2015 жылы әдістемелік кеңестің №2 бұйрығы негізінде колледж ішінде қолданылуына рұқсат етілді. Физика пәні мұғалімдері Пратова Ф., Кулметов А. іс-тәжірибесінен Шымкент 2015 ж
Пратова Ф. Кулметов А. Оқу құралы физика пәнінен зертханалық жұмыстарды орындау үшін оқушылар тарапынан қолдан жасалған макеттер мен қаранғыланатын жасанды оптикалық скамья құралын мүмкіншіліктері мен тиімділігін көрсетеді.
Шымкент 2015 ж
Алғы сөз Әрбір педагогикалық технология жеке түлғаның өзін-өзі дамытуға, оның өзіндік шығармашылық қабілетін арттыруға, қажетті іскерліктері мен дағдыларын қалыптастыруға және өзін - өзі дамытуына қолайлы жағдай жасауға қажетті объективті әдістемелік мүмкіндіктерді қамтиды.
Академик П.Л. Капица айтқандай; «Оқушы физикалық тәжірибені өзі жасағанда жақсы түсінеді. Тіпті жақсы түсініп ізденгені, оның құралды өзі қүрастырып жасағаны мұндайда әрдайым жемісті болады».
Жаңа технологиялар мен инновациялық тәсілдерді, виртуальды электрондық бағдарламаларды енгізе отырып, физиканың күре тамыры саналатын демонстрациялық және лабораториялық тәжірибелерді жаңарту, жетілдіру жолдарын қарастыру мәселесі күн тәртібінен алынған жоқ.
Физика-эксперименттік ғылым, ал тәжірибе - физикалық зерттеудің негізгі түрі. Мақсатына қарай тәжірибелер: жаңа құбылыстарды, физикалық шамалардың байланыстарын тағайындауға, немесе тағайындалған физикалық заңның қолдану аймағын кеңейтуге арналған болады.
