Ойлау дағдыларының деңгейлері – ойлау үшбұрышы
(Блум таксономиясы)
Баға-
лау
Жинақтау
Талдау
Қолдану
Түсіну
Білу (есте сақтау)
Ойлау деңгейі
|
Сұрақтар
|
Есте
сақтау
|
Оксидтер дегеніміз не?
Нешеге жіктеледі?
|
Түсіну
|
Күрделі заттардың ішінен оксидтерді қалай ажыратуға болады? Немен әрекеттеседі ? Қалай алуға болады ?
|
Қолдану
|
Кез-келген проблеманы оқушы мұғалімнің көмегінсіз жаңа,өткен ақпараттарды қолдану арқылы өз бетінше шешеді.
|
Талдау
(анализ)
|
Ажырату, тәжірибе жасау т.с.с. Жаттығуларды орындау үшін қандай қасиеттерін қолдандың, неге сүйендің? (өз бетінше жұмыс 3 деңгейлі тапсырманы қамтиды)
|
Жинақ-
тау
(синтез)
|
Бүгін осы тақырып бойынша қандай қорытынды жасайсыңдар? Гипотеза жасайды, эссе жазады, тест, сызба-нұсқа, кесте (Венн диаграммасы)...
Осы алған мағлұматтарды өмірде іске асыруға бола ма?
|
Бағалау
|
Сабақтың құндылығы неде? Бағалау, сыни көзқарас білдіру, пікір айту...
|
Блум таксономиясы бойынша «Оксидтер» тақырыбына арналған сұрақтар
Бағалау критерийлері
|
Критерийдің сипатталуы
|
Білуі және түсінуі
|
Нақты фактілерді , ақпаратты және сипаттаманы білу және жаңғырту, класс және пәннің оқу бағдарламасының оқыту мақсаттарына сәйкес ақпаратты болжамдау және түсіндіру, дұрыс жаңғырту жолымен ұғымды демонстрациялау.
|
Қолдануы
|
Жаңа немесе таныс емес контексте және жағдайларда бұрын алған білімдерін және ақпаратты қолдану, пайдалану. Білім, ұғым мен дағдыларды оқу әрекетінде қолдану жолымен демонстрациялау. Класс және пәннің оқу бағдарламасының оқыту мақсаттарына сәйкес жаңа және әр түрлі өнімдерді жасау, мәселелерді шешу, жобалау жұмыстары, сараптамалар, практикалық жұмыс білімді қолдану демонстрациясының тәсілдері болып табылады.
|
Сыни тұрғыда ойлау және зерттеу
|
Деректерден туындайтын талдау, жинақтау және ақпаратты бағалау пікірлерін қалыптастыру. Класс және пәннің оқу бағдарламасының оқыту мақсаттарына сәйкес талдау жолымен дұрыс интерпретациялау және ақпараттар мен немесе нәтижелерді жинақтау қабілетін демонстрациялау. Деректерді дұрыс жинау және пайдалану құрылымын болжамдарды зерттеу, бағалап, өзіндік нәтиже шығару. Класс және пәннің оқу бағдарламасының оқыту мақсаттарына сәйкес жасалынған нәтижелермен ойлау қабілетін демонстрациялау.
|
Есте сақтау
|
Қолдану
|
Сыни тұрғыда ойлау және зерттеу
|
Қайта жаңғырту
Таңдау
Мысал келтіру
Жіктеу
|
Достарыңызбен бөлісу: |
