Сабақ Сыныбы : 9 Күні : Сабақтың тақырыбы : Өзіңді тану өмірді тану Мақсаты : оқушылардың өмірдің мәні туралы түсініктерін кеңейту. Міндеттері



Дата21.11.2019
өлшемі95,62 Kb.
#52257
түріСабақ
Байланысты:
9 с өзін - өзі тану план (1)
9 с өзін - өзі тану план (1)
1 – сабақ Сыныбы : 9

Күні :


Сабақтың тақырыбы : Өзіңді тану – өмірді тану
Мақсаты : оқушылардың өмірдің мәні туралы түсініктерін кеңейту .
Міндеттері :

- өмірдің адам үшін маңыздылығын жан – жақты ашу ;

- өмірді мәнді де мазмұнды сүруіне ықпал ету ;

- өмірді бағалауға ықпал ету ;


Шаттық шеңбері

Оқушылар мұғаліммен бірге « Шаттық шеңберге » жиналып , барлығы қосылып « Жас өмір » әнін орындайды .


Әңгімелесу

« Ойланайық , піккірлесейік » айдарымен берілген сұрақтар арқылы әңгімелесу жүргізіледі .


Сахналау

« Сахналау » айдарымен берілген диалогті сахналау ұсынылады .


Тыныштық сәті

« Тыныштық сәті » әдіс – тәсілін қолданады .


Назар аударыңыз
Тапсырма

М . Мақатаевтың өмір туралы пайымдауларына басшылыққа ала отырып , жазба түйіндеме жасаңыз .


Дәйексөз

« Алдымен өзіңді өзің үйрет , сонда ғана басқалардан үйрене аласың »

В . Гете
Жаңа ақпарат

Жаңа ақпарат оқушылардың өзгені танып , ұғынудан өзінің жаратылысын түсіну туралы білімдерін бекіту мақсатында берілген .


Жүректен жүрекке

Оқушылар шеңбер құрып , Т. Айбергеновтың « Өмір » өлеңімен сабақты қорытындылайды .


2 – сабақ Сыныбы : 9

Күні :


Сабақтың тақырыбы : Өзіңді тану – өмірді тану
Мақсаты : оқушылардың өмірдің мәні туралы түсініктерін кеңейту .
Міндеттері :

- өмірдің адам үшін маңыздылығын жан – жақты ашу ;

- өмірді мәнді де мазмұнды сүруіне ықпал ету ;

- өмірді бағалауға ықпал ету ;


Шаттық шеңбері

Оқушылар мұғаліммен бірге « Шаттық шеңберге » жиналып , барлығы қосылып « Жас өмір » әнін орындайды . ( Қайталау )


Мәтінмен жұмыс

Ә . Файзоллаұлының « Өмірдің мәні » ертегісін оқып , мазмұнын талдау .


Дәптермен жұмыс

« Мен бүгін : » айдарымен берілген әр сабаққа арналған аффирмациялардың өзіне ұнаған біреуін таңдап алуды ұсынады .


Назар аударыңыз
Дәйексөз

Адам – өз өмірінің суретшісі . Ол өмірді сырлап бояуға , оған ажар , түр беруге , оны әшекейлеп өрнектеуге еңбек етеді .

Б . Бұлқышев
Дәптермен жұмыс

Өз өміріңізде қол жеткізген жетістіктеріңіз туралы ойланып көріңіз .

Өзіңіз туралы ең жақын достарыңызға , ата – аналарыңызға айтып беріңіз .
Жүректен жүрекке

Оқушылар шеңбер құрып , Т. Айбергеновтың « Өмір » өлеңімен сабақты қорытындылайды .




3 – сабақ Сыныбы : 9

Күні :


Сабақтың тақырыбы : Салауаттылық – өмір негізі

Мақсаты : оқушылардың денсаулық , салауаттылық туралы түсініктерін кеңейту .

Міндеттері :

- салауатты өмір сүрудің мәнін ашу ;

- салауатты өмір сүруіне ықпал ету ;

- денсаулығын бағалауға , салауатты өмір салтын ұстануға тәрбиелеу .



Шаттық шеңбері

Оқушылар мұғаліммен бірге « Шаттық шеңберге » жиналып , Н . Сарсенбаевтың өлеңін оқиды .



Әңгімелесу

« Ойланайық , піккірлесейік » айдарымен берілген сұрақтар арқылы әңгімелесу жүргізіледі .



Назар аударыңыз
Шығармашылық жұмыс

Төмендегі мәтіннен Ұ . Хакімнің денсаулықты сақтауға байланысты өсиетін өз ойларыңмен толықтырыңдар . Жеті өсиетті талдап беріңіз .



Мәтінмен жұмыс

А . Самиголлаұлының « Ойлан , достым » әңгімесін оқып , талдау жасау.



Тыныштық сәті

« Тыныштық сәті » әдіс – тәсілін қолданады .



Дәйексөз

« Дені сау адам – табиғаттың ең қымбат жемісі »

Т . Карлейль

Назар аударыңыз

« Егер адам ақылға салып , табиғаттың өзіне сыйлаған мүмкіндіктерін орынды пайдаланып , гигиеналық тәртіпті бұзбай жүрсе , денсаулығына зиян келтірмей ұзақ өмір сүрген болар еді » .

Ж . Брэгг

Жүректен жүрекке

Оқушылар жүректен - жүрекке шеңберіне жиналып , барлығы қосылып « Көңіл көктемі » әнін айтады .




4 – сабақ Сыныбы : 9

Күні :


Сабақтың тақырыбы : Салауаттылық – өмір негізі
Мақсаты : оқушылардың денсаулық , салауаттылық туралы түсініктерін кеңейту .
Міндеттері :

- салауатты өмір сүрудің мәнін ашу ;

- салауатты өмір сүруіне ықпал ету ;

- денсаулығын бағалауға , салауатты өмір салтын ұстануға тәрбиелеу .


Шаттық шеңбері

Оқушылар мұғаліммен бірге « Шаттық шеңберге » жиналып , Н . Сарсенбаевтың өлеңін оқиды . ( Қайталау )


Мәтінмен жұмыс

Р . Пернеханқызының « Қателіктің арты өкініш » атты әңгімесін оқып, талдау .



Жаңа ақпарат

Жаңа ақпаратты оқып , талдау .


Назар аударыңыз

Дәптермен жұмыс

« Мен бүгін : » айдарымен берілген әр сабаққа арналған аффирмациялардың өзіне ұнаған біреуін таңдап алуды ұсынады .


Жүректен жүрекке

Оқушылар жүректен - жүрекке шеңберіне жиналып , барлығы қосылып « Көңіл көктемі » әнін айтады .



5 – сабақ Сыныбы : 9

Күні :


Сабақтың тақырыбы : Әсемдік – өмір жарасымы
Мақсаты : оқушылардың сұлулық , табиғат , өнер туралы түсініктерін кеңейту .

Міндеттері :

- табиғат , өнер , өмір әсемдігінің адам үшін маңыздылығын жан – жақты ашу ;

- сұлулықты , әсемдікті сезіну және қолдану іскерліктерін дамыту ;

- әсемдікке тәрбиелеу .


Шаттық шеңбері

Оқушылар мұғаліммен бірге « Шаттық шеңберге » жиналып , Ф . Оңғарсынованың өлеңін оқиды .


Әңгімелесу

« Ойланайық , піккірлесейік » айдарымен берілген сұрақтар арқылы әңгімелесу жүргізіледі .


Шығармашылық жұмыс

« Табиғат – әсемдік – өмір » шығарма жазу .


Назар аударыңыз

Ә . Табылдиевтің мәтінімен оқып , тансу .


Мәтінмен жұмыс

« Сүйкімі дүниенің сұлулықта » ертегісін оқып , мазмұнын талдау .



Жаңа ақпарат

Оқулықта « жаңа ақпарат » айдарында төмендегідей ақпарат берілген:


Жүректен жүрекке

Оқушылар шеңберге жиналып М . Жұмабаевтың « Сен сұлу » өлеңін айтумен сабақты аяқтайды .



6 – сабақ Сыныбы : 9

Күні :


Сабақтың тақырыбы : Әсемдік – өмір жарасымы
Мақсаты : оқушылардың сұлулық , табиғат , өнер туралы түсініктерін кеңейту .
Міндеттері :

- табиғат , өнер , өмір әсемдігінің адам үшін маңыздылығын жан – жақты ашу ;

- сұлулықты , әсемдікті сезіну және қолдану іскерліктерін дамыту ;

- әсемдікке тәрбиелеу .


Шаттық шеңбері

Оқушылар мұғаліммен бірге « Шаттық шеңберге » жиналып , Ф . Оңғарсынованың өлеңін оқиды . ( Қайталау )


Мәтінмен жұмыс

Ә . Кекілбаевтың « Әлди » әңгімесін оқып , талдау .


Назар аударыңыз

Аристотельдің нақыл сөзін оқып , мағынасын талдау .


Дәптермен жұмыс

« Мен бүгін : » айдарымен берілген әр сабаққа арналған афырмафирмациялардың өзіне ұнаған біреуін таңдап алуды ұсынады .


Тапсырма

Ә . Нілібаевтың « Сұлулық » өлеңін оқып , талдау .


Жаңа ақпарат

Оқулықта « жаңа ақпарат » айдарында төмендегідей ақпарат берілген:


Дәйексөз

« Адам бойындағының бәрі де – бетпішіні де , киім киісі де , жан дүниесі де , ақыл – ойы да сұлу болуға тиіс » .

А . П . Чехов

Жүректен жүрекке

Оқушылар шеңберге жиналып М . Жұмабаевтың « Сен сұлу » өлеңін айтумен сабақты аяқтайды .



7 – сабақ Сыныбы : 9

Күні :


Сабақтың тақырыбы : Еңбек – өмір мәні

Мақсаты : оқушылардың еңбек , шығармашылық түсініктерін кеңейту .

Міндеттері :

- еңбектің адам үшін маңыздылығын жан – жақты ашу ;

- шығармашылық тұрғыдан еңбек ету қабілетін дамыту ,

- еңбексүйгіштікке , еңбекті бағалауға тәрбиелеу .



Шаттық шеңбері

Оқушылар мұғаліммен бірге « Шаттық шеңберге » жиналып , Д . Әлімжановтың өлеңін оқиды .



Әңгімелесу

« Ойланайық , піккірлесейік » айдарымен берілген сұрақтар арқылы әңгімелесу жүргізіледі .



Мәтінмен жұмыс

« Аңыз » әңгімесін оқып , мазмұнын талдау .



Дәптермен жұмыс

« Мен бүгін : » айдарымен берілген әр сабаққа арналған аффирмациялардың өзіне ұнаған біреуін таңдап алуды ұсынады . « Адам көркі – еңбек » тақырыбына ақын , жазушы ретінде өлең , әңгіме құрастырыңдар . Суретші ретінде сурет салыңдар .



Жағдаяттарды талдау

Жағдаяттарды шешу .



Дәйексөз

« Еріншектік – күллі дүниедегі өнердің дұшпаны . Талапсыздық , жігерсіздік , ұятсыздық , кедейлік – бәрі осыдан шығады » А . Құнанбаев



Тыныштық сәті

« Тыныштық сәті » әдіс – тәсілін қолданады .



Жүректен жүрекке

Оқушылар бір – бірінің қолынан ұстап , Н . Байғаниннің өлең жолдарын оқуға шақырады . Оқушылар бір – біріне жақсы тілек айту мен қорытындылайды .

Жастықта еңбек ету қандай қызық ,

Қуаныш билемей ме бойды кернеп ?

Қызықты тұрмысымды етем десең ,

Аянбай маңдай термен істе қызмет .



8 – сабақ Сыныбы : 9

Күні :


Сабақтың тақырыбы : Еңбек – өмір мәні

Мақсаты : оқушылардың еңбек , шығармашылық түсініктерін кеңейту .

Міндеттері :

- еңбектің адам үшін маңыздылығын жан – жақты ашу ;

- шығармашылық тұрғыдан еңбек ету қабілетін дамыту ,

- еңбексүйгіштікке , еңбекті бағалауға тәрбиелеу .



Шаттық шеңбері

Оқушылар мұғаліммен бірге « Шаттық шеңберге » жиналып , Д . Әлімжановтың өлеңін оқиды . ( Қайталау )



Тапсырма

Өлең жолдарын оқып , еңбек туралы түйінді ойларды іріктеп анықтау .



Жаңа ақпарат

Оқулықта « жаңа ақпарат » айдарында төмендегідей ақпарат берілген:



Мәтінмен жұмыс

Л . И . Рувинскийдің мәтінін оқып , мазмұнын талдау .



Назар аударыңыз

Ж . Аймауытовтың мәтінін оқып , мағынасын түсіну .



Дәйексөз

« Еңбекті жан тәнімен сүймейінше , ешбір талант та , ешбір кемеңгер де шықпайды » .

Д . И . Менделеев

Назар аударыңыз

Шәкәрімнің нақыл сөздерін оқып , мағынасын талдау .



Жүректен жүрекке

Оқушылар бір – бірінің қолынан ұстап , Н . Байғаниннің өлең жолдарын оқуға шақырады . Оқушылар бір – біріне жақсы тілек айту мен қорытындылайды .

Жастықта еңбек ету қандай қызық ,

Қуаныш билемей ме бойды кернеп ?

Қызықты тұрмысымды етем десең ,

Аянбай маңдай термен істе қызмет .



9 – сабақ Сыныбы : 9

Күні :


Сабақтың тақырыбы : Жақсылық – жан жадыратады

Мақсаты : оқушылардың « жақсылық » құндылығы туралы түсініктерін кеңейту .

Міндеттері :

- жақсылық жасаудың адам өміріндегі мәнін ашу ;

- жақсылықты түсіну , жақсылық жасау іскерліктерін дамыту ;

- жақсылық жасауға тәрбиелеу .



Шаттық шеңбері

Оқушылар мұғаліммен бірге « Шаттық шеңберге » жиналып , бірін – біріне жақсы тілектер айтады . Содан соң Д . Әлімжановтың « Жақсы адам көңілі – күн » өлеңін оқиды .



Әңгімелесу

« Ойланайық , піккірлесейік » айдарымен берілген сұрақтар арқылы әңгімелесу жүргізіледі .



Жаңа ақпарат

Оқулықта « жаңа ақпарат » айдарында төмендегідей ақпарат берілген:



Мәтінмен жұмыс

А . Құнанбаевтың « Жиырма үшінші сөз » атты қара сөзін оқып , талдау .



Назар аударыңыз

Ж . Кененбайұлының мәтінін оқып , талдау .



Дәптермен жұмыс

« Мен бүгін : » айдарымен берілген әр сабаққа арналған аффирмациялардың өзіне ұнаған біреуін таңдап алуды ұсынады . « Сахналау » айдарымен берілген тапсырмаларды рөлдермен орындайды .



Дәйексөз

Биік төбеге шықсаң ,

Көзің ашылады ,

Жақсымен сөйлессең ,

Көңілің ашылады .

М . Әлімбаев



Жүректен жүрекке

Ә . Нілібаевтің « Ар » атты өлеңін оқып , талдау .



10 – сабақ Сыныбы : 9

Күні :


Сабақтың тақырыбы : Жақсылық – жан жадыратады
Мақсаты : оқушылардың « жақсылық » құндылығы туралы түсініктерін кеңейту .
Міндеттері :

- жақсылық жасаудың адам өміріндегі мәнін ашу ;

- жақсылықты түсіну , жақсылық жасау іскерліктерін дамыту ;

- жақсылық жасауға тәрбиелеу .


Шаттық шеңбері

Оқушылар мұғаліммен бірге « Шаттық шеңберге » жиналып , бірін – біріне жақсы тілектер айтады . Содан соң Д . Әлімжановтың « Жақсы адам көңілі – күн » өлеңін оқиды . ( Қайталау )


Мәтінмен жұмыс

А . Қонысбаевтың « Сөз құдіреті » мәтінін оқып , мазмұнын талдау .


Тапсырма

Мәтінді оқып , сұрақтарға жауап беріңіз .


Тыныштық сәті

« Тыныштық сәті » әдіс – тәсілін қолданады .


Тапсырма

« Жақсы сөз айту жағымпаздық . . . » тақырыбында пікірталас ұйымдастыру .


Шығармашылық жұмыс

Мәтіндерді оқы , ой бөлісіңіз . Өз ұсынысыңызды жинақтап , жақсылыққа жету жолы туралы шағын әңгіме жазу .


Дәптермен жұмыс

Оқушылардың жақсылық туралы түсініктерін кеңейте түсу үшін төмендегідей тапсырма беріледі .


Жүректен жүрекке

Ә . Нілібаевтің « Ар » атты өлеңін оқып , талдау .



11 – сабақ Сыныбы : 9

Күні :


Сабақтың тақырыбы : Ар – намыс керек адамға
Мақсаты : оқушылардың ұят , намыс , ар туралы түсініктерін кеңейту .

Міндеттері :

- ұят , ар , намыс ұғымдарының мәнін түсіндіру ;

- адамгершілік қасиеттерінің қалыптасуына ықпал ету ;

- адамгершілікке тәрбиелеу .



Шаттық шеңбері

Оқушылар мұғаліммен бірге « Шаттық шеңберге » жиналып , Б . Үсенбаевтың « Намыс » әнін бәрі бірге орындайды .



Әңгімелесу

«Ойланайық , пікірлесейік» айдарымен берілген сұрақтар бойынша пікіралысады



Мәтінмен жұмыс

А. Құнанбаевтың «Отыз алтыншы сөз» атты қара сөзін оқып ,сұрақтар арқылы талдау.



Жағдаяттарды талдау

Жағдаятты оқып, мәтінді соңындағы сұраққа жауап беру ұсынылады.


Дәйексөз

«Малым- жанымның садағасы,

Жаным- арымның садағасы»

Халық мақалы


Жүректен жүрекке

Оқушылар «Намыс» өлеңін айтумен жалғастырып сабақты аяқтайды.


12 – сабақ Сыныбы : 9

Күні :


Сабақтың тақырыбы : Ар – намыс керек адамға
Мақсаты : оқушылардың ұят , намыс , ар туралы түсініктерін кеңейту .

Міндеттері :

- ұят , ар , намыс ұғымдарының мәнін түсіндіру ;

- адамгершілік қасиеттерінің қалыптасуына ықпал ету ;

- адамгершілікке тәрбиелеу .


Шаттық шеңбері

Оқушылар мұғаліммен бірге « Шаттық шеңберге » жиналып , Б . Үсенбаевтың « Намыс » әнін бәрі бірге орындайды . ( Қайталау )


Жаңа ақпарат

Жаңа ақпарат оқушылардың ар, ұят туралы білімдерін бекітеді.


Тапсырма

Берілген мәтінді оқып ,мәтінде айтылған «Өлімнен ұят күшті», «Өлімнен намыс жоғары» деген сөздерді талдап, түсіндіріп беру.



Дәйексөз

« Ұят- ар сақтайды, арлыны ел мақтайды «

Халық мақалы
Мәтінмен жұмыс

«Балқар аңызы « аңыз әңгімені оқып, талдау.


Назар аударыңыз

«Назар аударыңыз» әдіс- тәсілін оқу ұсынылады.


Дәптермен жұмыс

Берілген нақыл сөздерді оқып, өзіңізге ұнағанын таңдап , түсіндіріп беру.


Жүректен жүрекке

«Намыс» өлеңін айтумен аяқтайды.


13 – сабақ Сыныбы : 9

Күні :


Сабақтың тақырыбы : Мінез – адам көрсеткіші
Мақсаты : оқушылардың мінез – құлық туралы түсініктерін кеңейту .
Міндеттері :

- мінездегі жетістіктер мен міндерді ажырата білуге үйрету ;

- жақсы мінез қалыптастыруға ықпал ету ;

- адамгершілікке тәрбиелеу .


Шаттық шеңбері

Оқушылар мұғаліммен бірге « Шаттық шеңберге » жиналып ,

Қ . Нақысбековтің өлеңін оқиды .
Әңгімелесу

« Ойланайық , пікірлесейік « айдарымен берілген сұрақтар бойынша пікір алысады.


Мәтінмен жұмыс

А. Құнанбаевтың өлеңін оқып, талдау.


Тапсырма

Берілген мәтінді оқып, ойыңызды ортаға салыңыз.


Назар аударыңыз

Бальтаср Грасианның нақыл сөзін оқып, талдау.


Тапсырма

Ұлағатты сөздерді оқып, олардың мәнін түсініу.


Жүректен жүрекке

Оқушылар Ш. Мұхаметжановтың « Сыйластық» өлеңімен жалғастырып, бір- біріне ,мұғалімге жылы тілектерін айтады.



14 – сабақ Сыныбы : 9

Күні :


Сабақтың тақырыбы : Мінез – адам көрсеткіші

Мақсаты : оқушылардың мінез – құлық туралы түсініктерін кеңейту .

Міндеттері :

- мінездегі жетістіктер мен міндерді ажырата білуге үйрету ;

- жақсы мінез қалыптастыруға ықпал ету ;

- адамгершілікке тәрбиелеу .


Шаттық шеңбері

Оқушылар мұғаліммен бірге « Шаттық шеңберге » жиналып , Қ . Нақысбековтің өлеңін оқиды . ( Қайталау )


Мәтінмен жұмыс

М. Тиесовтың «Дәні мен тас « ертегісін оқып, талдау.


Жаңа ақпарат

Қ. Жарықбевтың сөзін оқып, танысу.


Дәптермен жұмыс

Төмендегі мәтінді оқып, өзіңіздің мінезіңіз туралы ой түйіңіз. Мінездегі міндерді түзеудің жолын белгілеп, жазыңыз.


Дәйексөз

Берілген дәйексөзді талдау.


Дәптермен жұмыс

Мәтінді оқып, берілген тапсырмаларды орындап , ойларын айту.



Жүректен жүрекке

Оқушылар Ш. Мұқаметжановтың «Сыйластық» өлеңін оқиды. Бір-біріне жылы тілектерін айтады.



15 – сабақ Сыныбы : 9

Күні :


Сабақтың тақырыбы : Адалдық – адамдықтың белгісі

Мақсаты : оқушылардың адалдық , шындық туралы түсініктерін кеңейту .

Міндеттері :

- адалдық пен шындықтың адами қарым – қатынастағы мәнін түсіндіру ;

- адалдық , шыншылдық қасиеттерін қалыптастыруға ықпал ету ;

- адал , шыншыл болуға тәрбиелеу .



Шаттық шеңбері

Оқушылар мұғаліммен бірге « Шаттық шеңберге » жиналып , С . Сейітовтің « Шындық шырайы » өлеңін бірге оқып , мағынасын түсіндіру .


Мәтінмен жұмыс

З. Шаткиннің «Темірқазық» әңгімесін оқып, талдау.


Әңгімелесу

«Ойланайық, пікірлесейік» атты айдармен берілген мына сұрақтар төңірегінде әңгіме жүргізу.


Тапсырма

Берілген мәтінді оқып, талдау.


Дәйексөз

«Адалдық –ардың ісі»

Халық мақалы
Жағдаятты талдау

Жағдаяттарды шешу .


Жүректен жүрекке

Оқушылар бір – бірінің қолынан ұстап , шеңбер құрып , « Аман болсын , адамдар » әнімен сабақты аяқтайды . Оқушылар бір – біріне жақсы тілек білдіреді .


16 – сабақ Сыныбы : 9

Күні :


Сабақтың тақырыбы : Адалдық – адамдықтың белгісі
Мақсаты : оқушылардың адалдық , шындық туралы түсініктерін кеңейту .
Міндеттері :

- адалдық пен шындықтың адами қарым – қатынастағы мәнін түсіндіру ;

- адалдық , шыншылдық қасиеттерін қалыптастыруға ықпал ету ;

- адал , шыншыл болуға тәрбиелеу .


Шаттық шеңбері

Оқушылар мұғаліммен бірге « Шаттық шеңберге » жиналып , С . Сейітовтің « Шындық шырайы » өлеңін бірге оқып , мағынасын түсіндіру . ( Қайталау )


Дәйексөз

« Адалдық дегеніміз ашық , шыншыл қарым – қатынас »

А . Макаренко
Жағдаяттарды талдау

Жағдаяттарды шешу .


Тапсырма

Оқулықта берілген ой – тұжырымдамалармен танысып , мағынасын түсіндіру .


Жаңа ақпарат

Жаңа ақпаратты оқып , талдау .


Әңгімелесу

« Ойланайық , піккірлесейік » айдарымен берілген сұрақтар арқылы әңгімелесу жүргізіледі .


Тапсырма

Төмендегі мәтінді оқып , тапсырманы орындау .


Жүректен жүрекке

Оқушылар бір – бірінің қолынан ұстап , шеңбер құрып , « Аман болсын , адамдар » әнімен сабақты аяқтайды . Оқушылар бір – біріне жақсы тілек білдіреді .



17 – сабақ Сыныбы : 9

Күні :


Сабақтың тақырыбы : Татулық – бірлік бастауы
Мақсаты : оқушылардың татулық , бірлік , ынтымақ туралы түсініктерін кеңейту .
Міндеттері :

- татулық , бірліктің адами қарым – қатынасындағы мәнін ашу ;

- адамдармен силастықты , жарастықты қарым – қатынас жасау іскерліктерін дамыту ;

- бірлікке , ынтымаққа тәрбиелеу .


Шаттық шеңбері

Оқушылар мұғаліммен бірге « Шаттық шеңберге » жиналып , Е . Бағаевтың өлеңін бірге оқып , мағынасын түсіндіру .


Әңгімелесу

« Ойланайық , піккірлесейік » айдарымен берілген сұрақтар арқылы әңгімелесу жүргізіледі .


Мәтінмен жұмыс

Оқушылар « Құстар торға қалай түсті ? » мәтінін оқып , төмендегі сұрақтарға жауап беру .


Дәйексөз

« Алтау ала болса ,

Ауыздағы кетеді .

Төртеу түгел болса ,

Төбедегі келеді » Халық мақалы
Назар аударыңыз

Н . Назарбаевтың қара сөзін оқып , мазмұнын талдау .


Жүректен жүрекке

Оқушыла шеңберге тұрып , Ә Ысқақтың сөзіне жазылған А . Махамбетованың « Бақытты болыңдар , адамдар ! » атты әнін бәрі бірге орындайды .



18 – сабақ Сыныбы : 9

Күні :


Сабақтың тақырыбы : Татулық – бірлік бастауы
Мақсаты : оқушылардың татулық , бірлік , ынтымақ туралы түсініктерін кеңейту .
Міндеттері :

- татулық , бірліктің адами қарым – қатынасындағы мәнін ашу ;

- адамдармен силастықты , жарастықты қарым – қатынас жасау іскерліктерін дамыту ;

- бірлікке , ынтымаққа тәрбиелеу .


Шаттық шеңбері

Оқушылар мұғаліммен бірге « Шаттық шеңберге » жиналып , Е . Бағаевтың өлеңін бірге оқып , мағынасын түсіндіру . ( Қайталау )


Мәтінмен жұмыс

Оқулықта берілген А . Хамзаұлының « Бала жетелеген әйел » атты шағын әңгімесін оқып , талдау .


Жаңа ақпарат

Оқулықта берілген жаңа ақпаратты оқып , талдау .



Жағдаяттарды талдау

Оқулықта берілген Ә . Әбдібайқызының мәтінін оқып , сұрақтарға жауап беру .



Дәптермен жұмыс

« Мен бүгін : » айдарымен берілген әр сабаққа арналған аффирмациялардың өзіне ұнаған біреуін таңдап алуды ұсынады .


Жаңа ақпарат

Оқулықта берілген жаңа ақпаратты оқып , талдау .


Жүректен жүрекке

Оқушыла шеңберге тұрып , Ә Ысқақтың сөзіне жазылған А . Махамбетованың « Бақытты болыңдар , адамдар ! » атты әнін бәрі бірге орындайды .


19 – сабақ Сыныбы : 9

Күні :


Сабақтың тақырыбы : Адами қарым – қатынас
Мақсаты : оқушылардың адами қарым – қатынас туралы түсініктерін кеңейту .
Міндеттері :

- адами қарым – қатынас жасаудың ізгіліктерін түсіндіру ;

- адами қарым – қатынас жасау іскерліктерін дамыту ;

- адами қарым – қатынас жасауға тәрбиелеу .


Шаттық шеңбері

Оқушылар мұғаліммен бірге « Шаттық шеңберге » жиналып , Қ . Салықовтың сөзіне жазылған Ш . Әбілтаевтың « Бір ауыз сөз » әнін бәрі қосылып орындайды .


Әңгімелесу

« Ойланайық , піккірлесейік » айдарымен берілген сұрақтар арқылы әңгімелесу жүргізіледі .


Назар аударыңыз

Ғ . Мұстафин мен Зенонның нақыл сөздерін оқып , мағынасын түсіну .


Мәтінмен жұмыс

Оқулықта « Оқып үйренейік » айдарымен берілген Ж . Бейсенбаевтың әңгімесін оқып , талдау .


Сахналау

Оқулықта « Сахналау » айдарымен берілген тапсырмаларды рөлдерге бөліп оқыту .


Тыныштық сәті

« Тыныштық сәті » әдіс – тәсілін қолданады .


Дәйексөз

« . . . Түсінудің өзі де – адамның үлкен еңбегі »

Б . Момышұлы
Жүректен жүрекке

Оқушылар шеңберге тұрып , Асан Қайғының жыр жолдарын оқып , сабақты аяқтайды .



20 – сабақ Сыныбы : 9

Күні :


Сабақтың тақырыбы : Адами қарым – қатынас
Мақсаты : оқушылардың адами қарым – қатынас туралы түсініктерін кеңейту .
Міндеттері :

- адами қарым – қатынас жасаудың ізгіліктерін түсіндіру ;

- адами қарым – қатынас жасау іскерліктерін дамыту ;

- адами қарым – қатынас жасауға тәрбиелеу .


Шаттық шеңбері

Оқушылар мұғаліммен бірге « Шаттық шеңберге » жиналып , Қ . Салықовтың сөзіне жазылған Ш . Әбілтаевтың « Бір ауыз сөз » әнін бәрі қосылып орындайды . ( Қайталау )


Жаңа ақпарат

Оқулықта берілген жаңа ақпаратты оқып , талдау .


Дәптермен жұмыс

Оқушыларға сыпайы сөздердің тізімін жасап , жоба құру тапсырылады .


Дәйексөз

« Құнды сөз құнарлы ойдан шығады »

Л . Н . Толстой
Жаңа ақпарат

Оқулықта берілген жаңа ақпаратты оқып , талдау .


Назар аударыңыз
Мәтінмен жұмыс

Оқулықта берілген Ұ . Асылов « Алдын ала ойлану – асыл қасиет » атты әңгімесін оқып , талдау .


Жүректен жүрекке

Оқушылар шеңберге тұрып , Асан Қайғының жыр жолдарын оқып , сабақты аяқтайды .



21 – сабақ Сыныбы : 9

Күні :


Сабақтың тақырыбы : Әдептен озбайық
Мақсаты : оқушылардың әдеп негіздері туралы түсінік беру .
Міндеттері :

- қоғамдық орындардағы , адами қарым – қатынастағы әдеп нормаларын түсіндіру ;

- әдеп нормаларын ұстану іскерліктерін дамыту ;

- әдептілікке , мәдениеттілікке тәрбиелеу .


Шаттық шеңбері

Оқушылар мұғаліммен бірге « Шаттық шеңберге » жиналып , М . Мөңкеұлының жырымен сабақты бастайды .


Әңгімелесу

« Ойланайық , піккірлесейік » айдарымен берілген сұрақтар арқылы әңгімелесу жүргізіледі .


Мәтінмен жұмыс

Оқулықта берілген Ж . Бейсенбаевтың « Студент қыздың әңгімесі » атты әңгімесін оқып , талдау .


Жағдаяттарды талдау

Жағдаяттарды шешу .


Тапсырма

Оқулықта берілген ұлағатты сөздерді оқып , мағынасын түсіну .


Жүректен жүрекке

Оқушылар шеңберге тұрып , бір – біріне жылы тілектерін айтады . Содан соң Қ . Қазыбековтың сөзіне жазылған М . Омаровтың « Қыз сыны » әнін бәрі бірге орындайды .



22 – сабақ Сыныбы : 9

Күні :


Сабақтың тақырыбы : Әдептен озбайық
Мақсаты : оқушылардың әдеп негіздері туралы түсінік беру .
Міндеттері :

- қоғамдық орындардағы , адами қарым – қатынастағы әдеп нормаларын түсіндіру ;

- әдеп нормаларын ұстану іскерліктерін дамыту ;

- әдептілікке , мәдениеттілікке тәрбиелеу .


Шаттық шеңбері

Оқушылар мұғаліммен бірге « Шаттық шеңберге » жиналып , М . Мөңкеұлының жырымен сабақты бастайды . ( Қайталау )


Дәйексөз

« Біз бойымызда әдепті дамытуға тиіспіз . Өйтпесек адамдардың ілтипатынан оп – оңай айырылып қалуымыз мүмкін »

И . Гете
Жаңа ақпарат

Оқулықта берілген жаңа ақпаратты оқып , талдау .


Дәптермен жұмыс

« Мен бүгін : » айдарымен берілген әр сабаққа арналған аффирмациялардың өзіне ұнаған біреуін таңдап алуды ұсынады .


Тапсырма

Оқушылар оқулықта берілген әдеп қағидаларын түсініп оқып , жалғастырады .


Жүректен жүрекке

Оқушылар шеңберге тұрып , бір – біріне жылы тілектерін айтады . Содан соң Қ . Қазыбековтың сөзіне жазылған М . Омаровтың « Қыз сыны » әнін бәрі бірге орындайды .



23 – сабақ Сыныбы : 9

Күні :


Сабақтың тақырыбы : Әдептілік – адамгершілік бастауы
Мақсаты : оқушылардың әдептілік , инабаттылық , сыйластық туралы түсініктерін кеңейту .
Міндеттері :

- әдептілік , инабаттылық , сыйластықтың адами қарым – қатынастағы мәнін ашу ;

- ізетті , сыйластықты қарым – қатынас жасау іскерліктерін дамыту ;

- әдептілікке , ізеттілікке , инабаттылыққа тәрбиелеу .


Шаттық шеңбері

Оқушылар мұғаліммен бірге « Шаттық шеңберге » жиналып , Ғ . Қараштың өлең жолдарын оқып , сабақты бастайды .


Әңгімелесу

« Ойланайық , піккірлесейік » айдарымен берілген сұрақтар арқылы әңгімелесу жүргізіледі .


Мәтінмен жұмыс

Оқулықта берілген Н . Шакузадаұлының « Әдептілік әліппесі » атты мәтінін оқып , талдау .


Дәйексөз

Инабат – ердің азығы ,

Бақыт пенен дәулеттің

Ұстайтұғын қазығы . К . Әбубәкір


Жағдаяттарды талдау

Жағдаяттарды шешу .


Жаңа ақпарат

Оқулықта берілген жаңа ақпаратты оқып , талдау .


Жүректен жүрекке

Оқушылар шеңберге тұрып , Қ . Д . Әлімжановтың өлең жолдарын оқиды . Бір – біріне жылы тілектерін айтады .


24 – сабақ Сыныбы : 9

Күні :


Сабақтың тақырыбы : Әдептілік – адамгершілік бастауы
Мақсаты : оқушылардың әдептілік , инабаттылық , сыйластық туралы түсініктерін кеңейту .
Міндеттері :

- әдептілік , инабаттылық , сыйластықтың адами қарым – қатынастағы мәнін ашу ;

- ізетті , сыйластықты қарым – қатынас жасау іскерліктерін дамыту ;

- әдептілікке , ізеттілікке , инабаттылыққа тәрбиелеу .


Шаттық шеңбері

Оқушылар мұғаліммен бірге « Шаттық шеңберге » жиналып , Ғ . Қараштың өлең жолдарын оқып , сабақты бастайды . ( Қайталау)


Шығармашылық жұмыс

Оқушылар оқулықта берілген ұғымдардың өздеріне ұнағанын таңдап , шағын әңгіме құрайды .


Тыныштық сәті

« Тыныштық сәті » әдіс – тәсілін қолданады .


Мәтінмен жұмыс

Оқулықта берілген Ж . Солтиеваның « Қызым саған айтамын » атты әңгімесін оқып , мазмұнын талдау .


Назар аударыңыз
Дәптермен жұмыс

« Мен бүгін : » айдарымен берілген әр сабаққа арналған аффирмациялардың өзіне ұнаған біреуін таңдап алуды ұсынады .


Назар аударыңыз

Оқулықта берілген Аристотельдің нақыл сөзін оқып , талдау .


Жүректен жүрекке

Оқушылар шеңберге тұрып , Қ . Д . Әлімжановтың өлең жолдарын оқиды . Бір – біріне жылы тілектерін айтады .



25 – сабақ Сыныбы : 9

Күні :


Сабақтың тақырыбы : Адам және отбасы
Мақсаты : оқушылардың отбасы туралы түсініктерін кеңейту .
Міндеттері :

- отбасының адам үшін маңыздылығын жан – жақты ашу ;

- отбасындағы жарастықты , сыйластықты қарым – қатынасының дамуына ықпал ету ;

- отбасындағы сыйластыққа , сүйіспеншілікке тәрбиелеу .


Шаттық шеңбері

Оқушылар мұғаліммен бірге « Шаттық шеңберге » жиналып , Ы . Алтынсариннің « Ананың сүюі » өлеңін оқиды .


Әңгімелесу

« Ойланайық , піккірлесейік » айдарымен берілген сұрақтар арқылы әңгімелесу жүргізіледі .


Мәтінмен жұмыс

Ж . Солтиеваның « Мен оны пір тұтамын » атты әңгімесін оқып , мазмұнын талдау .


Дәптермен жұмыс

« Мен бүгін : » айдарымен берілген әр сабаққа арналған аффирмациялардың өзіне ұнаған біреуін таңдап алуды ұсынады .


Дәйексөз

« Отбасының өнегесі – Отан өнегесі »

Б . Момышұлы
Жүректен жүрекке

Оқушылар шеңберге жиналып , М . Шахановтың « Әкем туралы жыр » әнін бәрі бірге айтып , сабақты аяқтайды .



26 – сабақ Сыныбы : 9

Күні :


Сабақтың тақырыбы : Адам және отбасы
Мақсаты : оқушылардың отбасы туралы түсініктерін кеңейту .
Міндеттері :

- отбасының адам үшін маңыздылығын жан – жақты ашу ;

- отбасындағы жарастықты , сыйластықты қарым – қатынасының дамуына ықпал ету ;

- отбасындағы сыйластыққа , сүйіспеншілікке тәрбиелеу .


Шаттық шеңбері

Оқушылар мұғаліммен бірге « Шаттық шеңберге » жиналып , Ы . Алтынсариннің « Ананың сүюі » өлеңін оқиды . ( Қайталау )


Назар аударыңыз

Оқулықта берілген Кабуснамеденнің қара сөзін оқып , талдау .


Тапсырма

Ұлағатты сөздерді оқып , олардың мәнін түсіндіру .


Жаңа ақпарат

Оқулықта берілген жаңа ақпаратты оқып , талдау .


Мәтінмен жұмыс

З . Жұманованың « Туған күн » атты әңгімесін оқып , мазмұнын талдау .


Тыныштық сәті

« Тыныштық сәті » әдіс – тәсілін қолданады .


Назар аударыңыз

М . Арынның « Отбасы – ұлт рухының айнасы » атты мәтінін оқып , талдау .


Жүректен жүрекке

Оқушылар шеңберге жиналып , М . Шахановтың « Әкем туралы жыр » әнін бәрі бірге айтып , сабақты аяқтайды .


27 – сабақ Сыныбы : 9

Күні :


Сабақтың тақырыбы : Адам және қоғам
Мақсаты : оқушылардың адам мен қоғамның өзара байланысы туралы түсініктерін кеңейту .
Міндеттері :

- әйел адамның , ер адамның қоғамдағы орнын түсіндіру ;

- қоғамда тұлғалық белсенділігін саналы тұрғыдан танытуға ұмтылысын дамыту ;

- әйел адамға , ер адамға сыйластықты қарым – қатынасын тәрбиелеу .


Шаттық шеңбері

Оқушылар мұғаліммен бірге « Шаттық шеңберге » жиналып , Қ . Мырза Әлидің өлеңін оқып , сабақты бастайды .


Әңгімелесу

« Ойланайық , піккірлесейік » айдарымен берілген сұрақтар арқылы әңгімелесу жүргізіледі .


Шығармашылық жұмыс

Даналық сөздерді оқып , еңбектің маңыздылығы жөнінде айтып беріңдер .


Жаңа ақпарат

Оқушылар адам мен қоғамның өзара байланыс ара - қатынасын ұғынады .


Дәйексөз

«Әрбір адам қандай да бір іс үшін туады . Жер басып жүрген әрбір адамның өмірде өз міндеттері бар »

Э . Хемингуэй
Тыныштық сәті

« Тыныштық сәті » әдіс – тәсілін қолданылады .


Жүректен жүрекке

Оқушылар шеңберге жиналып , М . Шахановтың өлең жолдарын оқып , бір – біріне деген жылы тілектерін айтумен сабақты аяқтайды .




28 – сабақ Сыныбы : 9

Күні :


Сабақтың тақырыбы : Адам және қоғам
Мақсаты : оқушылардың адам мен қоғамның өзара байланысы туралы түсініктерін кеңейту .
Міндеттері :

- әйел адамның , ер адамның қоғамдағы орнын түсіндіру ;

- қоғамда тұлғалық белсенділігін саналы тұрғыдан танытуға ұмтылысын дамыту ;

- әйел адамға , ер адамға сыйластықты қарым – қатынасын тәрбиелеу .


Шаттық шеңбері

Оқушылар мұғаліммен бірге « Шаттық шеңберге » жиналып , Қ . Мырза Әлидің өлеңін оқып , сабақты бастайды . ( Қайталау )


Мәтінмен жұмыс

Ф . Оңғарсынованың « Қазақтың бір қызы бар Кәмшат деген » атты өлеңін талдау .


Тапсырма

Оқушылардың ер адам туралы , және өз жөніндегі түсініктерін кеңейту мақсатында төмендегі мәтіндерді талдау , сұрақтарға жауап беру .


Жаңа ақпарат

Оқушылардың назарын ер – азаматтардың өмірінен жаңа ақпаратқа назар аударту .


Дәптермен жұмыс

« Мен бүгін : » айдарымен берілген әр сабаққа арналған афырмафирмациялардың өзіне ұнаған біреуін таңдап алуды ұсынады .


Жүректен жүрекке

Оқушылар шеңберге жиналып , М . Шахановтың өлең жолдарын оқып , бір – біріне деген жылы тілектерін айтумен сабақты аяқтайды .



29 – сабақ Сыныбы : 9

Күні :


Сабақтың тақырыбы : Адам және Отан
Мақсаты : оқушылардың туған ел , атамекен , Отан туралы түсініктерін кеңейту .
Міндеттері :

- туған елдің , атамекеннің , Отанның адам өміріндегі мәнін жан – жақты ашу ;

- туған елін , атамекенін , Отанын қадірлеу , қастерлеу іскерліктерін дамыту ;

- туған елін , атамекенін , Отанын сүюге тәрбиелеу .


Шаттық шеңбері

Оқушылар мұғаліммен бірге « Шаттық шеңберге » жиналып , Б . Тәжібаевтың өлеңін мәнерлеп оқып , сабақты бастайды .


Әңгімелесу

« Ойланайық , піккірлесейік » айдарымен берілген сұрақтар арқылы әңгімелесу жүргізіледі .



Мәтінмен жұмыс

Ж . Аймауытовтың « Қартқожа » романынан үзіндіні оқып , талдау .



Дәптермен жұмыс

« Мен бүгін : » айдарымен берілген әр сабаққа арналған афырмафирмациялардың өзіне ұнаған біреуін таңдап алуды ұсынады .

« Қазақстан – 2030 жыл » тақырыбында шығарма жазу .
Тапсырма

Ш . Мұртазаұлының « Жолашар » мәтінін оқып , сұраққа байланысты өз ойларын білдіреді .


Тыныштық сәті

« Тыныштық сәті » әдіс – тәсілін қолданылады .


Жүректен жүрекке

Оқушылар шеңберге жиналып . К . Ахметованың өлең жолдарын оқып , бір – біріне деген жылы тілектерін айтумен сабақты аяқтайды.



30 – сабақ Сыныбы : 9

Күні :


Сабақтың тақырыбы : Адам және Отан
Мақсаты : оқушылардың туған ел , атамекен , Отан туралы түсініктерін кеңейту .
Міндеттері :

- туған елдің , атамекеннің , Отанның адам өміріндегі мәнін жан – жақты ашу ;

- туған елін , атамекенін , Отанын қадірлеу , қастерлеу іскерліктерін дамыту ;

- туған елін , атамекенін , Отанын сүюге тәрбиелеу .


Шаттық шеңбері

Оқушылар мұғаліммен бірге « Шаттық шеңберге » жиналып , Б . Тәжібаевтың өлеңін мәнерлеп оқып , сабақты бастайды . ( Қайталау )


Мәтінмен жұмыс

Ш . Мұқашеваның , Г . Нүсіпбаеваның мәтіндерін оқып , мазмұнын талдау .


Дәйексөз

« Отаны бірдің – тілегі бір , жүрегі бір »

Н . Назарбаев

Тапсырма

Төмендегі берілген ұлы адамдардың сөздерін басшылыққа алып , « Менің Отаным - Қазақстан » тақырыбында шығарма жазу .


Дәптермен жұмыс

Төмендегі сұхбаттан алған ойыңызды дәптерге жазыңыз .


Жүректен жүрекке

Оқушылар шеңберге жиналып . К . Ахметованың өлең жолдарын оқып , бір – біріне деген жылы тілектерін айтумен сабақты аяқтайды.



31 – сабақ Сыныбы : 9

Күні :


Сабақтың тақырыбы : Адам және Жер шары

Мақсаты : оқушылардың әлем туралы түсініктерін кеңейту .

Міндеттері :

- адамның Жер шары ұрпағы екендігін түсіндіру ;

- елін , жерін , әлемді қадірлеу , қастерлеу іскерліктерін дамыту ;

- адамзатты сүюге тәрбиелеу .



Шаттық шеңбері

Оқушылар мұғаліммен бірге « Шаттық шеңберге » жиналып , Н . Назарбаевтың сөзіне жазылған Б . Тілеухановтың « Жерім менің » әнін бәрі бірге орындайды .



Әңгімелесу

« Ойланайық , піккірлесейік » айдарымен берілген сұрақтар арқылы әңгімелесу жүргізіледі .



Мәтінмен жұмыс

Т . Рахым « Қос ішек » өлеңін оқып , талдау .



Дәптермен жұмыс

« Мен бүгін : » айдарымен берілген әр сабаққа арналған афырмафирмациялардың өзіне ұнаған біреуін таңдап алуды ұсынады .

Төмендегі берілген ұлы адамдардың сөздерін басшылыққа алып , « Менің Отаным – Қазақстан » шығарма жазу .

1 – тапсырма

Өлеңді оқып , түйінді ойларды іріктеп , айтып беріңдер .



2 – тапсырма

Азия , Европа , Америка елдері халықтарының өзіңіз білетін жақсы , жағымды қасиеттерін айтып беріңіз .



Жаңа ақпарат

Оқушылардың назарын елімізде тұратын ұлттар мен ұлт өкілдеріне және елжандылыққа назар аударады .



Дәйексөз

« Жер шарын мекендеген бүкіл халық , Туған ел дәстүрінен қуат алып » Н . Баймұхамедов



Жүректен жүрекке

Оқушылар А . Шайахметтің « Жер – біздің ортақ үйіміз » деген өлең жолдарын оқып , бір – біріне деген жылы тілектерін айтумен сабақты аяқтайды .




32 – сабақ Сыныбы : 9

Күні :


Сабақтың тақырыбы : Адам және Жер шары
Мақсаты : оқушылардың әлем туралы түсініктерін кеңейту .
Міндеттері :

- адамның Жер шары ұрпағы екендігін түсіндіру ;

- елін , жерін , әлемді қадірлеу , қастерлеу іскерліктерін дамыту ;

- адамзатты сүюге тәрбиелеу .


Шаттық шеңбері

Оқушылар мұғаліммен бірге « Шаттық шеңберге » жиналып , Н . Назарбаевтың сөзіне жазылған Б . Тілеухановтың « Жерім менің » әнін бәрі бірге орындайды . ( Қайталау )


Сахналау

Мемлекет басшысының рөлін ойнап көрсету . « Бір күнге мемлекет басшысы » сауалнамасы :


Тапсырма

Ұлағатты сөздерді зер салып оқыңыздар , өзіңізге ұнағанын жаттап алыңыздар .


Тыныштық сәті

« Тыныштық сәті » әдіс – тәсілін қолданады .


Тапсырма

Төменде берілген үзіндіні оқып , сұрақтарға жауап беріңіз . Өз ойыңызды дәйектеп толықтырыңыз .


Жаңа ақпарат

Оқушылардың назарын Жер шарындағы адамдарға аудару .


Жүректен жүрекке

Оқушылар А . Шайахметтің « Жер – біздің ортақ үйіміз » деген өлең жолдарын оқып , бір – біріне деген жылы тілектерін айтумен сабақты аяқтайды .



33 – сабақ Сыныбы : 9

Күні :


Сабақтың тақырыбы : Махаббат – өмір өзегі
Мақсаты : оқушылардың сүйіспеншілік , махаббат туралы түсініктерін кеңейту .

Міндеттері :

- өмірдің бар жақсылығының негізі махаббат , сүйіспеншілік екендігін түсіндіру ;

- адамды , Отанды , өмірді сүйе білу іскерліктерін дамыту ;

- сүйіспеншілікті , махаббатты бағалай білуге тәрбиелеу .


Шаттық шеңбері

Оқушылар мұғаліммен бірге « Шаттық шеңберге » жиналып , Т . Әбдірахманованың өлеңін оқиды .


Әңгімелесу

« Ойланайық , піккірлесейік » айдарымен берілген сұрақтар арқылы әңгімелесу жүргізіледі .


Мәтінмен жұмыс

І . Есенберлиннің « Алтын құс » романынан үзіндіні оқып , талдау .


Тыныштық сәті

« Тыныштық сәті » әдіс – тәсілін қолданады .


Шығармашылық жұмыс

Шығармашылық жұмыс дәптерге орындалады .

« Махаббатсыз дүние бос » тақырыбына зерттеу , талдау жасау .
Назар аударыңыз

Б . Аяғанның мәтінін оқып , талдау .


Жүректен жүрекке

Оқушылармен бірге Т . Молдағалиевтің сөзіне жазылған Ш . Қалдаяқовтың « Бақыт құшағында » әнін қосылып айтумен сабақты аяқтайды .



34 – сабақ Сыныбы : 9

Күні :


Сабақтың тақырыбы : Махаббат – өмір өзегі
Мақсаты : оқушылардың сүйіспеншілік , махаббат туралы түсініктерін кеңейту .
Міндеттері :

- өмірдің бар жақсылығының негізі махаббат , сүйіспеншілік екендігін түсіндіру ;

- адамды , Отанды , өмірді сүйе білу іскерліктерін дамыту ;

- сүйіспеншілікті , махаббатты бағалай білуге тәрбиелеу .


Шаттық шеңбері

Оқушылар мұғаліммен бірге « Шаттық шеңберге » жиналып , Т . Әбдірахманованың өлеңін оқиды . ( Қайталау )


Дәйексөз

« Махаббат құдіреті – жер жүзіндегі күллі ізгі , таза , риясыздық атаулының қайнар көзі »

Ж . Сталь
Тапсырма

Мәтіндерді оқып , махаббат туралы өз пайымдауларыңызды жазыңыз . Оны сыныптастарыңызға жариялап , ой бөлісіңіз .


Жаңа ақпарат

Оқушылардың махаббат туралы алған білімдерін тереңдету мақсатында жаңа ақпарат ұсынылады .


Назар аударыңыз

Осман Нүри Топбаштың мәтінін оқып , талдау .


Дәптермен жұмыс

« Мен бүгін : » айдарымен берілген әр сабаққа арналған афырмафирмациялардың өзіне ұнаған біреуін таңдап алуды ұсынады .



Төменде берілген қайталау сұрақтары арқылы өткен сабақтарға шолу жасаңыз .
Жүректен жүрекке

Оқушылармен бірге Т . Молдағалиевтің сөзіне жазылған Ш . Қалдаяқовтың « Бақыт құшағында » әнін қосылып айтумен сабақты аяқтайды .

Достарыңызбен бөлісу:




©engime.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет