Сабақ Сабақтың тақырыбы: «Бөлме өсімдіктері»
жүктеу/скачать 28,47 Kb.
|
Бөлме өсімдіктері сабақ жоспары
|
.№ 3 сабақ Сабақтың тақырыбы: «Бөлме өсімдіктері» Қажетті құрал-жабдықтар Интерактивті тақта, «Өсімдіктер» суреті, А4 парағы, түрлі түсті қарындаштар, фломастерлер мен маркерлер, суреттер. Оқыту әдістері Сабақтың басы І.Қызығушылықты ояту ІІ. Мағынаны тану Сабақтың ортасы Сабақтың соңы ІІІ. Үйге тапсырма беру. ІV. Рефлексия Ұйымдастыру кезеңі. - Оқушылармен сәлемдесу. - Психологиялық ахуал туғызу. Үй тапсырмасын сұрау: «Кімнің қаламы» әдісі арқылы.Мұғалім оқушылардың қаламдарын таңдау арқылы үй тапсырмасын сұрайды. Әр топқа суреттер таратылады,сол бойынша оқушылар өз пікірлерін айтады. - Бөлме өсімдіктерін не үшін өсіреді? - Үйлеріңде қандай бөлме өсімдіктері бар? - Сен ол өсімдіктер дұрыс өсуі үшін қалай күтесің? - Сынып бөлмесінде қандай өсімдіктер бар? Топқа бөлу. «Қоржын» әдісі. Оқушылар үлестірме қағаздар арқылы үш топқа бөлінеді. Топтық жұмыс. 1-тапсырма «Мақсатты оқу» әдісі бойынша оқулықтағы мәтінмен танысып, негізгі ақпаратты анықтап, түсініп оқу. Мәтінде не туралы айтылғанын бір сөйлеммен сипаттап береді. Дескриптор: -мәтінді түсініп оқиды; -негізгі ақпаратты анықтайды; -ашық, жабық сұрақтар дайындайды; «Кластер» әдісі арқылы мәтінді баяндап,негізгі ақпараттарды түсінеді. ҚБ:«Бас бармақ» әдісі. Грамматикалық тақырып: «Одағай сөздер» Көңіл-күйді білдіретін сөздер тобын одағай деп атайды.Одағай үш топқа бөлінеді: 1.Көңіл-күй одағайлары; 2.Жекіру одағайлары; 3.Шақыру одағайлары. 2-тапсырма. Жеке жұмыс. Одағай сөздерді қатыстырып сөйлем құрау. Дескриптор: - одағай сөздерді қатыстырып сөйлем құрайды. Қ/Б: «Фигуралар» әдісі 3-тапсырма. «Екі жақты күнделік» әдісі арқылы мәтін бойынша кестені толтырады. Мәтіннен үзінді Өз ойым ҚБ:«Пайыздық бағалау» 4-тапсырма. «5 минуттық эссе» әдісі арқылы «Бөлме өсімдіктері» тақырыбында эссе жазу. Эссені аяқтау. «Блоб ағашы» әдісі арқылы оқушылар бір – бірін бағалайды. Мәтінді оқып, негізгі ақпаратты баяндайды. Топпен ақылдасып мәтінде не туралы айтылғанын айтады. Нақты ақпараттарды анықтау үшін «Кластер» әдісін дайындайды. 1.Көңіл-күй одағайлары: уһ, аһ, пәлі, ойпырым-ай, әй, әттеген-ай, бәрекелді 2.Жекіру одағайлары: жә, кәні, тәйт, тек, т.б. 3.Шақыру одағайлары: құрау- құрау,әукім-әукім, шөк-шөк,кә-кә,т.б. 2-тапсырма. Алақай,пах шіркін, құрау-құрау,шөре- шөре, бәрекелді, тәйт,ойбай,кә-кә, кәні, ойпырым-ай. 3-тапсырма. «Екі жақты күнделік» әдісі. Мәтіннен үзінді Өз ойым ҚБ:«Пайыздық бағалау» бойынша оқушылар бірін-бірі бағалайды. Оқушылар «Бөлме өсімдіктері » тақырыбында эссе жазу. Қаламдар
Үлестірме қағаздар, қоржын Үлестірме қағаздар А4 қағаз, маркер. Суреттер. Дәптер Кесте, дәптер.
жүктеу/скачать 28,47 Kb. Достарыңызбен бөлісу:
| |||||||||||||||||||||||||||||