Педагогическая психология как наука.
Педагогическая психология - отрасль психологической науки, которая изучает факты,
закономерности и механизмы формирования личности в условиях образовательного процесса.
Этапы возникновения педагогической психологии:
1. Середина 17 – конец 19в. преимущественно умозрительных логических построений
основанных преимущественно на наблюдении, анализе и оценке педагогического опыта. В
конце 19 века выходит в свет труд Каптерева (1878) Педагогическая психология.
2. Конец 19 – середина 20в. Педалогия – комплексное изучение ребёнка (педагоги, психологи,
физиологи, медики). Это этап возникновения или появление тестовой диагностики,
возникновение лабораторий и появление педалогии.
3. Середина 20в. и по сей день. Определённые концепции обучения и выявились общие
проблемы
преобладание
активных
форм
обучения,
психолого-педагогическое
сотрудничество, принцип всестороннего развития субъектов образовательного процесса.
Объектом является образовательный процесс и субъект в нем.
Предметом
педагогической
психологии
является
взаимодействие
субъектов
образовательного
процесса.
Психические
изменений
этих субъектов обусловленные
структурой, спецификой содержанием и механизмами процесса передачи и усвоения
социокультурного опыта.
Задачи:
1. Раскрытие
механизмов
и
закономерностей
обучающего
и
воспитывающего
воздействия на интеллектуальное и личностное развитие обучаемого.
2. Определение связи между интеллектуальным, личностным развитием учащихся и
формами обучающего и воспитывающего воздействия.
3. Изучение психических основ деятельности педагога, специфики его профессионального
самосознания.
4. Определение закономерностей, условий и критериев усвоения знаний проблема оценки и
отметки.
5.
Разработка психологических основ дальнейшего совершенствования образовательного
процесса.
№
п/п
Метод
Краткая характеристика
1
наблюдение
изучение психологических особенностей личности на основе анализа их внешнего
проявления в естественных условиях.
2