Министерство спорта Российской Федерации
Башкирский институт физической культуры (филиал) УралГУФК
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ
Б1.ДВ3 История сервиса ______________________________________
по направлению подготовки (специальности) 100100.62 «Сервис»
Квалификация (степень) выпускника бакалавр
Форма обучения: очная
Уфа 2014
1 Организационно-методический раздел
1.1 Цель и задачи дисциплины
Цель курса - формирование у студентов системных представлений об основных этапах истории сервиса с древнейших времен до начала ХХI века. Выявление взаимосвязи российской истории сервиса с мировой, ее места во всемирно-историческом процессе, общего и особенного, формирование у студентов активной гражданской позиции.
Важнейшими задачами дисциплины являются:
– приобретение студентами базовых знаний, позволяющих составить целостное представление о развитии истории сервиса в мире и в России с древнейших времен до начала ХХI века;
– изложить студентам конкретно-исторический материал, показав специфику и особенности развития сервиса в разных странах и в разные эпохи;
– проанализировать закономерности развития знаний и представлений людей о сервисном обслуживании на основе анализа устойчивых и преемственных экономических, политических, социокультурных и ментальных явлений;
– обучить студентов основам объективного и критического анализа изучаемого материала по истории сервиса;
– формирование специалиста, способного проводить практическое изучение исторических процессов на основе усвоения современных методов обучения, включая навыки работы с учебно-методической и научной литературой по проблематике курс.
1.2 Место дисциплины в структуре ООП
Дисциплина «История сервиса» относится к вариативной части гуманитарного цикла (Б1.ДВ3.) Дисциплина базируется на дисциплинах гуманитарного, социального циклов (Б.1.): культурология, история, обществознание. Необходимыми требованиями к «входным» знаниям, умениям и готовностям студента при освоении данной дисциплины и приобретенными в результате освоения предшествующих дисциплин являются: знание основных этапов истории сервиса, событий, понятий, личностей, тенденций развития; умение осмысленно применять термины истории сервиса, логически верно объяснять ход исторического процесса; владение методами исторического познания, методами анализа и моделирования исторических тенденций и событий.
1.3 Перечень формируемых компетенций
Освоение дисциплины «История сервиса» по направлению 100100.62 «Сервис» направлено на формирование следующих компетенций бакалавра:
- ОК– 18 готовность к компромиссу с потребителем по возможному варианту и требуемому качеству обслуживания.
- ПК – 1 способностью к диверсификации сервисной деятельности в соответствии с этнокультурными, историческими и религиозными традициями.
- ПК – 13 готовностью к изучению научно-технической информации, отечественного и зарубежного опыта в сервисной деятельности.
1.4. Требования к уровню освоения содержания курса
В результате изучения дисциплины студень должен:
Знать:
- предмет, методы, источники истории сервиса;
- этапы, закономерности, движущие силы, тенденции истории сервиса;
- основные события, факты, имена выдающихся деятелей из истории сервиса;
- социально-экономические, научно-исторические процессы, их причины и последствия, научно-историческую мысль и движения;
- исторические закономерности и принципы размещения туристских ресурсов.
Уметь:
- анализировать экономическое, социальное, научное развитие сервиса в
России и мире в историческом аспекте;
- давать объективную оценку важнейшим историко-географическим событиям;
- определять место и роль России в мировом сервисном процессе, человека в историко-географическом процессе, в том числе в культурном пространстве;
- ответственно участвовать в общественной и политической жизни страны, региона;
- давать характеристику отдельным элементам историко-природной среды.
Владеть:
- методами историко-географического познания, а именно формационным и цивилизационным; .
- методикой работы с документами исторического, географического, экономического, социального и политического характера;
- навыками работы с научной литературой, оформления научного аппарата, написание рефератов;
- способностью находить взаимосвязь прошлого исторического опыта с современностью;
- стремлением к постоянному саморазвитию, повышению своей квалификации и мастерства.
1.5 Перечень активных и интерактивных форм учебных занятий
Основные формы занятий: лекции, практические занятия, самостоятельная работа студентов. Интерактивные формы проведения занятий предусматривают широкое использование компьютерных симуляций, деловых и ролевых игр, разбор конкретных ситуаций в сочетании с внеаудиторной работой с целью формирования и развития профессиональных навыков обучающихся.
При организации самостоятельной работы используются следующие образовательные технологии: подготовка докладов, работа с научно-справочной литературой, включая интернет-источники, выполнение практических заданий из учебных пособий, в т.ч. электронных.
Лекционные занятия № 3, 4, 5, 7, 8 будут проводиться в таких интерактивных формах как дебаты, дискуссии, круглый стол, что позволит выявить и обсудить различные точки зрения по наиболее актуальным вопросам, которые существуют по истории сервиса по изучаемым темам, позволяя выработать у студентов наиболее объективные подходы к их решению.
2 Содержание дисциплины
2.1 Объем дисциплины и виды учебной работы
Таблица 1 – Состав и объем дисциплины
Вид учебной работы
|
Всего
Часов/ ЗЕ
|
Распределение по семестрам
(в часах/ ЗЕ)
|
1 семестр
|
Общая трудоемкость дисциплины (ЗЕ/часы)
|
108/3
|
108/3
|
Аудиторные занятия, всего
в т.ч. лекции (Л)
практические занятия (ПЗ)
|
46
18
28
|
46
|
Самостоятельная работы студента (СРС)
в т.ч. подготовка к экзамену
другие виды СРС
|
62
27
35
|
62
|
Вид итогового контроля (зачет, экзамен)
|
|
экзамен
|
2.2 Разделы дисциплины
Всеобщая история сервиса
История сервиса в России
2.3 Темы дисциплины и их краткое содержание
Таблица 2 – Темы и их краткое содержание
№ п/п
|
Тема
|
Краткое содержание
|
1
|
Сервис в древности
|
Введение в историю сервиса. Путешествия и обслуживание в древности. Сервисные услуги в античную эпоху
|
2
|
Сервис в Средние века
|
Сервис в средневековой культуре. Эпоха великих географических открытий. Сервис и традиции гостеприимства в европейской культуре 16–18 вв.
|
3
|
Сервис в Новое время
|
Развитие индустрии гостеприимства и сервиса в конце 18–19 вв.
|
4
|
Мировой сервис в XX в.
|
Развитие мирового сервиса в начале 20 в. Причины сдерживания развития системы сервиса в первой половине 20 в. Мировой сервис в 1950-е – 1980-е гг. Мировой сервис на современном этапе развития.
|
5
|
Российский сервис
|
Зарождение Российского сервиса в 18 веке. Российский сервис в 19 в. Российский сервис в начале 20 века
|
6
|
Сервис в СССР и РФ
|
Сервис в СССР в 1920-е – 1930-е гг. Сервис в СССР во 2 половине 1950-х – 1980-е гг. Сервис в России в 1990-е гг. – начале ХХI в.
|
2.4 Перечень примерных контрольных вопросов и заданий для самостоятельной работы
История путешествий и туризма как наука.
Роль путешествующего человека в истории мировой культуры.
География древних путешествий, их причины.
Путешественники Древнего Востока.
Гостеприимство и его традиции в средневековье.
Паломничество как культурный феномен.
Особенности средневекового города.
Путешествия в Древней Руси.
Купцы путешественники (Марко Поло, Афанасий Никитин).
Открытие Америки.
Московия - как страна неизвестности.
Открытия русских путешественников.
«Новое время» в истории путешествий.
Европейские традиции гостеприимства.
Поиски и великие географические открытия.
Социально-экономические причины становления международного туризма.
Становление туризма в России.
Система обслуживания туристов в XX веке.
Международные туристские организации история и причины их создания.
Англия XIX века как страна путешественников.
Томас Кук - основоположник организованного международного туризма.
Становление туризма в России.
История международного туризма.
История мирового сервиса.
Развитие сервиса в постсоветской России.
2.5 Виды самостоятельной работы
Темы для докладов
1. Развитие кораблестроения в античном мире.
2. Путешествия мифологических героев Древней Греции и Древнего Рима.
3. Развитие сервиса в Древней Греции и Древнем Риме.
4. Путешествия древнегреческого мореплавателя Пифея.
5. «Великий шелковый путь» – дорога между Европой и Азией.
6. Развитие традиции гостеприимства в античной культуре.
7. Формирование традиций паломнического туризма в средневековой культуре.
8. Дипломатические путешествия в средние века как способ межкультурной коммуникации.
9. Традиции гостеприимства в европейской средневековой культуре.
10. Вклад русских путешественников и землепроходцев в истории географических открытий.
11. Эпоха великих географических открытий — новая: страница в истории освоения мира.
12. Влияние реформ Петра I на развитие традиций гостеприимства в России.
13. Транспортная революция и ее влияние на развитие сервиса в XIX веке.
14. Совершенствование системы обслуживания в XX веке.
15. Развитие сервиса в СССР.
2.6 Примерный перечень вопросов к экзамену
1. Основные понятия исторического сервиса и гостеприимства. Периодизация истории сервиса.
2. Путешествия и миграции в первобытном мире. Элементы сервиса в первобытную эпоху.
3.Сервис в древнем мире. Особенности его развития.
4. Сервис и гостеприимство в Древней Греции.
5. Сервис и гостеприимство в Древнем Риме.
6. Периодизация и особенности средневековой истории и культуры.
7. Паломничество в средние века.
8. Крестовые походы и их результаты.
9. Гостеприимство в средневековой культуре.
10. Сухопутные и морские путешествия в средние века.
11. Периодизация истории и культуры Древней Руси. Роль миграции в формировании восточных славян.
12. Торговля и торговые пути на Руси.
13. Паломничество в средневековой русской культуре.
14. Освоение севера русскими землепроходцами и мореходами.
15. Освоение русскими Сибири в XVI–XVII вв. Поход Ермака.
16 .Предпосылки начала эпохи Великих географических открытий.
17. Возвышение Испании в XV в. Открытие Америки Христофором Колумбом.
18. Великие географические открытия Васко да Гама. Роль Португалии в Э.В.Г.О.
19. Кругосветное путешествие Магеллана. Освоение конкистадорами Нового Света.
20. Усиление Голландии в XVI в. Роль голландских мореплавателей в открытии
новых земель.
21. Возвышение Англии в XVI–XVII вв. Английские мореплаватели и их открытия.
22. Французские мореплаватели в XVII–XVIII вв.
23. Путешествия в Европе и Америке в XVI–XVIII вв. Развитие ЛОТ.
24. Гостеприимство в Европе и Америке в XVI–XVIII вв.
25. Промышленная революция и развитие сервиса в Европе в конце XVIII–XIX вв.
26. Совершенствование системы гостеприимства и развитие ресторанного бизнеса
в Европе и Америке в конце XVIII–XIX вв.
27. Развитие сервиса в Англии в конце XVIII–XIX вв.
28. Развитие туристского бизнеса в Европе в конце XVIII–XIX вв.
29. Важнейшие географические открытия конца XVIII–XIX вв.
30. Развитие экскурсионного дела в Российской империи в XVIII– начале XX вв.
31. Начало туристского бизнеса в России.
32. Русские туристские общества XIX– начала XX вв.
33. Совершенствование системы обслуживания в начале XX в.
34. Сервис в первой половине XX в. Причины сдерживания развития сервиса.
35. Становление советского сервиса.
36. Туристские организации СССР.
3 Распределение часов дисциплины по темам и видам работ
3.1 Тематический план лекционных занятий
№ п/п
|
№ раздела
/темы
|
Наименование лекции
|
Объем, час.
|
1 семестр
|
|
1
|
1/1
|
Сервис в древности
|
3
|
2
|
1/2
|
Сервис в Средние века
|
3
|
3
|
1/3
|
Сервис в Новое время
|
3
|
4
|
1/4
|
Мировой сервис в XX в.
|
3
|
5
|
2/5
|
Российский сервис
|
3
|
6
|
2/6
|
Сервис в СССР и РФ
|
3
|
|
|
Итого__18____3.2_Тематический_план_практических_занятий'>Итого
|
18
|
3.2 Тематический план практических занятий
№ п/п
|
№ раздела
/темы
|
Наименование практического занятия
|
Объем, час.
|
1 семестр
|
|
1
|
1/1
|
Предпосылки формирования истории сервиса как науки
|
1
|
2
|
1/2
|
Сервис и гостеприимство в архаических культурах
|
1
|
3
|
1/3
|
Сервис в странах Древнего востока
|
2
|
4
|
1/4
|
Сервис и гостеприимство в Древней Греции
|
2
|
5
|
1/5
|
Сервис и гостеприимство в Древнем Риме
|
2
|
6
|
2/6
|
Сервис и гостеприимство в культуре древней и средневековой Руси
|
2
|
7
|
1/7
|
Сервис и гостеприимство в европейской культуре 16-18 вв.
|
2
|
8
|
1/8
|
Зарождение системы сервиса в 19 в. Причины и результаты
|
2
|
9
|
1/9
|
Сервис в Англии и США в 19 в.
|
2
|
10
|
1/10
|
Особенности развития мирового сервиса в первой половине 20 в.
|
2
|
11
|
1/11
|
Мировой сервис во второй половине 20 в.
|
2
|
12
|
2/12
|
Зарождение Российского сервиса в 18-19 вв.
|
2
|
13
|
2/13
|
Российский сервис в начале 20 в.
|
2
|
14
|
2/14
|
Сервис в СССР и РФ. Особенности и тенденции развития
|
2
|
|
|
Итого
|
28
|
3.3 Тематический план самостоятельной работы студентов
№ п/п
|
№ раздела
|
Вид СРС (наименование задания, темы для СРС)
|
Сроки выполнения
|
Формы контроля
|
Объем, час.
|
1
|
1-2
|
Подготовка тем для самостоятельной работы
|
В течение семестра
|
Собеседование
|
20
|
2
|
1-2
|
Подготовка доклада
|
В течение семестра
|
Проверка доклада
|
15
|
|
|
ИТОГО
|
35
|
4 Формы контроля (текущего, промежуточного и итогового)
В течение семестра, по ходу освоения учебного материала знания студентов в рамках текущей успеваемости оцениваются в различных формах. Освоение некоторых разделов тем оценивается в виде подготовки доклада и выступления, в устной опросной форме с выставлением оценки, в письменной форме, в виде выполнения письменных заданий. Промежуточный контроль в рамках межсессионной аттестации осуществляется виде тестирования студентов. Итоговым видом контроля является экзамен, который проводится по вопросам к экзамену.
5 Учебно-методическое обеспечение дисциплины
5.1 Перечень рекомендуемой литературы
№ п/п
|
Наименование литературы
|
а) основная литература
|
1
|
Аманжолова, Д. А. Введение в специальность. История сервиса [Текст]: учеб. пособие / Д. А. Аманжолова. – М: Альфа-М, 2007.
|
2
|
Велединский В.Г. Сервисная деятельность: учебник. М.: Кнорус, 2013. 176 с.
|
б) дополнительная литература
|
1
|
Ахинов, Г.А., Жильцов, Е.Н. Экономика общественного сервиса [Текст]: учеб. пособие / Г.А. Ахинов, Е.Н. Жильцов. – М.: ИНФРА, 2013.
|
2
|
Гордин, В.Э., Сущинская, М.Д. Менеджмент в сфере услуг [Текст]/ В.Э. Гордин, М.Д. Сущинская. – Спб.: Изд. дом « Бизнес- пресса», 2007.
|
3
|
Лойко, О.Т. Сервисная деятельность [Текст] / О.Т. Лойко. – Издательский центр « Академия»,2008.
|
4
|
Усыскин, Г. С. Очерки истории российского туризма [Текст] / Г. С. Усыскин. – М.:Герда, 2006.
|
2 Перечень обучающих, контролирующих компьютерных программ, учебных фильмов, мультимедийных материалов и т.п.
1. База данных научной электронной библиотеки eLIBRARY.RU.: http://elibrary.ru/defaultx.asp
Достарыңызбен бөлісу: |