Сабақ барысы : Бағалау түрлері



Дата11.12.2021
өлшемі42 Kb.
#99330
түріСабақ
Байланысты:
7- сынып қазақ тілі 03.12.2020 ж


Сабақтың тақырыбы: Қазақ музыка өнерінің арналары



Сабақ негізделген оқу мақсаттары

7.Ж2.Жанрлық және стильдік ерекшеліктеріне сай көркемдегіш құралдарды орынды қолдана отырып, шағын мақала, нұсқаулық, әңгіме құрастырып жазу.


Сабақтың жоспары

Жоспарланғануақыт

Сабақ барысы :

Бағалау түрлері

Жаңа білім

10 минут



https://youtu.be/UWiRnr8B05E

Тапсырма: Қазақ музыка өнерінің арналары

ЖАҢА БІЛІМ ТУРАЛЫ ВИДЕО ТАМАШАЛАУ

Негізгі ақпараттарды іріктеп жазыңдар.
Тапсырма

«Қазақ музыка өнерінің арналары» тақырыбы бойынша берілген «Қорқыт» атты мәтінді оқыңдар.Проблемалық сұрақ құрастырып, дәптерге жазыңдар.


МӘТІН

Қазақ күйлерінің көбі поэтикалық сөйлемге құрылған, күйші жырды аспапта жыр жазғандай (қағазға емес) әрекетке барған, бұл әдіс саз құраудың осы күнге дейін жалғасып келе жатқан тамаша жолы болып табылады. Орыс фольклортанушысы В.Гошовский халықтық музыка стильдерін «музыкалық диалект» деп атаған. Ол музыкалық фольклордың диалектісі ғасырлар бойы қалыптасқан халықтың ойы деген пікірді орнықтырды. Қазақ музыкасын түркілік музыканың бір диалектісі деп қарайтын болсақ, онда оның сарыны мен тілдік даму жүйесін қатар қараған жөн болмақ. Күй тілдік даму жүйесі немесе күй тілі деген ұғымды тарқата айтсақ, ол халықтың төл тіліндегі екпіндік, ырғақтық, өлшемдік интонациялардың музыкалық шығармашылықтағы композициялық бейнесі болып шығады. Кез келген күйдің сазында сөздік тіркестер бар, сонымен бірге, сөздердегі тоникалық және силлабикалық өлеңге тәнік буындар да айқын көрініп отырады. Күйді нотамен таңбалауда осы жайт ескерілетін болса күй жазбасы саласы әлбетте, мол мүмкіндіктерге қол жеткізе алады.


(«Абай-ақпарат» сайты, Жанғали Жүзбаев. Қазақ күйлері. 132 сөз)



Оқулық,

мәтіндер.



Ортасы

10 минут




Тапсырма: Қою қаріппен жазылған сөзі бар сөйлемдерді теріп алыңдар. Қою қаріппен жазылған сөздерді синонимдерімен ауыстырып, дәптерге жазыңдар.Етістіктің қай шақта екенін анықтаңдар.
Тапсырма: Екі түрлі түсініктеме күнделігі.

Оқушылардан дәптердің бетін (ортасынан вертикаль сызықпен бөліп екі жақты түсіндірме күнделікті толтырыңдар.


Бөліктің оң жағына

Сол жағына

Мәтіндегі қатты әсер еткен тұстарды, үзінділерді жазады.

Сол әсер еткен үзінділер жайлы пікір жазады (нені еске түсіреді, себеп-салдары қандай, қандай сұрақ бар т.б.)




Акт


Аяқталуы

Сабақты бекіту

10 минут


БББ кестесі

Білемін

Білдім

Білгім келеді







Үйге тапсырма: 5- тапсырма 69 бет







Достарыңызбен бөлісу:




©engime.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет