|
Қазақстан тарихы 9-сынып.
|
Тақырыбы
|
«Әскери коммунизм» саясаты
|
Мақсаты
|
Азамат соғысы кезінде енгізілген әскери коммунизм саясатының мәнісі туралы, Кеңес үкіметінің күш қолдану шаралары, әскери коммунизм саясатының қиыншылықтарымен, экономикалық салдарымен оқушыларды тереңірек таныстыру
|
Күтілетін нәтиже
|
Азамат соғысы кезінде енгізілген әскери коммунизм саясатының мәнісі туралы, Кеңес үкіметінің күш қолдану шаралары, әскери коммунизм саясатының қиыншылықтарымен, экономикалық салдарымен оқушыларды тереңірек танысады
|
7 модульдің қолданылуы
|
АКТ”, “Оқыту мен оқудағы жаңа тәсілдер”, “Оқыту үшін бағалау және оқуды бағалау”, “Сыни тұрғыдан ойлауға үйрету”, “Оқытуды басқару және көшбасшылық”.
|
Қолданылатын әдіс-тәсілдер
|
Топтық жұмыс және СТО сабақ барысында тиімді пайдалану. Джигсо стратегиясын пайдалану Ыстық орындық
|
Қолданылатын ресурстар
|
Флипчарт, маркерлер, портреттер, тақта, стикерлер, ноутбук
|
Ұйымдастыру кезеңі
Тренинг
|
Сәлемдесу
Сынып оқушыларына жағымды ахуал туғызу
Түгелдеу
Топқа бөлу. «Кеңестер» «Меншевиктер» «Болшевиктер»
|
Салемдеседі. Әр топ өз орнына отырып сабаққа дайындалады
|
Сабақ кезеңдері
|
Тапсырма
|
Мұғалімнің іс-әрекеті
|
Оқушылардың іс-әрекеті
|
Білім
Қызығушылық
тарын ояту
|
Үй тапсырмасын кайталау 1. Қазақстан азамат соғысы және шетел интервенциясы жылдарында. 2. Азамат соғысының болу себептері? 3. Азамат соғысы барысында қандай ірі оқиғалар болды?
|
Үй тапсырмасын сұрақ арқылы береді.
Әр топ өткен сабақтан сұрақтар алады.
|
Бір- біріне жақсы сөздер айта отырып сұрақ жауап арқылы бір- біріне жақсылықпен сәттілік тілейді.
Сұрақтарға жауап береді
|
Түсіну
|
Жаңа сабақты түсінуде «Кемпірқосақ» әдісін пайдалану
|
Бұл әдісті пайдалану кезінде сыни ойлатуға жол бере отырып, бірнеше сұрақтар қойған кезде үнсіз отыратын оқушылардың өздері сабақта диалогтық қарым-қатынасқа түседі.
|
топта өздеріне берілген тақырыпты меңгеру керек үйренгендерін бір-біріне үйретеді, келесі топта әр оқушы өз тобында талқылағандарын ортаға салды. Бұл әдіс жаңа сабақты түсіну үшін өте тиімді әдіс.
|
Қолдану
|
«Әскери коммунизм» саясатының белгілерін анықтау:
Әскери коммунизм саясатының белгілері
|
Азық-түлікпен бір орталықтан қамтамасыз ету
|
Өнеркәсіптерді мемлекет меншігіне көшіру
|
|
Топтарға жаңа тақырыпты толық меңгерту мақсатында «белгілерін анықтау» әдісін пайдалану арқылы тапсырмалар беріледі.Ол әдіс арқылы оқушы жаңа тапсырманы түсінеді,ойланады тапсырмаға байланысты тапсырмаларды сәйкестендіреді
|
Берілген жаңа тақырыпты топтан талқылайды, өз ойларын ортаға салады, тексереді, нәтижесін қазаға жазылған тапсырмаға қатысты жауабын көрсетеді.
Берілген сұрақтар арқылы топтар бір-біріне сұрақ қою арқылы диалогке түседі.
|
Талдау
|
|
