Мұғалімнің аты-жөні:
|
|
Пән/Сынып:
|
Қазақстан тарихы, 5 сынып
|
Қай аптаның нешінші сабағы
|
1 апта, 2 сабақ
|
Тарау немесе бөлім атауы:
|
5.2А
Ежелгі көшпелілер өмірі
|
Сабақтың тақырыбы:
|
Зерттеу сұрағы: Көшпелі мал шаруашылығы неліктен шаруашылықтың негізгі түріне айналды?
|
Оқу мақсаты:
|
5.4.1.2 – көшпелі мал шаруашылығы мен егіншіліктің қалыптасуын түсіндіру
|
Бағалау критерийі:
|
Көшпелі мал шаруашылығы мен егіншіліктің қалыптасуын түсіндіре алады.
Көшпелі мал шаруашылығы мен егіншіліктің қалай пайда болғанына тарихи сипаттама береді, мал шаруашылығының неліктен негізігі түріне айналғандығын анықтай алады
|
Саралап оқыту тапсырмалары
|
Ұжымдық жұмыс
Жаңа тақырыптың түсіндірілуі
|
Бірлескен жұмыс (1,2,3
тапсырма)
Тапсырманы ұсыну және дұрыс жауапты ұсыну арқылы үйрету
|
Жеке жұмыс
Тапсырманы ұсыну, оқушылар өз бетімен орындауы
|
Уақыты
|
Кезеңдері
|
Педагогтің әрекеті
|
Оқушының әрекеті
|
Бағалау
|
Ресурстар
|
1 минут
|
Ұйымдастыру
|
Сәлеметсіздер ме оқушылар?
Сабағымыздың тақырыбы: Көшпелі мал шаруашылығының қалыптасуы
Зерттеу сұрағы: Көшпелі мал шаруашылығы неліктен шаруашылықтың негізгі түріне айналды?
Бүгінгі сабақта:
Сенің білетінің:
Көшпелі мал шаруашылығы неліктен шаруашылықтың негзігі түріне айналды?
Сенің меңгеретінің:
Көшпелі мал шаруашылығының қалыптасуы туралы біледі
Көшпелілер өміріндегі мал шаруашылығының маңыздылығын анықтайды
|
Не меңгеретінін білу үшін
|
|
Презентация № 1-2 бет
|
10 минут
|
Жаңа сабақ
|
Сабақтың барысы:
Тақырыпты ашу мақсатында көшпелі мал шаруашылығы бейнеленген сурет бойынша талқылау жүргіземін.
Не көріп отырсыздар?
Қандай шаруашылық түрі бейнеленген?
Мал шаруашылығы қандай кәсіптен бөлініп шықты?
Егін шаруашылығы қандай кәсіптен
бөлініп шықты?
Бұл шаруашылық түрлерін өнімді еңбекке жатқызуға болады ма?
Дескриптор Білім алушы
Мал шаруашылығы қандай кәсіптен бөлініп шыққанын айтады
Егін шаруашылығы қандай кәсіптен
бөлініп шыққанын айтады
Бейне түсіндіру.
Презинтация бойынша мұғалімнің түсіндіруі.
|
Жаңа тақырыпты меңгеру
Сурет арқылы сұраққа жауап береді
|
|
Презентация № 3-9 бет
|
10 минут
|
Тәжірибе
|
1-тапсырма.
Сәйкестігін тап
Жүк көлігі ретінде пайдаланды, жылдам қозғалады, ауыр жүк көтере алады. Олар сусыз және қорексіз ұзақ күнге шыдайды.
|
|
|
Көп күтімді қажет етпейді, кермек суды іше береді, тіпті су жоқ болса, қар жиді. Олар суық пен ыстыққа төзімді.
|
|
|
Суыққа төзімді, тебендеп жайылады, керек азығын қар астынан тұяғымен ашып алады.
|
|
|
Тебендеп жайылымға икемсіз. Сондықтан оларға жемшөп әзірлеуді қажет етеді
|
|
|
Дескриптор Білім алушы
-Түйе малының қасиетін сәйкестендіреді
-Қой малының қасиетін сәйкестендіреді
-Жылқы малының қасиетін сәйкестендіреді
-Сиыр малының қасиетін сәйкестендіреді
2-тапсырма.
Кестені толтыр
Көшпелілер төрт түлік малдан қандай өнімдер алған
Дескриптор Білім алушы
-жылқыдан қандай өнім алынатынын жазады
-түйеден қандай өнім алынатынын жазады
-сиырдан қандай өнім алынатынын жазады
-қойдан қандай өнім алынатынын жазады
|
Жаңа тақырыпты тәжірибе арқылы меңгеру
Сәйкестендіру кестемен толтырады
Кестемен жұмыс
|
Бағалау критерийлерін ұсыну
|
Презентация № 10 бет
Презентация № 12 бет
|
3 минут
21:00-24:00
|
Қорытынды
|
Кері байланыс
Сабақ не туралы болды?_____________________________________________
___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Бүгінгі сабақ несімен ұнады?_________________________________________
______________________________________________________________________________________________________
Не қиындық тудырды?_______________________________________________
_______________________________________________________________________
|
Тақырыпты меңгергенін анықтау
|
Бағалау критерийлерін ұсыну
|
Презентация № 8 бет
|
1 минут
24:00 – 25:00
|
Үй тапсырмасы
|
Үйге тапсырма: «Мал шаруашылығының маңызы» эссе
|
|
Бағалау критерийлерін ұсыну
|
Презентация № 13 бет
|
