|
Сабақ тақырыбы: Геометриялық прогрессия. Геометриялық прогрессияның п-ші мүшесінің формуласына есептер шығару
|
| Дата | 20.03.2020 | | өлшемі | 27,36 Kb. | | #60575 | | түрі | Сабақ |
| Байланысты: sabaq-kz attachment geometriyaly-progressiya.-geometriyaly-progressiyany-p-sh-mshesn-formulasyna-esepter-shyaru (1) osh sor algebra emn 10-klass kaz, !1-ТС Алгебра каз 8 класс каз 090318, sabaq-kz attachment anytalan-integral.-nyuton-leybnic-formulasy, 000f532d-1502b65e, Сын тұрғысынан бағалау технологиясыСыныбы: ____9__________ Пәні: __алгебра______ Мерзімі:_______
Сабақ тақырыбы:
|
Геометриялық прогрессия. Геометриялық прогрессияның п-ші мүшесінің формуласына есептер шығару
|
Сабақ мақсаты:
|
Геометриялық прогрессия, геометриялық прогрессияның еселігі, геометриялық прогрессияның п-ші қосындысының формуласымен және геометриялық прогрессияның қасиеттерін танысу, есептер шығара білу
|
Табыс критерийлері:
|
Геометриялықпрогрессияның алғашқы мүшесін таниды;
Геометриялық прогрессияның еселігін таба алады;
Формуламен дұрыс жұмыс жасайды;
Геометриялық прогрессияның п-ші мүшесіне берілген есептерді өз беттерінше шығара алады;
|
Сабақ түрі:
|
Жаңа сабақты меңгерту сабағы – аралас сабақ
|
Уақыт
|
Мұғалімнің
іс-әрекеті
|
Оқушының
іс-әрекеті
|
Керекті жабдықтар
|
5 мин
|
Кері байланыс
|
Өткен тақырып бойынша түйген ойлары мен түсінбеген сұрақтарына байланысты пікірлерін айтады, ортаға салып, түсініктерін тереңдетеді.
|
|
10 мин
|
Логикалық сұрақ.
Алты таңбалы санның бiрiншi цифры төртiншiсiмен, екiншiсi бiсiншiсiмен, ал екіншiншiсi алтыншы цифрмен беттеседi. Бұл санның 7, 11 және 13 сандарына еселiк екенiн дәлелдеңдер.
Шешуi: санның бiрiншi цифрын а, екiншiсiн b, үшiншiсiн с әрiптерiмен белгiлесек, берiлген сан abcabc түрiнде жазылады. Бұдан abcabc=1000abc+abc=1001abc=7*11*13abc
|
Логикалық сұрақ
|
17 мин
|
«Крестик-нөлдік» әдісі.
Жұп бойынша Х және О белгілерін сызылған сызбаға жазу арқылы бәсекелесе есептер шығару керектігін түсіндіру
|
Оқулықтан тақырыпқа сай берілген есептерді шығару арқылы Х және О белгілерін сызбаға толтыру арқылы бәсекелеседі.
|
Х-О сызбасы, плакат, маркер
|
10 мин
|
Топтық жұмыс.
«Мозайка» әдісі.
Геометриялық прогрессия және п-ші мүшесінің формуласына байланысты есептерден құралған пазлдар тарату
|
Геометриялық прогрессияға берілген есептер мен олардың қасиеттеріне қатысты жазылған пазлдарды құрастыру арқылы белгілі фигураны құрастырады .
|
Пазлдар, геометрия-лық фигура-лар
|
3 мин
|
Рефлексия
|
Бүгінгі сабақтан түйген ойлары мен тұжырымдарына байланысты кері байланыс жасап, стикерге жазып түсінік парағына жапсырады.
|
Стикер,
Бағалау парағы
|
Не сәтті өтті?
|
|
Не сәтсіз болды?
|
|
Нені дамыта алар едім?
|
|
Оқу ісі орынбасары: _______________________________
Достарыңызбен бөлісу: |
|
|
