- понимать основную информацию сообщения продолжительностью до 2-4 минут, определяя ключевые слова; - определять основную мысль текста на основе ключевых слов и словосочетаний
6.4.1.1 - создавать тексты художественного стиля (стихотворение) и официально-делового стиля (поздравление
Критерии оценивания
Учащийся достиг цели обучения, если:
-демонстрирует понимание содержания прочитанного, отвечая на составленные вопросы;
-высказывает свое мнение о прочитанном эпизоде;
создает текст поздравления
Ход урока
этапы урока, время
Задания
дескрипторы
ресурсы
Актуализация темы и цели урока
(1-2 мин.)
Приветствие, . Передайте тепло друг другу. Пожелайте добра и успеха друг другу.
Слова умеют плакать и смеяться. Приказывать, молить и заклинать, И. словно сердце, кровью обливаться. И равнодушно холодом дышать. Я. Козловский
Упр 1 стр 6 Слово - дело великое. Великое потому, что словом можно соединить людей, словом можно и разъединить их, словом служить любви, словом же можно служить вражде и ненависти. Берегись от такого слова, которое разъединяет людей.
Прочитайте выразительно стихотворение.
Как вы думаете, о чём мы будем говорить на уроке? Какие чувства и настроение можно передать словами?
Подумайте и скажите, какова роль слов в жизни человека? Назовите слова, которые «соединяют людей». О чем рассуждает автор?
Здравствуйте! - Поклонившись, мы друг другу сказали, Хотя были совсем незнакомы.
Здравствуйте! -
Что особого тем мы друг другу сказали? Просто «здравствуйте», больше ведь мы ничего не сказали.
Что особого тем мы друг другу сказали? Просто «здравствуйте», больше ведь мы ничего не сказали.
Отчего же на капельку солнца ; прибавилось в мире
Отчего же на капельку счастья прибавилось в мире?
Отчего же на капельку радостней сделалась жизнь?
Синонимическим рядом называют группу слов, состоящих из нескольких синонимов (врач-доктор-лекарь-эскулап). Слова синонимического ряда могут иметь как один корень (рыбак-рыболов-рыбарь), так и разные (дом-жилище, обогнать-перегнать).
Синонимические ряды всегда состоят из одной части речи.
Синонимы - слова, различные по звучанию, но близкие по значению, образуют синонимические ряды: большой, огромный, громадный, гигантский. 3упр Прочитайте. О чём вы узнали? Выпишите из текста синонимический ряд. Какое приветствие вы употребляете на родном языке? Что оно означает? Как звучит приветствие на английском языке?
Есть в русском языке одно хорошее слово, которое мы говорим при встрече. Это всем знакомое слово здравствуйте'. Оно очень старое. И связано со словом дерево. Когда-то давно люди, произнося слово здравствуйте, желали другим быть здоровыми, крепкими, могучими, как дерево, дуб, например. И теперь мы, когда говорим это слово, желаем человеку быть здоровым, сильным, крепким.
(Из книги Л. Т. Григорян «Язык мой - друг мой» )
Слайд 6
Практическая часть Задание 1
(3 мин.)
Упр6 стр8 Спишите пословицы, вставляя пропущенные буквы. Объясните правописание слов. Подберите проверочные слова. Прочитайте и озаглавьте текст. Определите его тему и основную мысль.
сущест
прилаг
Глагол
Слово не вор...бей, выл ...тит - не поймаешь! 2) Слово - сер...бро, м...лчанье - золото. 3) Ласков...м словом и камень растопишь.
Задание 2
5 мин.)
Прочитайте выразительно отрывки из стихотворений, передавая интонацией чувства авторов. Как надо читать их: печально, весело, торжественно? Что объединяет данные отрывки?
& Друзья мои, внушайте людям веру
И чаще говорите: «Добрый день!». И следуйте хорошему примеру - Продляйте добрым словом жизнь людей!
(В. Боков) Пусть каждый день и каждый час Вам новое добудет.
Пусть добрым будет ум у вас, А сердце3 умным будет.
(С. Маршак)
2
1. Определите тему 1-го отрывка.
1. Определите тему 2-го отрывка.
2. Найдите в 1-м отрывке ключевые слова, раскрывающие тему, и запишите их.
2. Найдите во 2-м отрывке ключевые слова, раскрывающие тему, и запишите их.
