УТВЕРЖДАЮ:
Декан факультета
Исторический
___________Н. В. Парфентьева
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА к ООП________________от №_______________
дисциплины Б.1.01 Философия
для направления 031300.62 Журналистика
профиль подготовки Телерадиожурналистика
форма обучения очная
кафедра-разработчик Философия
Рабочая программа составлена в соответствии с ФГОС ВПО по направлению подготовки 031300.62 Журналистика, утверждённым приказом Минобрнауки от 21.12.2009 № 775
Рабочая программа рассмотрена и одобрена на заседании кафедры Философии (протокол №10 от 25.06.2015 г.)
Зав. кафедрой разработчика,
к.клтр.н., доц.
(ученая степень, ученое звание)
_________________
(подпись)
Е. В. Гредновская
Разработчик программы,
к.флсф.н., доцент
(ученая степень, должность)
_________________
(подпись)
Е. В. Гредновская
СОГЛАСОВАНО
Зав.выпускающей кафедрой Средства массовой информации
д.фллг.н., доц.
(ученая степень, ученое звание)
_________________
(подпись)
Л. П. Шестеркина
Челябинск 2015
1. Цели и задачи дисциплины
1. Цели и задачи дисциплины
Формирование представления о специфике философии как способе познания и духовного освоения мира, основных разделах современного философского знания, философских проблемах и методах их исследования; овладение базовыми принципами и приемами философского познания; введение в круг философских проблем, связанных с областью будущей профессиональной деятельности, выработка навыков работы с оригинальными и адаптированными философскими текстами.
Изучение дисциплины направлено на развитие навыков критического восприятия и оценки источников информации, умения логично формулировать, излагать и аргументированно отстаивать собственное видение проблем и способов их разрешения; овладение приемами ведения дискуссии, полемики, диалога.
Краткое содержание дисциплины
Краткое содержание дисциплины
Предмет философии. Место и роль философии в культуре. Становление философии. Основные направления, школы философии и этапы ее исторического развития. Структура философского знания. Учение о бытии. Монистические и плюралистические концепции бытия, самоорганизация бытия. Понятия материального и идеального. Пространство, время. Движение и развитие, диалектика, метафизика, креационизм. Детерминизм и индетерминизм. Динамические и статистические закономерности. Мифологические, религиозные, философские и научные картины мира.
Человек, общество, культура. Человек и природа. Общество и его структура. Гражданское общество и государство. Человек в системе социальных связей. Человек и исторический процесс; личность и массы, свобода и необходимость. Формационная и цивилизационная концепции общественного развития.
Смысл человеческого бытия. Насилие и ненасилие. Свобода и ответственность. Мораль, справедливость, право. Нравственные ценности. Представления о совершенном человеке в различных культурах. Эстетические ценности и их роль в человеческой жизни. Религиозные ценности и свобода совести.
Сознание и познание. Сознание, самосознание и личность. Познание, творчество, практика. Вера и знание. Понимание и объяснение. Рациональное и иррациональное в познавательной деятельности. Проблема истины. Действительность, мышление, логика и язык. Научное и вненаучное знание. Критерии научности. Структура научного познания, его методы и формы. Рост научного знания. Научные революции и смены типов рациональности. Наука и техника. Глобальные проблемы современности. Будущее человечества. Взаимодействие цивилизаций. Будущее человечества и его сценарии.
2. Место дисциплины в структуре ООП
Перечень предшествующих дисциплин,
видов работ учебного плана
Перечень последующих дисциплин,
видов работ
Б.1.04 Культурология
Не предусмотрены
Требования к «входным» знаниям, умениям, навыкам студента, необходимым при освоении данной дисциплины и приобретенным в результате освоения предшествующих дисциплин:
Дисциплина
Требования
Б.1.04 Культурология
Дисциплина цикла ГСЭ; специальные требования к входным знаниям, умениям и компетенциям студента не предусматриваются.
3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины В результате освоения дисциплины студент должен:
а) знать:
• основные направления, проблемы, теории и методы философии, содержание современных философских дискуссий по проблемам общественного развития
б) уметь:
• формировать и аргументировано отстаивать собственную позицию по различным проблемам философии; использовать положения и категории философии для оценивания и анализа различных социальных тенденций, фактов и явлений
в) владеть:
• навыками восприятия и анализа текстов, имеющих философское содержание, приемами ведения дискуссии и полемики, навыками публичной речи и письменного аргументированного изложения собственной точки зрения
4. Объём и виды учебной работы Общая трудоемкость дисциплины составляет 4 зачётных единиц, 144 часов.
Вид учебной работы
Всего часов
Распределение по семестрам в часах
Номер семестра
4
Общая трудоёмкость дисциплины
144
144
Аудиторные занятия
72
72
Лекции (Л)
36
36
Практические занятия, семинары и (или) другие виды аудиторных занятий (ПЗ)
36
36
Лабораторные работы (ЛР)
0
0
Самостоятельная работа (СРС)
65
65
Индивидуальное домашнее задание (реферат)
30
30
Анализ философских произведений, первоисточников (оформление в соответствии с требованиями к реферату)
25
25
Подготовка к экзамену
10
10
Контроль самостоятельной работы студента (КСР)
7
7
Тест
2
2
Вопросы к статьям для обсуждения
2
2
Экзаменационные вопросы
3
3
Вид итогового контроля (зачет, экзамен)
экзамен
5. Содержание дисциплины
№
раздела
Наименование разделов дисциплины
Объем аудиторных занятий по видам в часах
Всего
Л
ПЗ
ЛР
1
Философия, ее предмет и место в культуре
4
2
2
0
2
Исторические типы философии. Философские традиции и современные дискуссии.
24
12
12
0
3
Философская онтология
8
4
4
0
4
Теория познания
8
4
4
0
5
Диалектика. Методология науки
8
4
4
0
6
Социальная философия и философия истории
8
4
4
0
7
Философская антропология
8
4
4
0
8
Философские проблемы в области профессиональной деятельности
4
2
2
0
5.1. Лекции
№
лекции
№
раздела
Наименование или краткое содержание лекционного занятия
Кол-во
часов
1
1
Философия, ее предмет и место в культуре. Философские вопросы в жизни современного человека. Предмет философии. Философия как рефлексия и форма духовной культуры. Философская мудрость. Функции философии.
2
2
2
Возникновение философии. Философия древнего мира. Средневековая философия.
4
3
2
Философия XVII-XIX веков.
4
4
2
Современная философия. Традиции отечественной философии.
4
5
3
Философская онтология. Бытие как проблема философии. Монистические и плюралистические концепции бытия. Материальное и идеальное бытие. Специфика человеческого бытия. Материя и её атрибуты. Пространство, время, движение. Идея развития в философии. Бытие и сознание. Проблема сознания в философии. Бессознательное, сознание, самосознание. Природа мышления. Язык и мышление.
4
6
4
Теория познания. Познание как предмет философского анализа. Субъект и объект познания. Познание и практика. Познание и творчество. Основные формы и методы познания. Многообразие форм познания и типы рациональности. Знание. Проблема истины в философии и науке. Оценка, истина и ценность.
4
7
5
Диалектика. Методология науки Диалектика и метафизика. Основные исторические формы диалектики. Диалектика как наука. Принципы, законы и категории диалектики. Диалектический и метафизический методы. Скептицизм, догматизм, софистика и эклектика. Философия и наука. Структура научного знания. Проблема обоснования научного знания. Верификация и фальсификация. Рост научного знания и проблема научного метода. Специфика социально-гуманитарного познания. Позитивистские и постпозитивистские концепции в методологии науки. Рациональные реконструкции истории науки. Научные революции и смена типов рациональности. Свобода научного поиска и социальная ответственность ученого.
4
8
6
Социальная философия и философия истории. Философское понимание общества и его истории. Общество как саморазвивающаяся система. Гражданское общество, нация и государство. Культура и цивилизация. Многовариантность исторического развития. Необходимость и сознательная деятельность людей в историческом процессе. Динамика и типология исторического развития. Общественно-политические идеалы и их историческая судьба (марксистская теория классового общества; «открытое общество» К. Поппера; «свободное общество» Ф. Хайека; неолиберальная теория глобализации). Насилие и ненасилие. Источники и субъекты исторического процесса. Основные концепции философии истории.
4
9
7
Философская антропология. Человек и мир в современной философии. Природное (биологическое) и общественное (социальное) в человеке. Антропосоциогенез и его комплексный характер. Проблема жизни, её конечности и бесконечности, уникальности и множественности во Вселенной. Смысл жизни: смерть и бессмертие. Человек, свобода, творчество. Человек в системе коммуникаций: от классической этики к этике дискурса
4
10
8
Философские проблемы в области профессиональной деятельности (содержание раздела определяется вузом в рамках ООП направления или специальности подготовки)
2
5.2. Практические занятия, семинары
№
занятия
№
раздела
Наименование или краткое содержание практического занятия, семинара
Кол-во
часов
1
1
Философия, ее предмет и место в культуре 1. Философские вопросы в жизни современного человека. 2. Предмет философии. 3. Философия как рефлексия и форма духовной культуры. 4. Философская мудрость. Функции философии.
2
2
2
Возникновение философии. Философия древнего мира. Средневековая философия.
4
3
2
Философия XVII-XIX веков.
4
4
2
Современная философия. Традиции отечественной философии.
4
5
3
Философская онтология 1. Бытие как проблема философии. Монистические и плюралистические концепции бытия. Материальное и идеальное бытие. 2. Специфика человеческого бытия. 3. Материя и её атрибуты. Пространство, время, движение. 4. Идея развития в философии. Бытие и сознание. 5. Проблема сознания в философии. Бессознательное, сознание, самосознание. 6. Природа мышления. Язык и мышление.
4
6
4
Теория познания 1. Познание как предмет философского анализа. Субъект и объект познания. 2. Познание и практика. Познание и творчество. 3. Основные формы и методы познания. Многообразие форм познания и типы рациональности. 4. Проблема истины в философии и науке. Оценка, истина и ценность.
4
7
5
Диалектика. Методология науки 1. Диалектика и метафизика. Основные исторические формы диалектики. 2. Диалектика как наука. Принципы, законы и категории диалектики. 3. Диалектический и метафизический методы. 4. Скептицизм, догматизм, софистика и эклектика. 5. Философия и наука. Структура научного знания. 6. Проблема обоснования научного знания. Верификация и фальсификация. 7. Рост научного знания и проблема научного метода. 8. Специфика социально-гуманитарного познания. 9. Позитивистские и постпозитивистские концепции в методологии науки. 10. Рациональные реконструкции истории науки. 11. Научные революции и смена типов рациональности. 12. Свобода научного поиска и социальная ответственность ученого.
4
8
6
Социальная философия и философия истории 1. Философское понимание общества и его истории. Общество как саморазвивающаяся система. 2. Гражданское общество, нация и государство. Культура и цивилизация. 3. Многовариантность исторического развития. Необходимость и сознательная деятельность людей в историческом процессе.Динамика и типология исторического развития. 4. Общественно-политические идеалы и их историческая судьба (марксистская теория классового общества; «открытое общество» К. Поппера; «свободное общество» Ф. Хайека; неолиберальная теория глобализации). 5. Насилие и ненасилие. Источники и субъекты исторического процесса. 6. Основные концепции философии истории.
4
9
7
Философская антропология 1. Человек и мир в современной философии. Природное (биологическое) и общественное (социальное) в человеке. 2. Антропосоциогенез и его комплексный характер. 3. Проблема жизни, её конечности и бесконечности, уникальности и множественности во Вселенной. 4. Смысл жизни: смерть и бессмертие. 5. Человек, свобода, творчество. 6. Человек в системе коммуникаций: от классической этики к этике дискурса
4
10
8
Философские проблемы в области профессиональной деятельности (содержание раздела определяется вузом в рамках ООП направления или специальности подготовки)
2
5.3. Лабораторные работы
Не предусмотрены
5.4. Самостоятельная работа студента и ее контроль
Выполнение СРС
Контроль СРС
Вид работы и содержание задания
Список литературы (с указанием разделов, глав, страниц)
Кол-во часов
Форма контроля
Содержание контроля
Кол-во часов
Индивидуальное домашнее задание (реферат)
1. Философия [Текст] : учеб. для вузов по нефилос. специальностям / В. Д. Губин, Т. Ю. Сидорина, А. И. Алешин и др.; под ред. В. Д. Губина, Т. Ю. Сидориной. - М. : Гардарики , 2007. – 828 с. 2. Философия [Текст] : учеб. для нефилос. специальностей / А. В. Аполлонов, В. В. Васильев, Ф. И. Гиренок и др.; под ред. А. Ф. Зотова и др.Моск. гос. ун-т им. М. В. Ломоносова. – М.: Академический проект: Трикста, 2007. 685 с. 1.Скирбекк, Г. История философии [Текст]: учеб. пособие для вузов / Г. Скирбекк, Н. Гилье; пер. с англ. В.И. Кузнецова; под ред. С.Б. Крымского. – М.: ВЛАДОС, 2008. – 797 с 2.Канке, В. А. Философия. Исторический и систематический курс [Текст]: учеб. для вузов по дисциплине «Философия» / В. А. Канке. – М.: Логос, 2009. – 375 с. 3. История философии: Запад – Россия – Восток. Учебник для высших учебных заведений (Кн. 1,2,3,4) / Под ред. Н.В. Мотрошиловой. – М.: «Греко-латинский кабинет» Ю. А. Шичалина, 2007. – 448 с. 4.Реале Дж., Антисери Д. Западная философия от истоков до наших дней. Т. 1–4. / Дж. Реале. – СПб.: ТОО ТК «Петрополис», 1994–1997 5.Блинников Л.В. Великие философы. Словарь-справочник / Л.В. Блинников. – М.: Логос, 2006. – 432 с. 1.Введение в философию [Текст] : учеб. пособие для вузов / И. Т. Фролов, Э. А. Араб-Оглы, В. Г. Борзенков и др.- М. : Культурная революция: Республика, 2007. - 623 с. 2.Спиркин А.Г., Философия [Текст]: Учебник для вузов / А.Г. Спиркин.- М.: Гардарики, 2008. – 735 с. 3.Недугова, И.А. Русская философия [Текст]: хрестоматия / И.А. Недугова; Юж.-Урал. гос. ун-т, Каф. Социал.-гуманит. дисциплины; ЮУрГУ.- .- Челябинск: Издательство ЮУрГУ, 2006.- 214 с. - http://www.lib.susu.ac.ru/ftd?base=SUSU_METHOD&key=000422285 1.Алексеев, П.В., Панин, А.В. Философия / П.В. Алексеев. — М.: Проспект, 2009. – 608 с. 2. .Канке, В. А. Философия. Исторический и систематический курс [Текст]: учеб. для вузов по дисциплине «Философия» / В. А. Канке. – М.: Логос, 2009. – 375 с. 1.Налетов И.З. Философия / И.З. Налетов. – М.: Инфра-М, 2007. – 400 с. 7. Ушаков, Е.В. Введение в философию и методологию науки / Е.В. Ушаков. – М.: Экзамен, 2005. – Гл. 5. – С. 302. 1.Спиркин, А. Г. Философия: учебник для вузов / А.Г. Спиркин.–М.: Гардарики, 2009.–735 с. 2.Поппер, К Логика социальных наук / К. Поппер // Вопросы философии. – 1992. – № 10. – С. 34–36. 3.Адорно, Т. К логике социальных наук / Т.К. Адорно // Вопросы философии.– 1992. – № 10. – С. 3–5. 4. Андреева, Г.М. Психология социального познания / Г.М. Андреева.– М.: Аспект-Пресс, 2005. – 301 с. 1.Кузнецов В.Г., Кузнецова И.Д., Момджян К.Х., Миронов В.В. Философия. Учение о бытии, познании и ценностях человеческого существования: Учебник / В.Г. Кузнецов. – М.: ИНФРА-М, 2010. – 519 с. 2.Бахтин, М.М. Автор и герой. К философским основам гуманитарных наук / М.М. Бахтин. – СПб.: Азбука, 2000. – 332 с. 3.Чистов, Г.А. Философия бытия человека в мире духовных и эстетических ценностей: учебное пособие / Г.А. Чистов. – Челябинск: Изд-во ЧГТУ, 1996. – 124 с. – Гл.1 –С.4 – 23 Гл.2. – С. 24 -40. 1.Ильин, В.В. О специфике гуманитарного знания / В.В. Ильин // Вопросы философии. – 1985. – № 7. – С. 56–62.
Текст. Вопросы к теме для устного обсуждения. Основные термины
2
Анализ философских произведений, первоисточников (оформление в соответствии с требованиями к реферату)
Хайдеггер М. Отрешенность // Разговор на проселочной дороге. М.: 1991: 1. Хайдеггер, М. Отрешенность // М. Хайдеггер Разговор на проселочной дороге. М.: 1991, . – С. 24-34 http://philosophy.ru/library/heideg/estr.html 2. Бодрийяр, Ж. Ксерокс и бесконеч-ность // Ж Бодрийяр Прозрачность зла/ Про-зрачность зла. Перевод на русский язык: Л. Любарская, Е. Марковская. – М.: 2000. – C.75-88
25
Конспект. Собеседование по статье
Вопросы к статье
2
Подготовка к экзамену
1. Алексеев, П.В., Панин, А.В. Философия / П.В. Алексеев. — М.: Проспект, 2009. – 608 с. 2. Введение в философию: Учеб. пособие для вузов / Авт. колл.: Фролов И. Т. и др. – 3-е изд., перераб. и доп. – М.: Республика, 2007. – 623 с. 3. Канке, В. А. Философия: Исторический и систематический курс / В.А. Канке. – М.: Логос, 2009. – 563 с. 4. Кузнецов В.Г., Кузнецова И.Д., Момджян К.Х., Миронов В.В. Философия. Учение о бытии, познании и ценностях человеческого существования: Учебник / В.Г. Кузнецов. – М.: ИНФРА-М, 2010. – 519 с. 5. Философия: учебник / под ред. В.Д. Губина и Т.Ю. Сидориной. – М.: Гардарики, 2008. – 828 с. 6. Философия: учебник / под ред. В.Н. Лавриненко. – 3-е изд., испр. и доп. – М.: Юристъ, 2008. – 506 с.
