Русский язык вариант

1. 
   вариант
   

В) 6
С) 8

4. 
   7
   

2.Предложение соответствует схеме: Известно, что чуткий человек всегда относится к себе критически, что он знает свои сильные и слабые стороны.

4. 
   [],(),(),().
   
5. 
   (),[].
   

3.Сложноподчиненное предложение с однородным подчинением

В) Мир не отнять у тех, чьи руки держали оружие и воспаленные зубы ощущали слезы на щеках осиротевших детей, чьи глаза видели и навсегда запечатлели в памяти ужасы прошлой войны.

С) Человека можно узнать по тем книгам, которые он читает.

4. 
   Ум - океан, черпаешь - не кончается, земля – казна, копаешь – не кончается.
   
5. 
   Тот не мужчина, кто голову прячет, если он видит беду над собой.
   

4.Слово с ударением на втором слоге

4. 
   комната
   

5.Количество пропущенных знаков препинания в предложении:

• 
  течение года казахи жили друг от друга обособленно а во время Наурыза они с удовольствием встречались чтобы обсудить дела и совместные военные планы распределить места кочевок женить детей решить спорные вопросы.
  

А) 2 В) 6 С) 4

D) 5 E) 3

6. 
   Вид связи в предложении: Под вечер идешь через перелесок, а беляк сидит на дороге: комары выгнали из леса.
   

А) сочинение

С) подчинение и бессоюзная связь D) бессоюзная связь

E) сочинение и бессоюзная связь

4. 
   чужая речь, переданная в форме сложноподчиненного предложения
   
5. 
   чужая речь, переданная в форме бессоюзного сложного предложения
   

8.Всегда твердые согласные

4. 
   с,ш,х Е)т,р,ж
   

9.Косвенная речь – это

В) Речь двух или нескольких людей

С) Чужая речь, переданная дословно, без изменений

4. 
   Чужая речь, переданная в форме сложносочиненного предложения
   

4. 
   Чужая речь, переданная в форме бессоюзного сложного предложения
   

10.Предложение с косвенной речью

В) По-моему, завтра будет тепло.

С) Завтра, как сообщили синоптики, будет ураган.

4. 
   Как только потеплеет, мы поедем на экскурсию.
   

4. 
   Если завтра будет тепло, пойдем в поход.
   

В) А: «П».

С) «П,-а,-п».

4. 
   «П?»-а.
   

4. 
   «П!»-а.
   

12.Если слова автора стоят перед прямой речью, то после них ставится

В) запятая

С) точка с запятой

4. 
   двоеточие
   

4. 
   тире
   

13. 
    Схема предложения: Трудных наук нет, есть только трудное изложение писал Герцен.
    

А) «П,- а. -П».

В) А: «П».

С) «П, -а, -п».

4. 
   «П», -а.
   

4. 
   «П!» -а.
   

14.Словосочетание со способом связи примыкание

1. 
   лечебная вода
   
2. 
   чувства добрые
   

3. 
   нагреть сильно
   

4. 
   прилечь у печи
   

5. 
   поэтические поверья
   

15. 
    Словосочетание, указывающее на действие и его признак
    

1. 
   говорить красиво
   

2. 
   подготовиться к экзаменам
   

3. 
   раннее утро
   

3. 
   гулять в парке
   

3. 
   мировоззрение писателя
   

16.Словосочетание, построенное по типу глагол + деепричастие

1. 
   говорить быстро
   
2. 
   говорить улыбаясь
   
3. 
   хорошо выглядеть
   
4. 
   говорить попусту
   
5. 
   говорить красиво
   

17. 
    Бессоюзное сложное предложение со значением сопоставления
    

1. 
   Много снега – много хлеба.
   

2. 
   Красные дни – сей пшеницу.
   

3. 
   Труд человека кормит – лень портит.
   

4. 
   Ученый без трудов – дерево без плодов.
   

5. 
   Есть желание учиться – будет желание и время созидать.
   

18.Бессоюзное сложное предложение со значением одновременности действий

1. 
   Ты прозаик – я поэт.
   
2. 
   Посмотрит – рублем одарит.
   
3. 
   Высоко в небе летят журавли, и далеко слышен их звонкий крик.
   

4. 
   В лесу было темно и прохладно.
   
5. 
   Жжет солнце, слепит пыль.
   

19.Звуков больше, чем букв

4. 
   язык Е) слово
   

4. 
   Любовь к Родине надо воспитывать с любви к родной природе.