Фан: Математика
|
-Дарс
|
Мактаб: №107 Ю.Сарёмий
|
Ўқитувчи: Эралиев Ю.П
|
Узоқ муддатли режа бўлими:
|
Кўпбурчаклар
|
Куни: 4.05
|
Синф: 5
|
Дарс мавзуси:
|
Статистика маълумотларни диаграммалар ёрдамида тасвирлаш
|
Ўқиш мақсадлари:
|
5.4.3.3 жадвал ёки диаграмма турида берилган маълумотларни олиш
|
Дарс мақсади:
|
Жадвал ёки диаграмма турида берилган маълумотларни олади
|
Дарс босқичлари
|
Дарсдаги иш ҳаракат
|
Ресурслар
|
Ташкилий қисм
( 5 мин)
|
Саломлашиш.
-давоматни текшириш
- дарсга тайёргарликни текшириш
|
|
Уйга вазифани текшириш
|
Топшириқ шартини тушунтирса
Ечимини аниқласа
|
|
Дарс ўртаси
(30 мин)
|
Янги мавзу баёни
( 10 мин)
|
Дарслигимизнинг 101-103 бетларида мавзумиз тушунтирилган. Яхшилаб ўқиб мавзу билан танишамиз!!!!!
Доиравий ва устунли диаграмма
|
|
Янги мавзуни мустаҳкамлаш
(20 мин)
|
Намуна
Топшириқ . Устунли диаграммани ясаш учун бир-биридан бир хил масофада жойлашган ва эни бир хил бўлган 40га, 50 га, 70 га ва 20 га майдонларга тенг тўртта тўғри тўртбурчак ясаймиз.
Ечилиши:
1 усул
Агар 10 га майдон узунлиги шартли равишда томонлари 5 мм бўлган тўғри тўртбурчак шаклида, 40 га – 20 мм, 50 га- 25 мм, 70 га – 35 га ва 20 га- 10 мм деб олсак, устунли диаграмма хосил қиламиз
2 усул
Устунли диаграммани катак дафтарда ясаймиз
10 га майдонни дафтарнинг битта катагига тенг тўғри тўртбурчак тарзида тасвирлаймиз.
40 га майдон дафтарнинг тўртта катагига тенг тўғри тўртбурчак: 40 га : 10 га= 4. Айнан шундай 70 га -7, 50 га -5, 20 га майдон эса 2 катакдан иборат.
Топшириқ. ( юқорида кўрсатилган масала)
Дарслигимиздаги 909 масала
Дескриптор:
№909
Топшириқ шартини тушунса-2
Устунли диаграмма тушунчасини билса -2
Диаграммани тўғри тасвирласа -2
Маълумотларни тўғри жойлаштирса-2
Диаграммани аниқ ва тўғри тасвирласа-2
1-4 балл – “қониқарли”
5-7 балл - “яхши”
8-10 балл-“баракалла”
|
Дарслик
5 синф Математика
А.Е.Абилқасимова
|
Уйга вазифа
|
№905
Топшириқ шартини тушунса
Диаграмма туза олса
|
|
Дарс якуни
(5 мин)
|
Рефлексия
( 3 мин)
|
БББ жадвали
Биламан
|
Билдим
|
Билгим келади
|
|
|
|
|
|
Қайта боғланиш
(2 мин)
|
Ҳар бир ўқувчига бугунги дарс бўйича қайта боғланиш ўрнатиш
|
|
