|
Жаңа сабаққа дайындық
|
3 мин
|
Жаңа сабақты бастамас бұрын сыныпты үш топқа бөлемін. Мазайка арқылы бұрыштарды құрастыру. Сыныппен бірге табыс критерийін жасап алу. Бүгін не үйренетіндеріне шолу жасау, сол арқылы бүгінгі тақырып пен мақсатын анықтап алу.
|
Табыс критерийлерімен танысады
Сабақ тақырыбы мен мақсатын белгілеп алады
|
|
Табыс критерийлері белгіліенеді
Тақырып пен мақсат анықталады
|
|
Жаңа сабақ
|
5 мин
5 мин
3 мин
4 мин
3 мин
7 мин
|
Түсіндіру Бүгінгі сабақты бастамас бұрын, бұрыш дегеніміз не?- еске түсірейік.
Бұрыштың градустық өлшемі дегеніміз не ? Бұрыштарды салу үшін не қажет ?
Олай болса, балалар, енді осы бұрыштардың түрлеріне тоқталып өтейік. Бұрыштар жазыңқы. сүйір, доғал және тік бұрыштар деп бөлінеді.
Жазыңқы бұрыш дегеніміз – градустық өлшемі 1800-қа тең бұрышты айтады. Доғал бұрыш – градустық өлшемі - 900-тан жоғары 1800 төмен бұрыштар, сүйір бұрыш -00 градустан жоғары, 90 0 градустан төмен болатын бұрыштарды айтады. Тік бұрыш дегеніміз градустық өлшемі 900-қа тең бұрышты айтады.
Негізгі түсініктерді постерге салғызу
Қорғату
Бағалату
Топтық тапсырмаларды орындау
1..Сәйкестендіру кестесі
∟ АОВ = 1250
∟СОВ = 500 ∟АОС = 1050
∟ СОВ 200 ∟АОС= 650
∟СОВ =900 ∟ АОС = 350
∟СОВ= 600 ∟АОС = 800
∟СОВ = 450 ∟ АОС = 750
∟АОС = ∟АОВ - ∟СОВ
2. Төмендегі бұрыштардың ішінен сүйір және доғал бұрыштарды теріп жаз:
120 ;930; 1330 ; 440 ; 1110 ; 150 ; 1500 ; 680; 720; 1150; 410 ; 1000 ; 1800; 900, 850; 360
Сүйір Доғал
Логикалық тапсырмаларды шешу
«Сағат қанша болды» ойыны
1. Сағат 300-ті көрсетсе сағаттық тіл мен минуттық тілдің арасындағы бұрыш неше градус болады?
2.Сағаттық тілді 900 -қа бұрса сағат неше болады?
3.Сағат 1220 - да екі тілдің арасындағы бұрыштың шамасы қанша болады?
Оқулықпен жұмыс
№1397 Ауызша орындайды
№1398
№1399
|
Сұрақтарға жауап береді
Тыңдайды, өзара талқылайды
Постерге негізгі түсініктерді салып, қалған топтарға түсіндіреді
Бірін-бірі бағалайды
Топтық тапсырмаларды орындайды
Сәйкес бұрыштарын табады
Сүйір және доғал бұрыштарды теріп жазады
Логикалық тапсырмаларды орындайды
Ауызша есептейді
Тақтаға шығарып, дәптерлеріне жазып алады
|
Топтар бірін-бірі бағдаршам арқылы бағалайды
Өзара бағалау
|
Бір-бірін тыңдайды,
Бір-бірін бағалайды
Топтық тапсырмаларды толық орындайды
|
|
Бекіту
|
3 мин
|
Сұрақтар қою:
∟AOC=850, ∟DOS=1250, ∟MNQ=900, ∟BOD=1800 қандай бұоыштар?
-Бұрыштың өлшем бірлігі ретінде қандай шама алынады?
- Бұрышты қандай құралмен өлшейді
- Тең бұрыштар дегеніміз не?
Топтастыру (тірек сызба)
|
Сұрақтарға жауап береді
Тірек сызба арқылы топтастырады
|
|
|
