Мектептегі білім сапасын арттыру үшін көшбасшылықтың ролі

Орал қаласы

№ 46 жалпы орта білім беретін мектеп

Мұғалімдерге арналған коучинг-сессия

Тақырыбы:

«Мектептегі білім сапасын арттыру үшін көшбасшылықтың ролі»


ІІ деңгейлі ағылшын тілі пәні мұғаліміА: .У.Каримова

2015ж
«__» _____ 2015ж. «Бекітемін»

____________
Мектеп директоры: Н.О.Алпысбаев

«Мектептегі білім сапасын арттыру үшін көшбасшылықтың ролі» атты мұғалімдерге арналған коучинг-сессия жоспары

«...Күшті ұлт болу үшін алдымен ішкі бірлік, ұйымшылдық пен татулық қажет.Ал сондай ұлтты алға жетелейтін білімді, патриот, еңбекшіл, өз салт - дәстүрін, мәдениетін, тілін, дінін, ділін құрметтейтін азамат нағыз көшбасшы болуға лайық.» (Н. Ә. Назарбаев)

Сабақ тақырыбы:	«Мектептегі білім сапасын арттыру үшін көшбасшылықтың ролі»
Жалпы мақсат:	Оқуға бағытталған көшбасшылық пен басқару идеясы туралы мұғалімдердің көзқарастарын қалыптастырып, түсініктерін кеңейту, мұғалімдердің тәжірибесіндегі мұғалім көшбасшылығы ұғымының маңыздылығын ашу; көшбасшылық қызметіндегі кедергілерді жою жолдарын анықтау; кәсіби ақпаратпен алмасуларды жүзеге асыру.
Сілтеме:	Мұғалімдерге арналған нұсқаулық.
Оқу нәтижесі	Оқыту нәтижелері: Тoптaca жұмыc aтқaрa oтырып, мұғалімдер әріптестері арасында педагогтың ең маңызды кәсіби қасиетінің бірі – көшбасшылық ұғымы жөнінде ақпаратпен алмасып, оқытушы көшбacшылығы турaлы түciнiк қaлыптacып, өз тәжірибелерімен бөліседі.
Сабақта қолданылатын материалдар:	А- 4 парақтары,атақты адамдардың суреті салынған қима қағаздар, интерактивті тақта, флипчарт, маркер, қалам, критериалды бағалау парақтары.
Оқыту әдістері:	АКТ Сыни тұрғыдан ойлауға үйрету Оқу үшін бағалау және критериалды бағалау	4. Диалог 5. Жеке жұмыс 6. Топтық жұмыс 7. Сергіту сәті
Дерек көздері:	Әдеби материалдар, газет-журналдар, портал материалдары
Топ ережесі	Уақытты тиімді пайдалану, тыныштық сақтау, сөзді бөлмеу, кезектесіп сөйлеу, әр топ өзінің топ басшысын сайлау.
Тапсырмалар:	Ситуациядан шығу, критериалды бағалау, топты бағалау, топтық тапсырма және қорғау, рефлексия, өзін-өзі бағалау
Оқуға арналған тапсырма:	Мұғалімге арналған нұсқаулық –І, ІІ.

Сабақ бойынша коуч пен мұғалімдердің іс-әрекеті:

І. Мұғалімдерге психологиялық ахуал туғызу	Коучтың іс-әрекеті	Мұғалімдердің іс-әрекеті
(4 мин)	Амандасу. Тренинг. « Үзіліссіз тілектер»	Мұғалімдер шеңбер болып тұрады, қолдарына катушка жіп беріледі. Сол жіпті бір – біріне лақтыру арқылы тілек айтады, сосын кері жинайды.
(1 мин)	Атақты адамдардың көшбасшылық бағытына қарай топқа бөлу: А) Саяси көшбасшылар: Б) ғылым саласындағы көшбасшылар: В) Өнер саласындағы көшбасшылар:	Мұғалімдер суреттер бар қағаздарды алып, 3 бағыт бойынша топқа бөлінеді.
мин) Ой қозғау. Бейнеролик: «Құмырсқа»	Бейнероликте не жөнінде көрсетілген? Көшбасшылық дегенді қалай түсінесіз? Кез-келген адам көшбасшы бола ала ма? Неліктен?	Сын тұрғысынан ойлана отырып, мұғалімдер өз ойларын білдіреді, пікір-талас орнайды.
(5 мин) Теориялық білім. Презентация. «Көшбасшылық»	АКТ арқылы презентациямен таныстырады. Ресурс береді.	Мұғалімдер презентациямен танысады. Өзіндік ой түйеді.