Конфликтогенность учителя

        Выберите один вариант решения каждой проблемной ситуации.

1.   Ученик плохо посещает уроки:

1. 
   Связываюсь с классным руководителем или родителями, чтобы выяснить причину.
   
2. 
   Изучаю мотивацию учения ребенка.
   
3. 
   В серьезных случаях ставлю вопрос о пропусках на классном собрании.
   

1. 
   Сажаю на первую парту рядом с трудолюбивым школьником.
   
2. 
   Стараюсь понять мир интересов ребенка.
   
3. 
   Часто контролирую и требую того же от родителей.
   

1. 
   "Ставлю его на место", чтобы другим было неповадно.
   
2. 
   Отвечаю на любой вопрос: если знаю — немедленно, если не знаю — на следующем уроке.
   
3. 
   Если вопросы далеки от изучаемой темы, не считаю нужным отвечать.
   

1. 
   Сразу же пресекаю нарушение порядка: делаю устное замечание, запись в дневнике и т.п.
   
2. 
   Переключаю внимание, с помощью вопросов и заданий вовлекаю в работу.
   
3. 
   Критически анализирую организацию урока, вношу необходимые коррективы.
   

Набравшие 60 и более баллов склонны к ненасильственному преодолению межличностных противоречий, набравшие менее 60 — к обострению отношений с учащимися.

1. 
   Себебін анықтау үшін сынып жетекшісімен немесе ата-анасымен байланысамын;
   
2. 
   Оқушының оқу мотивациясын анықтаймын;
   
3. 
   Күрделі жағдайда сынып жиналысында оның сабаққа қатыспайтыны туралы сұрақты қозғаймын
   

1. 
   Еңбекқор оқушының қасына бірінші партаға отырғызамын;
   
2. 
   Баланың ішкі дүниесінен неге қызығатындығын түсінуге тырысамын;
   
3. 
   Жиі бақылап, әрі ата-анасынан бақылауын талап етемін.
   

1. 
   Өзгелердің қайталамауына, оны өз орнына қоямын;
   
2. 
   Кез келген сұрағына егер білсем мүдірмей бірден, ал білмесем келесі сабақта жауап беремін;
   
3. 
   Тақырыптан тыс сұрақ болса, жауап беру қажет емес деп есептеймін.
   

1. 
   Бірден тәртіпті бұзуына жол бермеймін: ауызша ескерту жасаймын, күнделігіне жазу ж/е т.б.
   
2. 
   Сұрақтар мен тапсырмалардың көмегімен жұмысқа бағыттап, зейінін сабаққа шоғырландырамын;
   
3. 
   Сабақтың ұйымдастыруына қатты сын айтып, қажетті түзету енгіземін.
   

Берілген мәселелік жағдайлардың тақ саны жауаптарын таңдасаңыз 10 ұпай, ал жұп саны жауаптарын таңдасаңыз 20 ұпай бересіз.