Сабақ: №25
|
Мектеп: №207 орта мектебі
|
Пәні: информатика
|
Күні: 11.01.2020
|
Мұғалімнің аты-жөні: Нурекеева Роза
|
Сынып: 10
|
Қатысқандар саны:
|
Қатыспағандар саны:
|
Сабақ тақырыбы:
|
Сайттың қарапайым алғашқы бетін құру
|
Сабақ негізделген оқу мақсаты
|
Web сайт туралы кеңірек мағлұмат алу
Сайт бетінің құрылымымен танысу
|
Сабақ мақсаттары
|
Барлық оқушылар:
|
Web парақтың негізгі қызметімен және кезеңдерімен танысады
|
Оқушылардың басым бөлігі:
|
| |
Кейбір оқушылар:
|
Web беттер және сайттарға практикалық жұмысты компьютерде орындайды
|
Тілдік мақсат
|
Оқушылар:
Web парақтың негізгі қызметімен және кезеңдерімен танысады
|
Негізгі сөздер мен тіркестер:
|
Беттің фонын өзгерту, беттің макетін жасау, бетке сайт атауын жазу, жүгіртпе жол орналастыру
|
Сыныптағы диалог үшін пайдалы тілдік бірліктер:
1.Web парақтың негізгі қызметі қандай?
2.Сайттың қарапайым алғашқы бетін қалай құрамыз?
3.Редакторда беттің фонын өзгертудің неше түрі бар?
4.Мәзір қатарының батырмаларын қалай орналастырамыз?
|
Талқылауға арналған тармақтар:
|
Web сайт жасау кезеңдерін атаңдар
|
Жазылым бойынша ұсыныстар:
|
Web сайт жасау кезеңдерін жазыңдар
|
Алдыңғы тақырып
|
Визуалды редактордың негізгі мүмкіндіктері жəне сыртқы түрі
|
Жоспар
|
Жоспарлаған
уақыт
|
Жоспарлаған жаттығулар (төмендегі
жоспарланған жаттығулармен қатар
ескертпелерді жазыңыз)
|
Ресурстар
|
|
Басталуы
5 мин
5 минут
«Қаламсап» әдісі
|
Шаттық шеңберін құру
«Қаламсап» әдісі
АКТ-да деңгейлік тәжірибелік жұмыстарды дұрыс орындау.
Жаңа тақырыпты қорытындылау.
Ұйымдастыру.
Санау арқылы 2 топқа бірігу.
Өткенді қайталау үшін «Қаламсап» әдісі арқылы қорытындылаймын
|
Үлестірмелер, оқулық, жұмыс дәптері
|
|
Ортасы
15 минут
практикалық жұмыс
10 минут
|
Оқушы білгендерін тыңдай отырып, жаңа сабақ тақырыбымен және мақсатымен таныстыру.
Ендеше, бүгінгі жаңа сабағымыз
« Сайттың қарапайым алғашқы бетін құру».
Жаңа тақырыпты «Ойлан, жұптас, бөліс» әдісі арқылы тақырыпты оқуға тапсырмалар беріледі.
1-топ. сайттың қарапайым алғашқы бетін құру, беттің фонын өзгерту, беттің макетін жасау
2-топ: бет макетінің ұяшығын редакторлау, бетке сайт атауын жазу, жүгіртпе жол орналастыру
2 топқа берілген тақырыпты постер қорғауды ұсынамын.
Керекті мағлұматтарды дәптерлеріне жазады.
Оқушылар берілген тақырыпты оқиды.Постер қорғайды
Өзгелерді тыңдай отырып, өз білімін толықтырады.
Оқушыларға практикалық тапсырманы компьютерде орындауға беремін.
Жүгіртпе жолды бетке орналастырыңдар
|
Оқулық,
маркерлер,
плакаттар,
стикерлер,
үлестірме қағаздар,
интерактивті тақта
Компьютер, оқулық
|
Сабақты қорытындылау
5 мин
|
Тест тапсырмасын орындауға беремін
Жауабы:
1-а
2-д
3-в
4-а
5-е
|
А4 парағы
|
|
Аяқталуы
5 минут
|
Критерийлер арқылы өзін-өзі бағалау. Топтық жиынтық бағалау.
Үйге тапсырма: §26
Бағалау.
«бес саусақ» әдісі арқылы кері байланыс алу.
|
Жиынтық бағалау парағы
Оқулық,
күнделік
Үлестірме қағаздар
|
Қосымша ақпарат: интернет материалдары
Информатика 10-сынып Арман-пв баспасы,
авторы Сапарғалиева Б.Қ,Масалимова Н.Е, Тезекбаева Г.А, 2014 жыл
|
Саралау – Сіз қосымша көмек көрсетуді қалай жоспарлайсыз? Сіз қабілеті жоғары оқушыларға тапсырманы күрделендіруді қалай жоспарлайсыз?
|
Бағалау – Оқушылардың үйренгенін тексеруді қалай жоспарлайсыз?
|
Пәнаралық байланыс. Қауіпсіздік және еңбекті қорғау ережелері АКТ-мен байланыс. Құндылықтардағы байланыс
|
|
|
|
Рефлексия
Сабақ/оқу мақсаттары шынайы ма?бүгін оқушылар не білді? Сыныптағы ахуал қандай болды? Мен жоспарланған саралау шаралары тиімді болды ма? Мен берген уақыт ішінде үлгердім бе? Мен өз жоспарыма қандай түзетулер енгіздім және неліктен?
|
Төмендегі бос ұяшыққа сабақ туралы өз пікіріңізді жазыңыз. Сол ұяшықтағы Сіздің сабағыңыздың тақырыбына сәйкес келетін сұрақтарға жауап беріңіз.
|
|
Қорытынды бағамдау.
Қандай екі нәрсе табысты болды (оқытуды да, оқуды да ескеріңіз?)
1:
2:
Қандай екі нәрсе сабақты жақсарта алды (оқытуды да, оқуды да ескеріңіз?)
1:
2:
Сабақ барысында мен сынып немесе жекелеген оқушылар туралы менің келесі сабағымды жетілдіруге көмектесетін не білдім? Кері байланыста жазылған ұсыныстар мен сұраныстарға негізделемін.
|
