Сабақ 11-сынып Дайындаған: СҚО, Ақжар ауданы, Бестерек орта мектебінің

Ақжар ауданы

Бестерек орта мектебі


Серіппелі және математикалық маятник

Онлайн-сабақ

11-сынып

Дайындаған: СҚО, Ақжар ауданы,

Бестерек орта мектебінің

физика және информатика пәні мұғалімі

Оспанов А.А

Пән: Физика

Сынып: 11

Сабақтың тақырыбы: Тербелістер

Сабақтың мақсаты: Проблемалық жағдайлар туғызу арқылы оқушылардың шығармашылық белсенділіктерін дамыту

Сабақтың міндеттері:

1. Оқушылардың шығармашылық қабілеттерін, ізденістерін дамыту.

2. Өз беттерінше, топпен жұмыс жасауға дағдыландыру.

3. Дәстүрлі емес сұрақтарға нақты жауап беруге үйрету.

Интерактивті тақта, бағалау парақтары, презентациялар, үлестірмелі материалдар, деңгейлік тапсырмалар, тәжірибе көрсетуге арналған құрал-жабдықтар.

Презентация арқылы таныстыру, өмірдегі ахуалды жағдайларды айту, пробеламарды шешудің түйінді идеяларын ұсыну.

Салеметсіз бе құрметті жиналған мұғалімдер, қадірменді оқушылар!!! Біздін карамағымызда қалған 40 минут уақыт бар. Сондықтан бұл уақыт аралығы бізге қызыққы болатынына сенемін. 40 минут бұл бар жоғы 1000+1400 секунд қана, сондықтан құрметті оқушылар сабақты бастауға рұқсат етіңіздер!!! Шыныменде бұл 40 минут ішінде көптеген оқиғалар, жайттар сиюы мүмкін. Осы уақыт аралығында адамнын өкпесі 320 литр ауаны өткізеді екен, адам көзінің жыпылықтауы 200 секундқа созылады екен, ал адамның қан қысымы өзгеріссіз калады 120/80 мм.сын.бағ. Қанның артериядаағы жылдамдығы 50 см/с, ал сіздер қабылдайтын дыбыс жылдамдығының жиілігі орта есеппен 210 гц-ке тең болады және адам тұла бойының қалыпты температурасы бәрімізде 36,6 С⁰-қа тең.

Егер сіздер байқасаңыздар біз үлкен ғылым физика әлеміне енгендей болдық, солай ма Құрметті оқушылар!!! Бұнда барлығы дерлік шамалар өлшенеді немесе өлшеуге себепші болады. Соған қатысты ұлы бір ғұлама адамның бір айтқан сөзі бар: «Бұл әлемде есеппен өлшенген зат қана өмір сүреді» деген.

1. 
   Проблемалық ситуация тудыру. Соның ішінде біз күнделікті жиі қарастыратын шамамыз уақыт болып табылады. Осы жерде өмірден көптеген мысалдар келтіріледі, сол мысалға тек физикалық түсіндіру емес, философиялық түсіндірулер беріледі.
   
2. 
   Ұшқыр ойлар. Осы арада әр топқа жеке-жеке тапсырма беріліп берілген уақыт ішінде орындалғаннан кейін жауаптарын топ ішінен бір адам жауап береді. Өз жауаптарын топ дәлелді дәйекті сөздермен сөйлеулері шарт.
   

Құрал-жабдықтар: штатив, жіп, әр түрлі массасы бар жүктер, өлшеуіш, секундомер.

Орындалу шарты:

1. 
   Жіптің ұзындығын 20 см аламыз.
   

Б) Сол маятникті келесі тепе-теңдік күйі 10 см-ге ауытқытып, содан кейін оны жібере салыңдар, тәжірибені қайталаймыз. Өлшеу нәтижелерін кесетеге түсіріндер.

2. 
   Жіптің ұзындығын 30 см аламыз.
   

Б) Сол маятникті келесі тепе-теңдік күйі 10 см-ге ауытқытып, содан кейін оны жібере салыңдар, тәжірибені қайталаймыз. Өлшеу нәтижелерін кесетеге түсіріндер.

№	Жіптің ұзындығы	Амплитуда		қателігі
1.
2.
3.
4.

Қорытынды: Уақытты ұзындықпен (сантиметрмен) өлшенуге болады туралы өз ойларымызды айтамыз.

Құрал-жабдықтар: штатив, жіп, әр түрлі массасы бар жүктер, өлшеуіш, секундомер.

Орындалу шарты:

1. 
   Жіптің ұзындығын 35 см аламыз.
   

Б) Сол маятникті келесі тепе-теңдік күйі 15 см-ге ауытқытып, содан кейін оны жібере салыңдар, тәжірибені қайталаймыз. Өлшеу нәтижелерін кесетеге түсіріндер.

2. 
   Жіптің ұзындығын 45 см аламыз.
   

Б) Сол маятникті келесі тепе-теңдік күйі 15 см-ге ауытқытып, содан кейін оны жібере салыңдар, тәжірибені қайталаймыз. Өлшеу нәтижелерін кесетеге түсіріндер.

№	Жіптің ұзындығы	Амплитуда		қателігі
1.
2.
3.
4.

Құрал-жабдықтар: штатив, серіппе, әр түрлі массасы бар жүктер, өлшеуіш, секундомер.

Орындалу шарты:

1. 
   Серіппеге 1 жүк ілеміз.
   

Б) Сол маятникті келесі тепе-теңдік күйі 5 см-ге ауытқытып, содан кейін оны жібере салыңдар, тәжірибені қайталаймыз. Өлшеу нәтижелерін кесетеге түсіріндер.

2. 
   Серіппеге 2 жүк ілеміз.
   

Б) Сол маятникті келесі тепе-теңдік күйі 5 см-ге ауытқытып, содан кейін оны жібере салыңдар, тәжірибені қайталаймыз. Өлшеу нәтижелерін кесетеге түсіріндер.

№	Жүктің саны	Созылуы ∆х, см		қателігі
1.
2.
3.
4.

Құрал-жабдықтар: штатив, серіппе, әр түрлі массасы бар жүктер, өлшеуіш, секундомер.

Орындалу шарты:

1. 
   Серіппеге 1 жүк ілеміз.
   

Б) Сол маятникті келесі тепе-теңдік күйі 7 см-ге ауытқытып, содан кейін оны жібере салыңдар, тәжірибені қайталаймыз. Өлшеу нәтижелерін кесетеге түсіріндер.

2. 
   Серіппеге 2 жүк ілеміз.
   

Б) Сол маятникті келесі тепе-теңдік күйі 7 см-ге ауытқытып, содан кейін оны жібере салыңдар, тәжірибені қайталаймыз. Өлшеу нәтижелерін кесетеге түсіріндер.

№	Жүктің саны	Созылуы ∆х, см		қателігі
1.
2.
3.
4.

3. 
   Ой қозғау. Әр топқа тірек сөздер таратылады, сол сөздерді негізге ала отырып өлшеулердің басқа балама түрлерін ұсынады.
   

ІІ топ: «Бақытты болудың өлшем бірлігі»

ІІІ топ: «Деңсаулық өлшемі»

ІV топ: «Шаттану өлшемі»

4. 
   Қорытындылау.
   

Аты-жөніңіз: __________________________________________________