Уақыты
|
Дидактикалық мақсат
|
Оқытушының іс-әрекеті
|
Әдістемелік
талаптар
|
Ресурстар
|
Ұйымдастыру кезеңі
|
8.30.-8.33.
|
студенттерді сабаққа дайындау
|
студенттерді түгендеу
|
студенттердің зейінін аудару
|
|
үй тапсырмасын тексеру
|
|
барлық студенттердің үй тапсырмасын дұрыс орындауын қадағалау
|
- типтік қателерді және олардың себептерін анықтау;
- негізгі ұғымдарды түзету;
- білімдегі кемшіліктерді жою.
|
қысқа уақыт ішінде
бүкіл топтың /
студенттердің/
үй тапсырмасын
тексеруге
мүмкіндік беретін
әдістер жүйесін
пайдалану
|
|
Белсенді оқу әрекетіне дайындық
|
|
Негізгі білім мен дағдыларды жаңарту
|
-жаңа материалға негіз болатын негізгі физикалық ұғымдарды, терминдерді, фактілерді, құбылыстарды, процестерді және т.б. қайталау;
- сабақтың тақырыбын хабарлау;
-студенттермен бірге сабақтың мақсатын қою;
-оны қабылдау бойынша студенттердің іс-әрекетін ұйымдастыру
|
жаңа материалдың студенттер үшін маңызын бағалау
|
|
Жаңа материалды меңгеру (жаңа білімді меңгеру)
|
|
студенттердің хабарланған фактілер, физикалық құбылыстар, процестер және олардың мәні туралы жаңа білімдерін қалыптастыру, сонымен қатар алған білімдері негізінде жаңа дағдыларды дамыту.
|
- оқытушының жаңа материалды жеткізуі және студенттердің өздік әрекеті;
- білімді түсіну, жалпылау, хабардар ету, жүйелеу.
|
-студенттердің өмірлік тәжірибесіне сүйену;
-түсіндірмелі және иллюстрациялық әдісті қолданғанда міндетті түрде студенттерді белсенді оқу іс-әрекетіне қосу керек
-заманауи білім беру технологияларын пайдалану, соның ішінде. белсенді және интерактивті оқыту технологиялары.
|
|
Білімді бекіту
|
|
Оқыған материалды қолдану бойынша студенттердің іс-әрекетін ұйымдастыру
|
есептерді шешуде, кез келген практикалық тапсырмаларды орындауда студенттердің жаңа білімді қолдану әрекетін ұйымдастыру және т.б.
|
студенттердің білімі мен дағдысын бақылаудың әртүрлі әдістерін қолдану
|
|
|
