воображение. 2. Развивать эмоциональную, социальную и познавательную мотивацию. 3. Обогащать словарный запас и кругозор детей. Обучающие. 1. Учить осознанному восприятию текста. 2. Учить правильно отвечать на вопрос. Воспитательные. 1. Воспитывать потребность в чтении книг. 2. Воспитывать чувство дружбы и взаимопонимание. Планируемые УУД: Предметные: познакомить учащихся с В.А.Сухомлинским и с его рассказом «Доброе слово». Метапредметные: - познавательные УУД: развивать умение воспринимать на слух; строить речевое высказывание в устной форме; развивать знание основ смыслового чтения художественного произведения; - коммуникативные УУД: умение учитывать разные мнения и прислушиваться к мнению одноклассников; вступать в диалог; участвовать в коллективном обсуждении; - регулятивные УУД: уметь выполнять учебные действия в устной и письменной форме в соответствии с установкой учителя и ориентиром на правильность их выполнения и сравнивать свой ответ с ответами одноклассников. 3. Личностные УУД: формировать мотивационную основу учебной деятельности; учебно-познавательный интерес к новому учебному материалу; умение соотносить жизненные наблюдения с читательскими впечатлениями. Оборудование: портрет В.А. Сухомлинского, произведения В.А.Сухомлинского. Структура урока: 1. Ориентировка в книгах (рассматривание) (5 мин). 2. Чтение учителем вслух (7 мин). 3. Беседа о прочитанном (5 мин). 4. Самостоятельное рассматривание книги (5 мин). 5. Самостоятельное чтение про себя (10 мин). 6. Беседа в целях проверки качества самостоятельного чтения и рассматривания (7 мин). 7. Рекомендации по внеклассному чтению на неделю (1 мин).
жүктеу/скачать 18,54 Kb. Достарыңызбен бөлісу:
|