Сабақ тақырыбы
|
Әбділдә Тәжібаев «Тілім тірлігімнің айғағы» өлеңі
|
Сілтемелер
|
Қазақ әдебиеті оқулығы, флипчарт тапсырмалары, интернет материалдары.
|
Жалпы мақсаттар
|
Әбділдә Тәжібаевтың өмірі, шығармашылығымен таныса отырып, «Тілім тірлігімнің айғағы» өлеңіне талдау жасайды.
Алынған білімді есте сақтауға дағдыланады, логикалық ойлау қабілеттерін, нақты, дәлелді сөйлеу дағдыларын дамытады. Қысқаша мазмұндау арқылы тілдерін дамытады, белсенділікпен жұмыс істеуге үйренеді.
Ынтымақтастық атмосферасын құру арқылы бірлесіп жұмыс істеуге үйренеді.
|
Оқыту нәтижелері
|
Сөз асылы поэзия екенін танып-біледі, ұлттық тілімізге деген қойылатын талап биігін сезінеді. Оқушылар cыни ойлау, зейін қою, жазу дағдыларын дамытады. Жұмыс барысында өздерін еркін ұстауы ұйымдастырылады. Дарынды оқушылардың қабілеттерін ашуға бағытталған тапсырмаларды орындайды. Диалогтік сөйлесулері арқылы сөйлеу мәдениеті қалыптасады. Ойын ортаға салып, еркін жеткізуге дағдыланады. АКТ ны тиімді пайдаланады.
|
Негізгі идеялар
|
Флипчартта жасалған тапсырмаларды орындау арқылы жаңа тақырып бойынша өз білімдерін тексеру. Жұппен жұмыс жасату арқылы оқушыларды ұйымшылдықпен жұмыс атқаруға шақыру. Деңгейлік тапсырмалар беру арқылы дарынды оқушылармен жұмыс жүргізу. Заман талабына сай оқытудың жаңа технологияларының әдіс-тәсілдерін жаңа білімді меңгертуде қолдану.
|
Әдіс-тәсілдер
|
«Тізбек», «Миға шабуыл», «Жигсо І», «Жигсо ІІ», «Автор орындығы», «Аялдамамен оқу», «Интервью», «Түртіп алу».
|
Пәнаралық байланыс
|
Информатика, музыка.
|
Бағалау критерийлері
|
Әр оқушы өз жұмысын өзі бағалап отырады, топ басшысы топтағы оқушылардың әр тапсырманы орындауы бойынша қорытынды баға қойып отырады.
|
Көрнекілігі
|
Таратпа материалдар, флипчартта жасалған тапсырмалар.
|
Сабақтың кезеңдері және тапсырмалар
|
Мұғалім әрекеті
|
Оқушылардың іс-әрекеті, нәтиже
|
Қосымша
|
Ұйымдастыру кезеңі
|
Сәлемдесу. Кезекшімен сұхбат.
Флипчартта жасалған тапсырма бойынша топқа бөлу. Оқушылардың көңіл күйін, зейінін сабаққа аудару.
Әр топқа бағалау парағын таратамын.
Бағалау парағы
№
|
Аты-жөні
|
1
|
2
|
3
|
4
|
5
|
6
|
7
|
8
|
Мұғалімнің бағасы
|
1
|
Айнұр
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
2
|
Айгерім
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
3
|
Ерсін
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
4
|
Әсем
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
5
|
Ерхат
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Кезекшінің есебі,
Флипчартта жасалған тапсырма бойынша 2 топ болып топтасады.
Ынтымақтастық атмосферасын орнатады.
Әр оқушы өз жұмысын өзі баға лап отырады, топ басшысы топтағы оқушылардың әр тапсырманы орындауы бойынша қорытынды баға қойып отырады.
|
№1 қосымша
Флипчарт тапсырмасы
№2 қосымша
Бағалау парағы
|
Үй тапсырмасы
|
Үй тапсырмасын тексеру
«Тізбек» стратегиясы
Халық арасында кең тараған әндер туралы мәліметтер.
Әдебиет теориясы
"Ана тілі-жүрек үні" (тіл тақырыбында жазылған өлеңдер)
|
Халық арасына кең тараған әндерді тыңдайды, әндердің авторы, сазгері, орындаушысы туралы мәлімет береді.
|
|
І. Қызығушы-
лығын ояту
1-тапсырма
2-тапсырма
|
«Миға шабуыл»
1. «Жез киік» әні
2. «Аққу сәнім» әні
3. «Бір ауыз сөз» әні
4. «Құда келді» әні
5. «Аққу әні» әні
6. «Аққу жеткен» әні
«Жигсо І»
|
Берілген әндердің авторларымен танысады.
Тақырып бойынша жаңа мәліметпен танысады.
|
№3 қосымша
Флипчарт тапсырмасы
№4 қосымша
Таратпа материалдар
|
ІІ.Мағынаны ажырату
3-тапсырма
|
«Жигсо ІІ»
|
Топта талқылайды, бір-біріне түсіндіреді, ортақ пікір шығарады
|
|
ІІІ. Ой толғаныс
4-тапсырма
|
«Автор орындығы»
|
Топ алдында мазмұндайды.
|
|
5-тапсырма
6-тапсырма
|
"Жалғасын тап..." Ана тілі-жүрек үні" (тіл туралы өлеңдердің жалғасын табады.
«Аялдамамен оқу»
1, 2, 3, 4, 5, 6, 7.
«Интервью» стратегиясы
1.Өлеңдегі белгілі тұлғалар.
2.Өлеңдегі өнер.
3.Өлеңдегі көркем әдебиет.
4.Өлеңге поэтикалық талдау жасау.
5. «РАФТ»
6. «Ана тілім-айбыным».
7.Өлеңнің мазмұны, құрылысы
«Түртіп алу» стратегиясы
|
Ақынның «Тілім тірлігімнің айғағы» өлеңін мәнерлеп оқиды.
Жұппен жұмыс (өлеңге жан-жақты талдау жасайды, мағынасын ашады)
Поэтикалық талдауды жұмыс дәптерлеріне жазып алады.
|
№5 қосымша
Таратпа материалдар
№6 қосымша
Таратпа материалдар
№7 қосымша
Таратпа материалдар
|
ІV. Бекіту
8-тапсырма
|
І топ: «Жуан, жіңішке сұрақтар» стратегиясы
ІІ топ: «Жұмбақ сұрақтар»
|
Тақырып бойынша берілген сұрақтарға жауап береді.
|
№8 қосымша
Флипчарт тапсырмасы
|
Оқушыларды
бағалау
|
Топ басшысының кестесіне сүйене отырып қорытынды баға қоямын.
|
Топ басшысы бағалау парағын толтырады.
|
№2 қосымша
Бағалау парағы
|
Қорытынды
|
Сабақ бойынша өз ойларын білдіреді.
|
Тақтада берілген суреттер бойынша өз ойларын білдіреді.
|
№9 қосымша
Флипчарт тапсырмасы
|
Кейінгі тапсырмалар
|
Хрестоматияда қосымша берілген «Астана асыл тойы ашылғанда», «Алматы-тәуелсіздік алаңы», «Дала дидары» өлеңдерімен танысу, мәнерлеп оқу, талдау.
|
Күнделіктеріне жазады
|
|
