Қызықты сәт: Маша келеді.
- Бұл кім келген бізге?
Сәлемәтсіндер ме балалар.
- Маша сен қайдан келесін.
Мен орманға Аюға баруым керек.
Мен адасып кеттім.
Маған көмектесесіндер ме?
Балалар біз бүгінгі ұйымдастырылған оқу іс-әрекетінде көлік түрлерімен танысамыз.
Көлік түрлері қандай топтарға бөлінеді?
Жерде жүретін көліктерге не жатады?
- Біз Машаны қалай апарамыз?
Немен апарамыз?
Машаның үйі алыс.
Ал, біз көппіз.
Бізге қандай көлік түрі керек?
- Олай болса Машаны үйіне апару үшін біз көліктермен саяхатқа барайық.
Автобусқа міну үшін қайда барамыз?
Автобусты кім жүргізеді?
Олай болса біз топ ішінен бір жүргізуші тандап алайық.
Жолда адасып кетпеу үшін қолымызда не болу керек?
Еңді жолға дайынбыз Машаны ертіп айалдамаға барайық.
Балалар жол үзақ, жай отырмай көлік түріне тоқталайық.
Мынау не?
Ал, мынау?
Көлікті жүргізу үшін ереже және арнайы белгілер болады.
Қандай белгілерді білесіндер?
Біздің ауылда бағдаршам барма?
Қандай қалаларда бағдаршам бар?
Кім бағдаршам туралы тақпақ біледі?
Кім машина туралы тақпақ біледі?
- Картамызға қарайық алдымызда не бар екен?
-Таудан қалай өтуге болады?
Әуе көліктеріне тоқталу.
1.тапсырма:
Мыналар қандай пішіндер?
Мына үлгіге қарап осы ұшбұрыштардан ұшақты құрастыруымыз керек.
Кім ұшақ туралы тақпақты біледі?
Балалар ұшақтыда құрастырдық еңді қартамызға қарайық алдымызда не бар?
Еңді осы көлден қалай өтеміз?
Суда жүзетін көлік түрлеріне тоқталу.
2.Тапсырма:
Балалар біз екі топқа бөлінуіміз керек.
1.Үлдар кестеге қарап кемені таяқшалармен құрастырады.
2.Қыздар мына геометриялық пішіндермен үлгіге қарап кемені құрастырады.
Кеме туралы кім тақпақ біледі?
Кемені құрастырдық, көлденде өттік.
Машаның үйіне де жақындап қалдық.
Аюға Машаны табыстау.
Аю балаларға сыйлық береді.
Маша мен Аю балалармен қоштасады.
- Еңді өзіміздің балабақшамызға оралайық.
Кеме мен қайықтың айырмашылығын ажырату.
Тік ұшақ пен ұшақтың айырмашылығын ажырату.
Ұшақ сияқты ұшып отырып барайық.
Автобуспен жеңіл көлікті айырмашылығына тоқталу.
Д/о: «Не қайда жүреді?»
Мақсаты: Сурет арқылы көліктердің жүру жолдарын тауып, көліктерді сызу арқылы орналастыру.
|
Танырқап қарайды.
Маша.
Сәлемәтсіз ба Маша.
Мұқият тыңдайды.
Иә, көмектесеміз.
Жерде, суда, әуеде.
Автобус, машина.
Автобус.
Қуана келіседі.
Айалдамаға.
Жүргізуші.
Әлиді таңдайды.
Карта, жолдорба.
Машина.
Автобус.
Бағдаршам.
Жоқ.
Костанай қаласында.
Нұрбақыт.
Ашса кезек үш көзін,
Айты деп үш сөзін.
Тоқта! Сақтан! Жол ашық!
Жүрме жолға таласып.
Әли.
Төрт аяғым дөңгелек,
Адамсыз мен жүрмеймін.
Барлық жерге жеткізіп,
Қаласаңыз апарам.
Таулар.
Ұшақпен.
Ұшақ-самолет, тікұшақ-верталет.
Ұшбұрыштар.
Балалар үлгіге қарап ұшақтарды құрастырады.
Ерасыл.
Бұлттар менен көктегі,
Мен боламын туысқан.
Дүниені кездім жалықпай,
Озып шығам құстардан.
Көл бар.
Кемемен.
Кеме-корабль, қайық-лодка.
Балалар мұқият тыңдайды қызығушылықпен құрастырады.
Нұрдаулет.
Теңізде жүздім балықтай, Көліктердің бір түрі.
Қанат қақпай ұшамын,
Мен боламын қайықтай.
Балалар Аюға ризашылығын білдіреді.
Балаларда қоштасады.
Кеменің моторы болады гүрілдеп жүзеді.
Ал, қайық ескекпен жүзеді.
Тік ұшақтың төбесінде желдеткіші бар.
Ал ұшақта тұмсығында желдеткіші бар.
- Қуана ұшақ болып ұшады.
Машинада орындық аз, автобуста көп.
Ойынды қызыға ойнайды.
| 
