Сабақ жосары Пәні Қазақ әдебиеті



Дата15.10.2023
өлшемі76,57 Kb.
#185588
түріСабақ
Байланысты:
№8 Мәңгілік ел – мәңгілік мұрат! — копия — копия


Қысқа мерзімді сабақ жосары

Пәні

Қазақ әдебиеті

Педагогтің тегі, аты, әкесінің аты




Күні

28.09.2023.

Сынып

7 «д», «е», «ж», «з», «и», «к»

Қатысушылардың саны Қатыспағандар саны

Бөлім

Көне күндерден жеткен жәдігерлер

Сабақтың тақырыбы

Мәңгілік ел – мәңгілік мұрат!

Оқу бағдарламасына сәйкес оқыту мақсаттары

7.2.4.1 шығармадағы оқиға желісін өзіндік көзқарас тұрғысынан дамытып жазу;

Сабақтың мақсаттары

Шығармадағы оқиға желісін өз болжамы бойынша, өзіндік көзқарас тұрғысынан дамытып жазады;

Сабақтың барысы



Сабақтың кезеңі/уақыты

Педагогтің іс-әрекеті

Білім алушының іс-әрекеті

Бағалау

Ресурстар

Сабақтың басы

«Тұлғаны таны» әдісі.Оқушыларға сурет көрсетіледі. Оқушылар сол тұлға туралы білетіндерін ортаға салады. Тұлғаның барлық қырын ашады.Сол арқылы жаңа сабақтың тақырыбы хабарланады. Сабақтың мақсаты айтылады.

-Суреттегі тұлғаның барлық қырын ашады, сол арқылы сабақтың тақырыбын болжайды;
-Сабақтың мақсаттарымен танысады;
-Күтілетін нәтижелерді анықтайды;

ҚБ
Білмеймін
Білемін
Білгім келеді



Сабақтың ортасы



Жеке жұмыс.1-тапсырма.
Оқушылар тапсырманы топта орындайды. Әр топқа шығармадан үзінді беріледі. Оқушылар үзіндіні топта оқып, мазмұнын талқылайды.Топтан бір спикер таңдалады. Спикер өз топтарына берілген үзіндінің мазмұнын басқа топтарға барып түсіндіреді.
Топтық жұмыс.
2-тапсырма.
Оқушылар сынып болып шығарманың композициялық құрылымын ажыратады және оны тақтаға жазады. (Мұғалім қажет болған жағдайда оқушыларға көмек береді, бағыттайды)
Шығарманың басталуы....
Шығарманың дамуы...
Шығарманың шиеленісуі...
Шарықтау шегі...
Шығарманың шешімі...
Жұптық жұмыс.3-тапсырма.
Жұбымен жырдың тақырыбы, идеясын анықтап, көтерілген мәселелерді талдайды, қорытынды жасайды.

Тақырыбы

Идеясы

Қандай мәселе көтерілді?

Қандай үлгі –өнеге береді?
















Дескриптор:
-берілген үзіндіні мазмұндайды;-1
-шығарма сюжетін анықтап, бөлімдерін талдайды;-1
-ойын жүйелі, түсінікті жеткізеді;-1
-оқиға желісін өз болжамы бойынша жалғайды:-1
Дескриптор:
- шығарманың композициялық құрылымын ажыратады;


Дескриптор:
-жырдың тақырыбын анықтайды;
-жырдың идеясын анықтайды;
-көтерілген мәселелерді талдайды;
-қорытынды жасайды;

ҚБ
Кімнің ойы жүйрік?

ҚБ
-Кім кімге қолдау көрсетті?


ҚБ Тапсырмаларды орындау барысында қандай қиындықтар болды?

«Күлтегін» жыры
«Күлтегін» жыры

«Күлтегін» жыры





Сабақтың соңы

Үйге тапсырма: «Күлтегін » жырын тұтас оқуды бастау.Үзінді жаттау.



Маған не ерекше қиын болды?
Маған ең пайдалысы не болды?
Қандай күшті жақтарың көмекке келді?

-Тұтас оқуды бастайды;
-Үзінді жаттайды;

«Күлтегін » жыры


Достарыңызбен бөлісу:




©engime.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет