Сабақ № Күні 30. 01. 2015ж. Сынып: 6 Сабақ тақырыбы: Қаріп. Абзац Сабақ мақсаты

• 
  оқушылардың сабаққа қатысып және дайындығын қадағалау.
  
• 
  Түгендеу.
  
• 
  Бүгінгі сабактың мақсаты мен міндеттерін,барысын айтып өту.
  

Оқушыларды алма теру арқылы топқа бөлу.

• 
  Тақтадағы алма талдан әр қайсын алма алыңдар.
  

2 топ – Абзац

3 топ – Құжат.

Талдан алма жинау арқылы топқа бөлінеді.

Бағалау жеке, топтық

1- сұрақ. Жаңа құжатты қалай құруға болады?

2-сұрақ. Сақтау командасының Қалай сақтау командасынан айырмасы неде?

3-сұрақ. Файлды қандай тәсілмен ашуға болады?

4-сұрақ. Құжатты қайтадан сақтау әрекеттері?

5-сұрақ. Сақталған құжатты ашу жолы?

6-сұрақ. Модель дегеніміз не?

7-сұрақ. Қандай мәтіндік редакторды білесің?

8-сұрақ. Алгоритм түрлері?

9-сұрақ. Блок схема ол?

10-сұрақ. Алгоритм деген ол?

11-сұрақ. Модельдеу деген ол?

12-сұрақ. Алгоритімді кім атқара алады?

Жеке жұмыс. «Жұлдызды сәт» әр оқушы өзіне қоржыннан сұрақ таңдап жауап береді.

Жауапқа смайлик берү

Қаріптің негізгі сипаттамасы – гарнитурасы, оның сыртқы безендірілуі. Қаріпті белгілеу үшін әдетте гарнитураның аты қолданылады, мысалы, Times New Roman гарнитурасы.

• 
  Қаріп – қаріптерді қолдануды көрсететін қолжетімді тізімдер ашылады;
  
• 
  Қаріптің өлшемі (Размер шрифта) – қаріптің таңдалған өлшем тізімін ашып көрсетеді;
  
• 
  Қаріптің өлшемі тізіміндегі Өлшемін үлкейту (Увеличить размер) батырмасы қаріптің өлшемін үлкейту үшін қлданылады;
  
• 
  Регистр – қаріптің регистрін қайта өзгертетін командасы бар тізім ашылады;
  
• 
  Пішімді тазалау (Очистить формат) – үнсіз келісім бойынша мәтінді пішімге қайтару үшін қолданылатын батырма.
  

• 
  Жазылуы Ж жартылай қалың (полужирный), К курсив, Ч асты сызылған (подчеркнутый) немесе олардың үйлесімділігі.
  
• 
  Ч асты сызылған – екі секциялы батырма. Сол жағын басса, белгіленген мәтіннің астын сызады, ал оң жағын басса, астын сызудың түрлі нұскасын көрсетеді;
  
• 
  Сызып тастау (Зачеркнутый) батырмасы белгіленіп сызылған мәтінге сызықты қосу үшін пайдаланылады;
  
• 
  Сызықасты белгі (Подстрочный) және Сызықүсті белгі (Надстрочный) мәтіннің өлшемін кішірейтіп, қалған басқа мәтіннің астына немесе үстіне орналастырады. Әдетте бұл құрал математикалық формулаларды жазу үшін қолданылады;
  
• 
  Анимация параметрінде (Параметры анимации) қаріпке қолдануға болатын түрлі эффекті беретін тізім ашылады;
  
• 
  Ерекшелеу түсі (Подчеркивание цвета) – екісекциялы батырма мәтінді түспен ерекшелеуге мүмкіндік жасайды;
  
• 
  Мәтіннің түсі (Цвет текста) қаріптің түсін өзгерту үшін қолданылады;
  
• 
  Өлшемі немесе кегль (Размер или кегль) – пунктпен өлшенеді (1 пункт шамамен 0,35 мм-ге тең);
  
• 
  Регистр – кіші немесе бас әріптер.
  

Мәтінді экранға, қағазда немесе электрондық пішімде де әдемі етіп көрсету үшін абзацты туралауды дұрыс орындау керек. Негізгі (Главная) қосымша беттегі Абзац тобы абзацты туралау үшін қолданылады (2 сурет).

Абзац – бұл Enter пернесін басқанда абзац белгісінің (¶) арасына қойылатын символдар жиынтығы.
Абзацтың негізгі тәсілдері:

• 
  Мәтіннің үзіндісін бөліп алу – тіндуірдің сол жақ батырмасын басып тұрып жылжыту немесе Shift + бағдарша пернелері.
  
• 
  Сөзді бөліп алу – меңзер тұрған жерге тінтуірдің сол жақ батырмасына екі рет шерту.
  
• 
  Жолды бөліп алу – жолдың сол жағына меңзерді қойып (бағдарша жоғары, оңға, солға бағытталған), тінтуірдің сол жақ батырмасына бір рет шерту.
  
• 
  Абзацты бөліп алу – меңерді абзацтың сол жағына қойып, тінтуірдің сол жақ батырмасын екі рет шерту немесе абзацтың кез келген сөзінде тұрған меңзерді тінтуірдің сол жақ батырмасына үш рет шерту.
  
• 
  Барлық мәтінді бөліп алу – меңзерді мәтіннің сол жағына қойып, тінтуірдің сол жақ батырмасына үш рет шерту.
  
• 
  Тік бұрышты мәтін үзіндісін бөліп алу – сөздің алдына тінтуірмен меңзерді қоя отырып, Alt батырмасына басу және барлық тік бұрышты аймақты ерекшелеу.
  

Азат Жол – қара сөздегі мәтіннің әр бөлімінің алдыңғы жолын тұтас қатардан сәл шегіндіріп бастау. Мәтіннің мағына жағынан бірыңғай тиянақты бөліктерін бір-бірінен ажырату үшін қажет. Жаңа ойды білдіреді.

Оқушыларға кері байланыс парағын тарату)