6 класс ФИ учащегося ____________________________________________________
Продолжительность – 40 минут
Количество баллов – 30 баллов
Слушание – 10 мин
Чтение – 10 мин
Письмо – 20 мин
Говорение – 1-2 мин на обучающегося (проверяется отдельно)
Количество баллов -30 баллов
Спецификация суммативного оценивания за 2 четверть
СЛУШАНИЕ (Тыңдалым) (5 баллов)
Задание1. Прослушайте текст два раза и выполните задания.
О чем говорится в тексте?[1 балл]
А. О красивой осени В. О пустых полях С. О прекрасных вечерах
2. Какое слов из текста соответствует значению «восхитительный»?[1 балл]
А. Первоначальный В. Бодрый С. Дивный
3. Какова основная мысль стихотворения?[1 балл]
А. Осенью надо собирать урожай.
В. Осень – прекрасное время года.
С. Осень – время перелёта птиц.
4. Укажите вид тропов (выразительных средств).[2 балла]
«день как бы хрустальный» ____________________________________
«дивная пора» ________________________________________________
ЧТЕНИЕ (Оқылым) (Проверка техники чтения 6+ задания 4 баллов)
Задание 2. Прочитайте текст. Выполните задания.
- Есть такая милая, замечательная собачка, совсем недалеко от нашего дома… Маленький терьер с блестящими глазами, знаетели с такой длинной, кудрявой шерстью! И он хватает всё, что вы бросаете ему, и становится на задние лапки, и просит обедать, и чего только он не умеет делать! Не могу вспомнить и половины всего. Знаете ли, он принадлежит фермеру, и хозяин говорит, что он очень полезен и стоит сто фунтов! Терьер истребляет всех крыс и …! - вскричала Алиса огорчённым тоном. – Мне очень жаль, я снова вас рассердила! – так как Мышь поплыла прочь от неё с быстротой, на какую только была способна, по пути производя в озере настоящее волнение.
1. Укажите стиль данного текста.[1 балла]
________________________________________________________________________________________
2. Укажите вариант, где средством выразительности является эпитет. [1 балл]
А. Замечательная собачка.
В. Становится на задние лапки.
С Терьер блестящими глазами.
4. Как Алиса характеризует собачку? Приведите два примера из текста. [2 балла]
________________________________________________________________________________________
Критерий :
Осмысленность чтения
Безошибочность чтения
Выразительность чтения
Темп чтения
Обязательный уровень 102 слов
более 102 слов «6 балл»
91-101 слов «4 балл»
74-90 слов «3 балл»
ГОВОРЕНИЕ
Задание 4. Прочитайте и подробно перескажите текст. Соблюдайте орфоэпические нормы языка. Время на подготовку – 3 минуты, время на пересказ – 1,5-2 минуты. [10 баллов]
ПИРАМИДА ХЕОПСА
Жил когда-то в Египте фараон Хеопс.Правитель повелел построить для него осамую большую и красивую гробницу в виде пирамиды. Она должна была превосходить вразывседругие пирамидыиудивлять своимвеликолепиемироскошнымвидом.
Самую большую и красивую пирамиду строили тысячи рабов много лет. В высотуона как 50-этажный дом. Когда пирамида была готова, фараону и этого показалось мало,онприказалдополнительноразместитьрядомс нейособогостража–фигуру львасголовойчеловека.Такуюфигуруназывают Сфинкс.Его вытесалиизцеликовойскалы.
Каквсеэтобылопостроеновтедалекиевремена —вотзагадка.Поэтомупирамиды – действительно чудо света! Египетские пирамиды – не только самое древнеечудосвета,ноиединственноесохранившееся.Иегоможетувидетькаждыйсвоимиглазами!Иподтвердить,чтоэтодействительночудо!
Достарыңызбен бөлісу: |
