Сабақ жоспары: І. Ұйымдастыру ІІ. Үй тапсырмасын пысықтау
Дата 18.02.2017 өлшемі 7,53 Kb. #9997 түрі Сабақ
Бұл бет үшін навигация:Сәйкестендіру тесті.Жеке жұмыс Темір Алюминий Қалайы Көп металдан ардақтымын алдамын Оқушының өздік жұмыс орындауы. Ізденгіштік қабілетін ескере отырып, оқушыға тапсырма беру. Дамытушылық: Оқушылардың ойлау, қорытындылау, жүйелеу қабілеттерін дамыту. Күтілетін нәтиже: Алюминий және оның қасиеттері туралы толық мағлұмат ала отырып, олардың алыну әдістері мен қасиеттерін химиялық реакция теңдеулері арқылы жазып, дәлелдей алады. Көрнекілік : Слайдтар , электронды оқулық , периодтық кесте,реактивтер, қосымша әдебиеттер, химия энциклопедиясы І – топ. Геологтар 2топ.Не себепті алюминий жемірілуге өте тұрақты Сабақта түйіндеген білімдеріңізді пайдалана отырып, үйге төмендегідей тапсырмалар ( топтық жұмыс ) беріледі. 2 топ қоржынына: «Ауыз әдебиеті жырларындағы алюминийдің алатын орны »; Сабақ жоспары: І. Ұйымдастыру ІІ. Үй тапсырмасын пысықтау ІІІ. Сабақтың мақсатымен таныстыру ІV. Топқа бөлу V.Бекіту сұрақтары VІ.Қорытындылау Сәйкестендіру тесті.Жеке жұмыс CaCO3 осмий Өте белсенді металл мырыш Екідайлы металл әктас Ca(OH)2 хром Қатты металл калий Ауыр металл әк суы Үшіншісі артық». Жұптық жұмысТайқазан металдардан құйылған.Тайқазан қандай металдардан құйылған? Темір Алюминий Қалайы Алтын Күміс Титан Хром Мыс Қорғасын Мырыш «Кім жылдам»Айналымды іске асыр,кальций негіздік қасиет көрсететінін дәлелде. Ca CaO Ca(OH)2 CaCl2
Болмасада айтарлықтай салмағым Көп металдан ардақтымын алдамын Ұшақ болып аспанға ұшып, қалықтап. Жердің жүзін, көк аспанды шарладым. (___________) Сабақтың мақсаты Білімділік: Алюминий жөнінде білімдерін кеңейту. Оқушылардың білімдерін жүйелендіру, пәнге деген біртұтас көзқарас қалыптастыру. Оқушының өздік жұмыс орындауы. Ізденгіштік қабілетін ескере отырып, оқушыға тапсырма беру. Алюминий элементін жан – жақты зерттеу арқылы оның қосылыстары , қолданылуы, маңызы жөнінде білімдерін кеңейту. Дамытушылық: Оқушылардың ойлау, қорытындылау, жүйелеу қабілеттерін дамыту. Тәрбиелік: Оқушылардың шығармашылық мүмкіндігін дамыту, қабілетін арттыру , қосымша материалдар арқылы экологиялық тәрбие беру. Күтілетін нәтиже: Көрнекілік электронды оқулық , периодтық кесте,реактивтер, қосымша әдебиеттер, химия энциклопедиясы І – топ. Геологтар Алюминий табиғатта таралуы және жалпы сипаттамасы ІІ – топ. Химиктер Алюминийдің физикалық және химиялық қасиеттері ІІІ – топ. Металургтер. Алюминийдің алынуы және қолданылатын салалары Ситуациялық сұрақтар. 1топ.Ас содасын және қышқыл сүт өнімдерін алюминий ыдыста ұзақ сақтауға бола ма? Себебін түсіндір. 2топ.Не себепті алюминий жемірілуге өте тұрақты? 3топ. Не себепті алюминийдің құймалары алюминийге қарағанда көбірек қолданылады? AI2(SO4)3 AICI3 AI(OH)3 A2O3 AI Айналымды жүзеге асыру үшін қажетті заттарды ретімен орналастыр. Қоржын ілу Сабақта түйіндеген білімдеріңізді пайдалана отырып , үйге төмендегідей тапсырмалар ( топтық жұмыс ) беріледі. 1 топ қоржынына: «Алюминий элементі және тарихи деректер»; 2 топ қоржынына: «Ауыз әдебиеті жырларындағы алюминийдің алатын орны »; 3 топ қоржынына: «Алюминий қосылыстары» сөзжұмбағын құрастырып келу; Достарыңызбен бөлісу:
